Irodalmi Szemle, 2017
2017/4 - SZOCIO - Kadlót Nikolett: "Cselekvő alkotó lettem ". Beszélgetés Bódis Krisztával / SZOCIO
netelet akadalyozna, akkor ott kozvetitokent is belepnek, es megszervezik a sziikseges tamogatasokat. A patronus szorosan egyuttmukodik a sziildkkel, a tanarokkal es minden olyan szerepldvel, aki hatassal van a gyerek/fiatal fejlodesere. A szaktanarok altal vezetett foglalkozasokon asszisztalnak. Szervezik es vezetik a leckeirast, korrepetalast, fejleszto foglalkozasokat. Sportfoglalkozasokat tartanak, es kreativan, a novendekekkel kozosen, szabadidds, kulturalis, csapatepito es alkotaskozpontu programokat szerveznek. A patronusok aktiv reszvetelevel es a novendekekkel, csaladjaikkal kozosen megkeressiik a tovabbtanulokorba erkezo novendekeink szamara a legmegfelelobb kozepiskolakat es kollegiumokat. Patronusi rendszeriink biztositja, hogy komplex koveto, tamogato munkaval a diakjaink biztonsagos hatterrel tudjak elvegezni iskolaikat. A Studidban tovabba szaktanarok altal vezetett egyeni es kiscsoportos reflektiv, differencial^ szemelyre szabott foglalkozasok zajlanak, amelyek celja az iskolaban valo sikeres haladas es az iskolavaltasra valo felkesziiles. A minosegen aluli oktatasnak valo „megfeleles” es a minosegi oktatasra valo felkesziiles kdzotti fesziiltseget igyeksziink oldani, amely meglehetosen sziik keretek koze szoritja a munkankat es nagy talalekonysagot kovetel. Tapasztalatunk szerint a munka java e tekintetben a minosegi iskolaba valo bekeriiles, a tovabbtanulas pillanatatol kezdodik, ahol a befogado iskolaval hatekonyabb egyiittmukbdest lehet kialakitani a tanulmanyi felzarkozas erdekeben. A studios munka hetkoznapokon delutan, hetvegi es iskolai sziinetekre szervezett egyeb programokkal zajlik. A studios tagsag feltetele a rendszeres reszvetel minden valasztott es kotelezd foglalkozason, annak erdekeben, hogy teljes kepiink legyen novendekeinkrol es a leheto leghatekonyabb szolgaltatasokkal, tanacsokkal es palyaorientacioval tudjuk oket segiteni. A studios tagsag alapszolgaltatasokon tul differencialtan kiilonfele szolgaltatasok igenybevetelet teszi sziikseg szerint lehetove a korrepetalastol a tehetseggondozason at a zenetanulasig, egyesiileti sportolasig. A napirend, az oktatas menete es jellege, a foglalkozasok hangsulyai, az egesz eves struktura minden alkalommal megujul, attol fiiggoen, hogy a studios novendekek fejlodesiikben es iskolai tanulmanyaikban hoi tartanak, mire van sziiksegiik. A studidban a belso motivaciok kialakitasat tartjuk fontosnak, ezert a legnagyobb siker, hogy alig van hianyzas, a novendekek orbmmel jarnak hozzank, es nagy a tuljelentkezes a tagsagra. A novendekeink sikerei a studion beliil is multiplikator hatasuak. A realis tudas, a felkeszultseg, a realis karrierkep kialakulasahoz es a mobilitas elfogadasahoz is vezetett. Egyre tobb novendek tervez batran tavolabbi iskolakban is tovabbtanulni. A sziilok felismerik, hogy a gyerekeik jovdje mulik azon, ha megtalaljak a szamukra legmegfelelobb iskolat es eletutat. Egyet biztosan nem akarnak, hogy a gyerekiik ugyanabba a kilatastalansagba, nyomorba es tudatlansagba ragadjon bele, mint ok. A kitores es az
