Hevesi Szemle 15. (1987)

1987 / 1. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Csillag Béla: A testnevelés szerepe a modern kor emberének életében

P. A.: — Mi fordítva gondoltuk. Most készülő működési szabályzatunk tűzi majd ki az iskolatanács megalakításá­nak időpontját. De érdekelne a másik iskola most kialakuló gyakorlata, az, hogy miként tudják megoldani a tanács működtetését az adminisztrációs terhek növelése nélkül. F. A.; — Ügy dolgozunk, hogy minél kevesebb üres idő kísérje működésün­ket. már az is előny, hogy jómagam irá­nyítom a testületet. Rövidre fogjuk mondandónkat, csak a lényegre töreked­ve. Tömör írásos anyagot küldünk ki, amely tartalmazza a legfontosabb gon­dolatokat. Az iskolatanács titkárának fel­adata e teendő elvégzése. Kiemelném tervbe vett témáink közül az ifjúságvé­delmet: e területnek intézményünkben három gazdája van, ők készítik elő kö­zösen az ülést. — Máris kiemelnék konkrét eredmé­nyeket az Egervin kutatórészlegének ve­zetője, dr. Oláh László pártfogolja azt az ötletünket, hogy szőlő- és gyümölcs- termelő szakkört hozzunk létre. Tehet­séges gyermekek jelentkezésére számíta­nak, akiket esetleg még társadalmi ösz­töndíjjal egyetemre is küldcnének. Már ki is jelölték azt a kutatómérnököt, aki februártól élére áll ennek a vállalko­zásnak. Haszon ez a vállalatnak, de az iskolának is. Ebből is érzékelhető, hogy anyagilag is könnyebbé válhat a hely­zetünk, de nem tálcán kínálgatják a pénzt, nekünk iis vannak tennivalóink. Hevesi Szemle: — Azt hiszem, ez jó tipp a többi iskolának is. Végezetül ar­ról szeretnénk megkérdezni a vélemé­nyüket, hogy miként látják a holnapot, a szervezeti változásokon túl az oktatás és nevelés fejlődésének lehetőségét, az oktatási törvény szellemének megvaló­sulását? P, A.: — Hiszünk a rendelkezések ér­vényre jutásában, mivel a demokratiz­mus annyira benne van a közgondolko­dásban, hogy az iskolának is lépést kell tartani ezzel. Az iskola a makarenkói elgondolás szerint a holnapra nevel. Ki­emelném azt a változást, amely a diá­kok véleményezési jogát teremti meg ta­náraik nevelőmunkájáról. Ez felborzolta a kedélyeket. Azt gondolom azonban, hogy ki tudják szűrni a demagógiát. F. A.: — Talán túlságosan is kedve­zően festettem le a helyzetünket. Pedig már a jövőre is kell gondolnunk, 1988- tól kezdve a technikumi képzést is meg kell oldanunk. Egyelőre azonban nagyon nehéz minőségi cserét végrehajtani a tantestületekben, csak az igazgató meg­bízása szól meghatározott időre, már az igazgatóhelyettesé sem, nem is szólva a pedagógusokról. A tanárok közül sokan jól reagálnak a törvény kínálta lehe­tőségekre, de mégis nehéz az eddig be­vett módszerekből, a „langyos vízből” kimozdítani a többséget. Még mindig kí­sért az „élni és élni hagyni” rosszul ér­telmezett elve, pedig újító, mást akaró lendületes szakemberekre volna szükség. A törvénynek persze, hosszú távon kell hatnia, viszont a nehezedő gazdasági helyzetben pedig csak alkotó személyi­ségekkel lehet előrehaladást elérni. Hogy sikerül-e, az sok minden függvé­nye, többek között a pedagógusképzésé is. Ha ebben nem sikerül fejlődést el­érni, akkor „azzal kell főzni, amink van”. Az oktatási törvény nem azt je­lentette, hogy 1986. szeptember elsejé­től megváltozott a világ, de talán a rá­termettek, a tehetségesek nagyobb esélyt kapnak terveik megvalósításához. P. A.: — Az említett nehézségek el­lenére az újítás izgalmában élünk. A szervezeti változtatásokon túl, foglalkoz­tat bennünket az is, amiről kevesebbet beszéltünk most. A tantárgyi korrekciók, a módszertani lehetőségek a tantestület számára nagy kihívást, egyben jó esélyt jelentenek. Meg vagyok róla győződve, hogy tanáraink — akik hivatás-, de leg. alább kötelességtudatból dolgoznak — mindent megtesznek azért, hogy igazod­junk az oktatási törvényben megfogal­mazottakhoz. Gábor László A testnevelés szerepe a modern kor emberének életében A hivatalos fórumok, kiadványok, új­ságok foglalkoznak az ifjúság sportjá­val, gyakran és szenvedélyesen. Tudo­mányos konferenciák ajánlásai között szerepel a sportolás melletti agitáció. Vajon divatnak vagyunk-e tanúi vagy néhány embercsoport érdeke húzódik meg az agitáció mögött? Alig hihető a feltevések egyike is, mivel legmagasabb szintű párt- és állami szervek is nagy jelentőséget tulajdonítanak a témának. Ezt bizonyítják az utóbbi időben meg­59

Next

/
Thumbnails
Contents