Heves Megyei Hírlap, 2012. április (23. évfolyam, 78-101. szám)

2012-04-25 / 97. szám

HEVES 2012. ÁPRILIS 25., SZERDA • XXIII. ÉVFOLYAM 97. SZÁM KERESSE A HEOLHll OLDALON! NÉGYEZER ÉRETTSÉGIZŐ TESZ VIZSGÁT HEVESBEN I i/ MEGYEI ARA: 140 FT. ELŐFIZETVE: 96 FT PROMÓCIÓ ► www.heol.hu A BRÜSSZELI CSÚCS UTÁN ERŐSÖDÖTT A FORINT ►8. OLDAL LAKATOS MARK SZÉPPÉ TESZI A NŐKET mmmammm; Három évszázad ölelkezik össze projektzáró Régi szépségében pompázik az egyetemi ház Ma tartják a Líceum a termé­szettudományért című, 5,3 milliárd forint összértékű uniós projekt ünnepélyes zá­rását az Eszterházy Károly Főiskolán. A beruházás kivi­telezője a Hunép Universal Kft. és az Imola Építő Kft. alkotta konzorcium volt. A pályázó az Eszterházy-örökségre is építve vállalta az oktatás és kutatás infra­strukturális feltételeinek fejlesztését. Az ötmilliárd forint támogatást elnyert pá­lyázatban a természettudomány és az in­formatika kiemelt figyelemben részesült. A kitűzött célokat három helyszínen va­lósították meg: megújult az A épület, az­az a Líceum, felújították az almagyar- dombi kampuszon a D épületet. Ugyanitt az új, G jelű épületben kap helyet az élel­miszer-tudományi oktatás és kutatás. A Líceum nemcsak felsőoktatási szempontból fontos épület - Magyaror­szág első egyetemi célra emelt háza hanem Eger város legdominánsabb, ha­zánk egyik legjelentősebb barokk mű­emléke. Külső megjelenése, látványa és nem utolsósorban funkcionális adottsá­gai nagy jelentőséggel bírnak az Esz­terházy Károly Főiskola és a város életé­ben. Az épített örökség megóvásával hosszú távon fenntartható állapot alakít­ható ki úgy, hogy a funkciók további bő­vítésével egy integrált kulturális-tudo­mányos szolgáltató központként mű­ködhessen. Ennek elérését szolgálta a teljes rekonstrukció. Az épület mélyfóldszintjén új funkci­onális terek létesültek a meglévő, de ed­dig oktatási célra alkalmatlan terek re­konstrukciójával. Az egyik szárnyban az eredet- és fogyasztóvédelmi labor és az ehhez kapcsolódó oktatási terek ke­rültek kialaldtásra. A másik szárnyolda­lon az informatikai képzésekhez kap­csolódó műhelyek, laboratóriumok és szaktantermek kaptak helyet. így a mélyfóldszinten kialakított és megújí­tott terek korszerű feltételekkel szolgál­ják a modern természettudományos és informatikai oktatást és kutatást. Az eredet- és fogyasztóvédelmi új la­boratórium az eredetvédelmi szakmai munka fontos kiegészítő helyszíne lesz, működésében kiemelt helyet kap a bor­analitika. Kialakításával a képzés gya­korlati oldala jobban megalapozható, a cégekkel való együttműködés hatéko­nyabbá tehető. A klasszikus felsőoktatá: si tevékenységen kívül felnőttképzés ke­retében helyet és alkalmat biztosítanak a lakossági ismeretek bővítésére is. Ez a fejlesztés jelentős mértékben hozzájárulhat ahhoz, hogy az itt képzet­tek korszerű szaktudással alkalmasak legyenek a hazai borászati közép- és nagyüzemekben, valamint családi gaz­daságokban az ilyen irányú szakkép­zettséget igénylő munkakör betöltésére. A bortechnológia, a boranalitika, a bor­kultúra és a borturizmus szakok alap- és mesterképzéseinek több tanulmányi területén teszi hatékonyabbá a tanulást ez az új környezet. A médiatechnológiai laboratóriumok és a mozgókép stúdió fejlesztésének cél­ja az informatikai szakterületen tanuló hallgatók gyakorlati képzésének magas színvonalú kiszolgálása. A diákok a leg­modernebb digitális informatikai rend­szerekkel, digitális eszközökkel és a leg­újabb technológiákkal ismerkedhetnek meg, és azokat professzionálisan tudják használni. A stúdió a 3D animációs fil­Gyönyörű barokk. Közel száz évvel a korábbi nagy rekonstrukciót követően megújult Magyarország első, egyetemi célra emelt háza, a Líceum. mek elkészítésére és a digitális hang­szerkesztésre is alkalmas. Kifejezett cél a természettudományos rövidfilmek for­gatása, rögzítése és bemutatása, ami összeköti az informatikai készségek használatát és a természettudományos képzés gyakorlati oldalát. A tanteremben az e-learning oktatás­hoz szükséges e-prezentációs rendszert építettek ki, így bármely órát azonnal képesek az interneten közvetíteni vagy későbbi felhasználás céljából rögzíteni. A Tittel Pál Könyvtár és Médiacent­rum Természettudományi Szakrészlegé­nek feladata - a tudásalapú társadalom alapintézményeként -, hogy az oktatók és hallgatók számára egyaránt biztosítsa a dokumentumokhoz és az információ­hoz való korlátlan hozzáférést, szakmai tevékenységével szolgálja a képzést, in­formációközvetítő és szolgáltató tevé­kenységével támogassa az egész életen át tartó tanulást, a tudásközvetítés infor­mációs centrumaként járuljon hozzá a felsőoktatási lét lényegét jelentő szak­mai minőség megteremtéséhez. A Természettudományi Szakrészleg fejlesztésével tovább bővült és korsze­rűbb lett a tudásközvetítés lehetősége, nőtt az önálló tanulási tér. A könyvtári fejlesztés jelentős részben informatikai megalapozottságú. A korszerű műkö­déshez szorosan kapcsolódik az azono­sításhoz és biztonsági védelemhez kö­tött RF1D rendszer, több mint 200 ezer könyv lett azonosító címkével ellátva. A könyvtári tudásportál segítségével az online megtekinthető tartalmak rend- szerezhetővé, katalogizálhatóvá váltak, valamint számos kényelmi és extra funkciót is biztosítanak a tartalmakhoz kapcsolódóan. Egy igen különleges be­rendezést, 3D szkennert is beszereztek, melynek segítségével könyveket és egyéb, a természettudomány területei­hez tartozó objektumok háromdimenzi­ós beolvasását is el tudják végezni. A pályázó különös figyelmet fordított a természettudományos tanárképzés­hez szükséges módszertani anyagok hozzáférhetőségének biztosítására, az oktatás során használt szemléltetőesz­közök feltárására, esetenként virtuális megjelenítésére és beépítésére a könyv­tár, illetve a Természettudományi Szak­részleg információs rendszerébe. Az utóbbi években világjelenség, hogy a természettudományos szakok népszerűsége jelentősen csökken. Külö­nösen igaz ez a kémia és fizika szakok­Az Imola Építő Kft. a Líceummal koronázta meg eddigi munkáit TÖRÖKFÜRDŐ és reuma kórház re­konstrukció GÁRDONYI Géza Színház Eger GONDOZÁSI Központ és Civil Ház (Felnémet) INTER Európa Ház felújítása TISZK Oktatási Épület bővítése (Eger) KOMPOLT óvoda építése ABASÁR általános iskola felújítása ESZTERHÁZY Károly Főiskola 400 fős kollégium felújítása ESZTERHÁZY-/o;sko/a matematika, informatika és rajz tanszék felújí­tása KOLLÉGIUMOK felújítása MÁTRATAN Oktatási Központ (Gyöngyös) MARKHOT Ferenc Kórház- RENDELŐINTÉZET, belgyógyászat, pszichiátria IRODAÉPÜLETEK, lakások, lakó­parkok ra, de érzékelhető a jelenség részben a matematika, a biológia, földrajz szakok esetében is. A Hell Miksa Pályaorientációs és Módszertani Központ - Varázstorony - két termében olyan technikai eszköz­parkot alakítanak ki, melynek segítsé­gével a természettudomány szépségei bemutathatóak, varázslatosan szemlél- tethetőek akár több csoportnak is. Az egyik - kifejezetten kísérletezési célokra kialakított - teremben rendhagyó órák, speciális foglakozások szervezhetők, korszerű demonstrációs feltételekkel. A "mini Csodák Palotája" beléptető foga­dóterében önálló kísérletes megismerés forgószínpada várja majd az érkezőket, gyakornokok szálúnál támogató közre­működésével. Fontos körülményt jelentenek a Va­rázstorony fejlesztésének közelmúltbeli előzményei, mint például a hazánkban működő harmadik planetárium. A hori­zontálisan kapcsolódó, elnyert szakmai TÁMOP-projektek megvalósítása is ide sorolható. Erős motivációs bázist jelent a csillagászati múzeum és a működő camera obscura is. A projekt egyik kiemelt célja az infor­matikai oktatás-kutatás infrastruktúrá­jának fejlesztése, melyhez az új termek és laborok kialakításán túl a hálózati végpontok számának növelését, vala­mint az oktatás szolgálatába állított szá­mítástechnikai eszközök színvonalának emelését állították a középpontba. Ma a foglalkoztatás szempontjából meghatározó készség az önálló online információ-keresés, -értelmezés, és -feldolgozás képessége. Napjainkban a kutatási-fejlesztési tevékenység nélkü­lözhetetlen eszköze a szélessávú adat- kapcsolat, az egyre gazdagabb tartalom gyors elérése, melyet az oktatás sem nélkülözhet. Az ehhez szükséges tech­nológiai fejlesztésnek az eredménye 8 új laboratórium, illetve informatikai Debrecenben letették már a névjegyüket A KIVITELEZŐ konzorcium vezetője a debreceni HUNÉP Universal Építő­ipari Zrt. volt. Minőségi munkára való törekvésüket jól jellemzik az Építőipari Mesterdíj kuratóriuma ál­tal megítélt díjak, amelyeket 1997-BEN a debreceni Tóth Árpád Gimnázium, 1999-BEN a Hajdú-Bihar Megyei Önkormányzat Kenézy Gyula Kór­ház pszichiátriai és fertőzőosztálya, 2003- BAN a debreceni Aquaticum élményfurdő, 2004- 2005 és 2006-ban a Debrece­ni Egyetem Élettudományi épületén 2009-BEN a Debreceni Kardio- vaszkuláris és Onkológiai Komplex. Regionális Egészségcentrum modell- épületén végzett munkájuk eredmé­nyeként vehettek át. szaktanterem, összesen mintegy 200 számítógéppel. Informatikai hálózati végpontból több mint nyolcszáz újat építettek ki. Ezekhez szorosan kapcsolódik a közei 2500 230 V-os hálózati csatlakozás is. A rendszer nagyságát jellemzi, hogy körülbelül 30 kilométernyi informati­kai kábelt húztak be a Líceum épületé­be, amihez öt informatikai rendezőt kellett kialakítani. A végpontok első­sorban az oktatók és a hallgatók inter- és intranet elérését teszik lehetővé, másrészt az adminisztráció és ügyinté­zés feltételeit javítják. A gerinchálózat bővítéséhez nagy teljesítményű és megbízhatóságú aktív hálózati eszkö­zöket telepítettek, amelyek már bizto­sítják az IPv4 szabvány IPvó-ra történő váltásának feltételét is. Új épülettel gyarapodott az Almagyar- domb A D ÉPÜLET FELÚJÍTÁSA A tető, a homlokzat, az üvegszerkezetek felújí­tása, a gépészet és a villamosság kor­szerűsítése volt az épület felújításának legfontosabb része. Az akadálymente­sítés érdekében két liftet építettek be. A felújítással több mint kétezer négy­zetméter oktató-kutató tér újult meg a természettudományos hallgatókat és oktatókat szolgálva. Elsősorban a szer­ves és biokémiai, a fizikai kémiai, to­vábbá az alkalmazott kémiai, mikrobi­ológiai és biotechnológiai gyakorlatok­hoz szükséges helyiségek lettek kor­szerűbbek. A földtudományi kutatás és okta­tás, továbbá a nemzetközi értéket képviselő bryológiai gyűjtemény elhelyezésének feltételei is javultak. Tevékenysége bővüléséhez új mű­ködési teret kaphat az Agrialnno- régió Tudáscentrum a megújuló energiaforrások potenciális haszno­sítását célzó programjának megvaló­sításához. Az új G jelű épület - A főiskola a Kutatás-Fejlesztés-Inováció kapaci­tásának bővítése érdekében új épü­letegységet alakított ki az élelmi­szer-tudományi "kutatás és oktatás számára. A 2006-ban létrejött Egerfood Regionális Tudásközpont tevékenységének fókuszában az élelmiszer-biztonság, a technológi­ai fejlesztések és az élelmiszer-ana­litikai kutatások állnak több mint harminc programra építve. Az egri főiskolán működő Regionális Egye­temi Tudásközpont a hazai tudás- központok közül az egyik legjobban teljesítő, ezért a további innovatív fejlesztéséhez a bővülő és korsze­rűbb infrastruktúra elengedhetet­lenné vált. Ennek érdekében egy új 1700 négyzetméter hasznos alapte­rületű, XXI. századi kutatási-okta­tási épületet hoztak létre. Fontosabb funkcionális egységek az új épületben: általános analitikai laboratórium, bioszenzor-kutató la­boratórium, boranalitikai laborató­rium, borkultúraközpont, fiziológiai és fitolaboratórium, molekuláris bi­ológiai laboratórium, nagy műszeres analitikai laboratórium, növényház, PCR-laboratórium. Épületbemutató NYÍLT NAP a Líceumban május 9-én, 16.00 órától Minden partnerünket és érdeklődő városlakót szeretettel várunk, hogy megismerhessék a több mint 3 éve folyó rekonstrukciós munkálatok eredményeit a Líceum épületében. i SZÉCHÉNYI TERV imolaépítc ' FŐVÁLLALKOZÓ SZOLGÁLTATÓ KFT. '--------­Ta lálkozás a Líceum földszinti aulájában. 1 1 ■n siirgiósóval valósul m*j.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents