MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1955. május 16. - 1955. június 27.

1955-05-23 - 1. Szóbeli jelentés az 1954/55 évi pártoktatás tapasztalatairól, az 1955/56 évi pártoktatási terv megtárgyalása. Melléklet: terv - 2. Szóbeli jelentés a racionalizálás helyzetéről Szolnok megyében - Szóbeli előterjesztések káderügyekben - Szóbeli javaslat a megyei pártbizottságon belül az instruktori csoport létrehozására - Szóbeli javaslat pártszervezetek megalakulásának engedélyezésére - Előterjesztés fegyelmi ügyekben. Melléklet: előterjesztés

1955. május 23-i VB ülés. Vita: I. Juh ás 2 n é elvtársnő: A párt-végrehajto bizottság hozott egy határozatot, hogy vizsgáljul meg a pártpolitikai munkát. Ugy néz. ki, hogy plfí összesen 26 megyei, járási, városi, községi tanácsvezető nem vesz részt pártoktatásban, a többi részvesz mint propagandista vagy hallgató. Ér*i tünk el eredményeket azon a téren, hogy az állami vonalon dolgozó elvtársak ís bevontuk, de a szinvonalbahvan hiba, főhg a vezetők felkészülésénél, a járási, városi tanácsok elnökeinél, elnökhelyetteseinél. Ennek oka a pártoktatás lebecsülése a mi részünkről ósgaz ellenőrzés hiánya. Nem ellenőriztük megfelelően, hgyan készülnek fel a helyi tanácsok vezetői. Még mindig nem sikerült megfelelő módon kialakitani azt a módszert a párt- ós állami oktatás vonalán, mely eredményhez vezetne. Több olyan vezetőnk van, aki nem tud eredményesen felkészülni, mert akadémia levelezőtagozatán, tanul, emellett propagandista is pártvonalon, emellett még külön a tanács részéről leadott szakmai anyagot is tanulja ós tanítja a tanács dolgozóival is. Járási, városi tanácsaink vezetőinek zöme 2-3 oktatásban vesz részt, te£át nem is lehet jól felkészülni . Ami a marxizmus-leninizmus tanitásának elsajátitását jelenti, a mi egyetemünkön megvan, nem tudom, hogy másholvan-e. Másfél évig politikai gazdaságtant tanultam, utána két éven keresztül a marxizmust-leninizmust, ami elég komoly volt, nagyon magas színvonalon kellett tanulnunk, hogy a 4-eat megkapjuk. Emellett még mást is tanultam. Egy olyan vezető, akinek több beosztása van, nem birja ezt. Én is sokszor érzem, hogy nem birom. Ha nem a negyedik évet járxám tanulnám abba is hagynám. Fodor elvtársnak könnyebben megy a tanulás, de a munkájától sokat elvesz, nem tudja azt rendesen végezni ós idegesiti. Ő is három helyen tanul. A pártoktatásban tüságosan az állami vonalon dolgozókra támaszkodnak, a pártbizottság a tanács dolgozóit vonja be szeminárium ellenőrzésre, vezet ósre, akik nem tudnak rendesen felkészülni. Kiss elvtárs elmondta, hogy milyen tisztázatlan kérdések maradtak az elmúlt oktatási évbenf^á párt vezetőszerepe is gyengült, ez következik a Hazafias Népfront helytelen értelmezéséből. Megtörtónt pl. az ax is, hogy Gulyás elvtársnő a jászapáti járásból felhívott - kb. 3 hónappal ezelőtt -, hogy a párttitkár a tanácselnököt beszámoltathatja-e? Én nagyon meglepődtem, hogy ezt nem tudják, azt gondoltam, hogy engem akarnak próbára tenni: mi az álláspontom. Nem tudtak azt, hogy a párt előtt nincs semmiféle titok. Helyeslem, hogy a pedagógusokat is bevonjuk az oktatásba, mert az a tapasztalat, hogy eléggé rosszul értelmeznek és magyaráz* nak egyes dolgokat. Csaté elvtársat felelősségre kellene vonni, mert nem törődött az oktatással,igy az egész járás oktatása eltolódik és ugyanazt a szintet akarják vinni, mint eddig. Nagyon fontos kórdós a hallgatók kiválogatása, azon múlik, hogy az oktatás ne morzsolódjon le. Helyesen van a munkatervben, hogy a kiválogatást ne szűkítsük le az agit. prop. osztály feladatának. Javaslom, hogy a Hatásköri lista alapján minden vonalon, aki azárt a 18-25 elvtársért felelős, legyen felelős azok oktatási szintjéért is.