Irodalmi Szemle, 2021
2021/7-8 - Kosztrabszky Réka: Az én-elbeszélés sajátosságai Kaffka Margit és Németh László regényeiben (tanulmány)
zott az en-elbeszeles vonatkozasaiban ennel joval tobb parhuzam es kapcsolodasi pont mutathato ki - meg akkor is, ha figyelembe vessziik, hogy Kaffka regenye alapvetden mas stilusban irodott ezert a most kovetkezo irasomban ezeket szeretnem bemutatni. A ket regeny osszeveteset celszeru a nyilvanvalo elteresek regisztralasaval kezdeniink. Az egyik leglenyegesebb kiilonbseg az elbeszelesi-emlekidezo helyzet vonatkozasaban ragadhato meg.9 A Szinek es evek elso bekezdeseben egy iddsodo asszony kepe bontakozik ki, aki maganyosan es csendes kornyezetben elmelkedik, illetve emlekezik, mig az Iszony elbeszeloje ilyen informacidkkal nem szolgal. A Szinek es evekben Portelky Magda elettortenetenek feleleveniteset az emlekezes nehezsegeire vonatkozo elbeszeloi reflexiok, valamint a multhoz vald viszonyulas megfogalmazasa elozi meg, mig az Iszony hosnoje, Karasz Nelli egy mult ideju iddsikhoz tartozo tortenest (leendo ferjenek, valamint sogoranak ujevi latogatasat) idez fel. A Kaffka-regeny emlekidezo helyzete nemcsak egy onmagaba visszatero szerkezetet letrehozo keretkent szolgal az elbeszeles soran, hanem az emlekezes idosikjanak kdriilmenyeit is felfedi, melyek kontrasztot kepeznek a fdhosno mozgalmas iijusagaval. Magda emellett szamtalanszor felbeszakitja az emlekezest, hogy az epp felidezett emlekhez fuzodo gondolataira reflektaljon a jelen kontextusabol. Az eletet immar csak passzivan szemlelo fdhosno szamara tehat az egyetlen valodi tortenest a multra vald szakadatlan emlekezes, a vele tortentek ujraelese es ertelmezese jelenti, azonban szolamaba egy alkalommal egy tobbes szam masodik szemelyu megszdlitas keriil: 9 Az emlekezes filozofiai vonatkozasainak kifejtesere e tanulmanyban nines lehetoseg. Az elmeletek rendszerezeset korabban Benyovszky Krisztian vegezte el a kovetkezo, a Szinek es evek vizsgalatat is magaba foglalo tanulmanyaban: Benyovszky Krisztian, Emlekezes es narracio hdrom modellje (Kaffka Margit, Ottlik Geza, Talamon Alfonz) = Ud, Rdcsmustra. Regenyes olvasonaplo Kaffka Margittol Bodor Addmig, Pozsony, Kalligram, 2001, 38-44. 10 Az oldalszamok a kovetkezo kiadasra vonatkoznak: Kaffka Margit, Szinek es evek, Bp., Osiris, 1999. (Milleniumi Konytar 13.) 11 Barbara Johnson, Aposztrofalas, animacio es abortusz = A posztmodern irodalomtudomany kialakulasa, szerk. Bokay Antal, Vilcsek Bela, Bp., Osiris, 2002, 570. »Kislanyaim, lelkeim, csak ti tanuljatok! Mindenaron, mindenaron! Ne csinaljatok ti semmit a haz koriil; majd fozok, seprek, takaritok en, az en kidolgozott kezemnek, szetment, elhanyagolt testemnek mar ugyis mindegy. Ti csak kesziiljetek szebb, diadalmaskodo, fuggetlen eletre; magatok ura lenni, ferfi elott meg nem alazkodni, kiszolgaltatott mosogato cseledje, rugdosott kutyaja egynek se lenni. Csak tanuljatok, mindent; ha az utolso parnam is adorn erte!« (169.)10 11 Az idezett reszlet aposztrophekent11 is ertelmezheto, hiszen a mu ismereteben kijelentheto, hogy a megszdlitas pusztan retorikai celokat szolgal, minthogy a szovegben sem-
