Köszöntés dr. Träger Herbert 80. születésnapja alkalmából (Lánchíd füzetek 4. 2007)

KÖSZÖNTŐK

KÖSZÖNTÖK KÖSZÖNTŐK Agárdy Gyula, Dr. Lublóy László: Emberi és szakmai kapcsolatok szerepe és hatása a mérnökképzésben (Széchenyi István Egyetem, egyetemi adjunktus, főiskolai docens, Év hidásza (együttesen) 2003) Egyetemünk, a győri SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM, ül. jogelődje az eredeti nevén Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskolaként alapított intézmény deklaráltan a mérnökképzés egy-egy speciális területét kívánta lefedni, és nem a nagymúltú, elismerten magas általános műszaki képzettségei-intelligenciát adó Budapesti Műszaki Egyetemnek kívánt versenytársa lenni. Azt azonban büszkén mondhatjuk, hogy az alapítást követő évtizedekben tanszékünk volt az ország egyetlen, nevében is a hídépítést és hídfenntartást képviselő tanszéke. Első tanszékvezetőnk dr. Dénes Emil elsősorban a vasúti hidak, második (fájóan fiatalon eltávozott) tanszékvezetőnk, dr. Klatsmányi Tibor elsősorban a közúti hidak tervezésének, építésének és fenntartásának volt nagy tapasztalatú, országszerte elismert szakértője. Az oktatási feladatunkként szűkebbre szabott tudományterület (a rövidebb képzési idő ellenére is) lehetővé tette, hogy hallgatóink a hidász szakmával kellő mélységben megismerkedjenek. Az oktatásban előnyünkre szolgált a kis oktatói létszám, ami rákényszerítette az oktatókat a komplex szemléletmódra, hiszen egy-egy oktatónak több szakterülettel is kellett foglalkoznia; és a kisebb hallgatói létszám, ami az egymást segítő hallgatói közösségek kialakulásának kedvezett. Minthogy a képzés célja nem a különleges, magas elméleti képzettséget igénylő feladatok megoldására alkalmas mérnökök, hanem a tervezési-kivitelezési-üzemeltetési gyakorlatban 41