Hitel, 1943 (8. évfolyam, 1-12. szám)
1943 / 1. szám - Bakk Péter: Népoktatásunk mai kérdései
32 Bákk Péter oka volt, mert különben a tanítóság és a képzők továbbra is a főiskolai képzést kívánták. Az ország anyagi helyzete azonban ezt nem engedte meg. A csonkaország területén működő 59 tanító- és tanítónőképző munkája végül is túltermelést eredményezett. A harmincas évek elején 7000 okleveles tanító, ületve tanítónő volt állás nélkül. A tanítóság helyzete mindinkább sürgette a tanítóképzés akadémiai vagy főiskolai színvonalra való emelését. Ezt sürgette a népiskolák színvonalának fejlesztése és az elsajátítandó művelődési anyag meg- gyarapodása is. Az akadémiai képzéstől a tanítóság évtizedes sérelmének orvoslását, mélyebb pedagógiai műveltséget várt, az állam pedig a nemzeti műveltség színvonalának emelését remélte. Így jött létre az 1938. Xin. és XIV. te., amelyek megszüntetik a középfokú tanítóképzőt és helyébe a líceumi érettségire épülő Tanítóképző Akadémiát állítják. A líceum a gimnázium négy osztályára épülő, gyakorlati irányú, új középiskola. Lényegét a tantervét életbeléptető 133.864/1939. IX. ü. számú miniszteri rendelet így jelöli meg: »A líceum az elméleti és szakirányú műveltséget közvetítő középiskolák között átmenetet alkotó középiskola, amely jól megalapozott, de gyakorlati irányú általános műveltséget nyújt és főkép a gyakorlati életpályákra, valamint a neveléssel kapcsolatos élethivatásokra készít elő. E célból megadja növendékeinek a nemzeti jellegű és gyakorlati irányú általános műveltséget és emellett olyan általános nevelési ismereteket is ad, amelyek megalapozzák a nevelési életpályák felé vezető felsőbb tanulmányokat.« A líceumi érettségi egyenértékű a gimnáziumi érettségivel, de nem jogosít a tudományegyetem jogi, orvosi, bölcsészeti és természettudományi karára. A törvény értelmében a jeles és jó líceumi érettségi bizonyítvánnyal rendelkező tanulók azonban beiratkozhatnak a két évfolyamos Tanítóképző Akadémiára. 1938-ban az ország még a tanítói túltermelés ellen kellett, hogy védekezzék és a fiateilság részére alig volt elhelyezkedési lehetőség. A líceumi érettségire 1942 júniusában került volna sor először és a Tanítóképző Akadémia ezidei tanévvel kezdte volna meg működését. Az ország területi gyarapodása és a háború eltűntette a tanítói fölösleget, sőt már ezrekre emelkedik a betöltésre váró tanítói állások száma. A bekövetkezett helyzet miatt átmenetileg felfüggesztették a líceumi érettségit és a régi ötéves tanítóképző működik tovább. A MAGYAR TANÍTÓ-VÁLSÁG azonban fennáll mind a tanító, mind az állam szempontjából. A líceumok tanulóinak a száma évről-évre növekedik, ez azonban nem a tanítói pálya iránti érdeklődést jelenti, hanem azt, hogy a gyakorlati pályák vonzzák a tanulókat. A líceumok tanulóinak több mint 50®/o-a nem akar tanító lenni. Ezt n3Őltan be is vallja. A líceumi érettségit felfüggesztő miniszteri rendelet az üyen tanulókból úgyszólván akaratuk ellenére képez tanítókat. Háborúban állimk és mindenkinek kötelessége ott dolgozni, ahová a nemzet érdeke állítja. A tanítói munkakört azonban csak hivatott emberek tölt
