MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.

1952-01-29 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, a Fegyelmi Bizottság előterjesztése alapján - 2. Jelentés a tagosítás előkészítéséről. Melléklet: jelentés - 3. Jelentés a pártoktatás helyzetéről, javaslat a további feladatokra. Melléklet: jelentés - 4. Jelentés a pártcsoportok átszervezéséről, a pártbizalmik munkájának megjavításáról. Melléklet: jelentés - 5. Jelentés az 1952-es tervév feladatairól Szolnok megyében. Melléklet: jelentés

tokot. A taaa.nyc.30k feldolgozása tisztázta a pártépitós 6s a termái" mun, ka legfontosabb kardoséit, A "iárt és Szervezeti Szabályzat^" c, tananyagban a hallgatók a párttagság kötelességét és jogait vitatták mog a legjobban

} valamint a plrtépitési feladatokot, Eredménye a vezetőség vá• laaztó taggyűléseken^meg is mutatkozott. Nagyréven a politikai iskola, halig tói bát^n bíráltak 0 régi vezetősége-1", hogy ol voltak szakadva a . tagságból és a pártonkivüliektol, továbbá, hogy nom végeztek jó munkát a pártépités torén. A "Hogyüfc éltek a dolgozók a Horthy rendszerbe," c, anyagnál az elvtársak saját oktűkből vett példákkal támaszották alá a - tanultakat, A kunszentmártoni járásban Kocka József elvtárs dolgozatot irt arról, hogy hogyan élt ő a kuláknál és milyen most az óleto. A politikai iskola hallgatói megvitattok a dolgozatot, melynek során mélyül bennük a kulák ellőni gyűlölőt, A középfokú politikai iskolák általában jól foglalkozt k oz állami kérdésével, oz állam szerepével, megvitatták a munkafegyelem és az Miami fegyelem kérdését. Az iparosításnak a beruházások^ anyagi forrásait a. termelékenység növelését, takarékosságot, önköltség csökkentését vitatták meg alaposan, Rákosi elvtárs beszédének megtárgy !áqá idején több ÁMG-ncl

? állami gazdaságbon felajánlásokat tettek a.dolgozók a gépek kijavítására, épitkezés befejezésére, munkafogy elem megszilárdítására, Az^oddig megtárgyalt anyagok sok olyan kérdést tisztáztok az elvtársak előtt, ami eddig zavarta ókot munkájukban. Igy pl, a Párt vezető szerepét a proletár diktatúrában, a munkásosztály vozetőszercpét, a munkásparaszt szövetségben. A Tiszaföldvári Lenin Tsz-bon a hallgatok előtt ^tisztázódott, hogy a tsz. mcgszilárditás nem azt jelenti, hogy most ne-m wveszünk be senkit a tsz-be, hanem a tagok aktivizálását, munkaia gyelom megszilárdítását, munkaszervező tok kiépítését. Propagandistáink többsége megoldotta faladatát, igyekszik legjobb tudása szorint vezetni a politikai iskolákat, .azonban a propagandistáink elméleti felkészültségének ós módszerb, ni tapasztalatán:lt a hiánya ma a legnagyobb gátlója 0 jobb politikai oktatásnak, 1.224 propagandistankból mintegy 800 uj

0 Az ÁMG-ben okt.bást végző 175 propagandistából cs..k.2p vozotott az elmúlt évben politikai iskolát. Komoly hiányos ágok Vannak • a t prop a gandia t ák 20, januárban 30-35 %*<a hiányzott a prapag .ndist.. szemináriumokról, Jászberény városban 28 propagandsitóból legutóbb 11 jelent meg. Kunhegyes járásban december közepéig csak kétszer tartottak alapfokú prop, szemináriumot, A pártolok, tásunk egyik gyengv oáse a propagandista szemináriumok alacsony ozinvonala. A prop. szem, vezetők nom minden esetben készülnek fel a foglalkozás alapos vezetésére, Kisújszálláson az alapfokú prop, szem. vezetető a Nagy Októberi Szociálist.. Forradalom 0. ..nyögnél a kapitalizmus általános válságát akarta, megvitatni. A hallgatók nom értottók és ő maga is félre magyarázt... Miután a prop...g. .ndistaák a prop, -szemináriumon nom kopjak mog a kellő segítséget nem tudják jól vezetni a foglalkozásokat. Az elmondottakat nom tudja élővé eleveníteni, nom hoz fol jó gyakorlati példákat az anyag oie^értéséhoz, Ugyan Jókor komoly elvi hibák mellett elmennek, sőt mint a jászberényi egyik politikai iskolán a propagandista is alátámasztotta azt az elvi hibát, o.mikor a hallgatók azon ,z állásponttón voltak, hogy las itaai kell a mezőgazdaság szocialista átszervezésének ütemét, mert nom tudjuk termelőszövetkezeteinket gépekkel ellátni, A propagandista szemináriumok munkájában uutatkozó hiányos -ág fő oka az, ho gy a ^gyobizottság. Oktatási Alooz tályaa nem fogja eléggé összo, nem segíti eléggé a propagandista szeminárium vezetők munkáját, A prop :.p,ndiátokkal való foglalkozás hiányos a pártbizottságok só a párt vezetőségek részéről is. Nem ellenőrzik a felkészülésüket, nem bocsajtják rendelkezésükre a terület konkrét gyakorlati kérdéseit. A Megyebizottság eddig két helyen tartott propagandista szemináriumon előadást. •