Irodalmi Szemle, 2011

2011/11 - OLVASÓ 3 - N. Tóth Anikó: ,, ...értik e hexametert is? ” (tanulmány Radnóti Miklósról)

Az Irodalmi Szemle oktatási segédlete a 2011/2012-es tanévre 3.

OLVASÓ

SZERKESZTI: BÁRCZI ZSÓFIA

2011.

NOVEMBER

N. TÓTH ANIKÓ

. .értik e hexametert is?”

Radnóti Miklós költészete és a Hetedik ecloga

Élet/mű

Irodalomtanításunkban a szemléletváltás szükségességének évek óta tartó sürgetése ellenére is mindmáig erős hagyománya van az életrajzi megközelítésnek. Ennek következménye, hogy az irodalmi alkotások a szerzői sorstörténet dokumentumaiként, illusztrációiként szinte másodlagos szerepet kapnak az irodalomórán az értelmezési lehetőségek igencsak szűkre szabott keretében. A költői-írói élettörténetek sorából kirajzolódó irodalomtörténet valószínűleg inkább taszító, semmint vonzó hatást gyakorol a fiatal befogadókra, az értő olvasóvá nevelés pedig rendszerint kudarcba fullad.

A fenti sorok persze nem a szerzői sorsesemények elhallgatását vagy az irodalomóráról, tankönyvekből való száműzését szorgalmazzák (hiszen ezek fontos adalékok lehetnek egy-egy korszak szellemi-történelmi-politikai-müvészeti viszonyainak feltérképezéséhez és megértéséhez), inkább arra igyekeznek felhívni a figyelmet, hogy főképp a szövegekre, a szövegek esztétikai olvasatára fektessünk na