Heves Megyei Hírlap, 2004. július (15. évfolyam, 152-178. szám)

2004-07-10 / 160. szám

6. OLDAL P R PORT ­HIRDETÉS 2004. Július 10., szombat Ötödször a legeredményesebbek! A Neumann a tanév után, s a tanév előtt... Évek óta megszokhattuk, hogy igen eredményes munka folyik a Neumann János Szakközépiskolában és Kollégiumban. A különböző objektív összehasonlításokon kívül számos bizonyítékot szolgáltatnak erre a diákok és a pedagógusok is. Büszke lehet a „csapat”, amelybe a szülők és a nem pedagógus dolgozók is beleértendők. Dr. Sipos Mihály, az intézmény igazgatója idén megint úgy fogalmazhat, bárcsak így tudnánk teljesíteni jövőre is... Hogyan is? Az alapítványi iskola ve­zetőjét év végi összefoglalásra kértük, olyanra, amely egyben bepillantást enged a következő tanév célkitűzéseibe is. Dr. Sipos Mihály- A sikeres kritériumokat elemezve látvá­nyos, valamint kevésbé szembetűnő eredményekről beszélhetünk. Ám ez utóbbi, nem országos visszhangú teljesít­mények jelentik azt, amit a Neumann szellemiségének nevezhetünk, s amely azt a hitet adja számunkra, hogy érdemes és jó itt taní­tani, neveim. De lássuk a konkrétumokat! Elsőként említeném, hogy idén is több, mint 100 olyan tanu­lónk volt, aki a megyei, az országos vagy a nemzetkö­zi tanulmányi versenyeken büszkeségre okot adó ered­ményt ért el. Általában az országos első tíz győztest jutalmazzák valamilyen módon... Nos, a Neumann- ban ilyen huszonkilenc volt. Közülük is kiemelke­dik Ludányi Ákos, aki a továbbiakban már Magyarországot képviseli a közép­európai nyári informatikai diákolimpián, majd a világolimpián.- Tudjuk, hogy nem csak informatiká­ban jók a neumannosok.- A tavalyi sikerek, 16 tantárgyhoz kap­csolódtak. A matematika, a biológia, az idegen nyelvek, a közgazdaságtan, az üz­leti-gazdaságtan szintén az élmezőnyhöz tartoznak. Ezáltal a tantestület mintegy fele - felkészítő munkája révén -, közvet­len részese az eredményeknek.- Az iskola híres idegennyelv-oktatá- sáról is.- Mindig nagy gondot fordítottunk ar­ra, hogy ezen a területen az átlagosnál sokoldalúbb és magasabb szintű legyen az oktatás. Fontosnak tartom, hogy a vég­zős évfolyam 86%-a szerzett közép, vagy felsőfokú állami nyelvvizsgát, netán mindkettőt. Jó néhányan pedig egyéb kö­zép- vagy felsőfokú nyelvi bizonyítvány­hoz jutottak. Nem maradtak le az alsóbb évfolyamok sem.- Van-e összefüggés azzal, hogy idén először két tannyelvű osztályosok is érettségiztek?- Minden bizonnyal, hi­szen a 32 tanuló közül 30- an felsőfokú nyelvvizsgával zártak. Ezek a tanulók egyébként 29-en, már év­közben eredményes gazda­sági szakmai vizsgát tettek angolul, vagy németül! Ügy vélem, ma rendkívüli jelen­tősége van annak, hogy a jö­vő nemzedéke több idegen nyelven legyen tárgyalóké­pes. Nos, nyugodt vagyok, a Neumannból kikerülők többsége két, esetleg három nyelvet tanul meg érettségi­ig. Köszönhető ez a negyven ambiciózus, jól felkészült nyelvtanárunknak, s a töb­biek pozitív hozzáállásának is.- Milyen lehetőségeik vannak a diá­koknak a helyszíni gyakorlásra?- Jelenleg 9 ország 12 intézményével van szoros kapcsolatunk. A hagyomá­nyos diákcserék mellett ma már közös projekteket is szervezünk. A vállalkozást segítő képzésben például Anglia, Len­gyelország és a szlovákok mellett szere­peltünk. Most szintén közös pályázatot tervezünk az angolokkal és az olaszokkal. A németekhez és a franciákhoz szakmai gyakorlatra is járunk. A tanulók motivált­sága igen jó!- Gondobm, ez nem csak a nyelvtanu­lásra értendő!- Nem, nem, ez mindenre vonatkozik. Igen céltudatosan építik a jövőjüket. Tize­dik osztály után módjuk van egyfajta pró­bára is, hiszen nálunk ilyenkor valameny­nyi osztály felbomlik és újra szerveződik annak függvényében, hogy kinek milyen irányú a tehetsége, érdeklődése.- S ha tévedne, ezek szerint még van módja korrigálni...- Előfordulhat. Idén ennek különösen nagy jelentősége volt, hiszen a jelenlegi ti- zedikeseknek két év múlva már a két­szintű érettségi vizsga követelményeinek kell megfelelni. Pedagógusként öröm volt megélni azt a két hónapot, amikor tanuló­ink jövőjüket elemezték és ennek alapján jelentkeztek különböző tantárgyakra, ágazatokra. A diákokat persze soha nem szabad pályaválasztási kényszerbe szorí­tani, ám mégis hasznos, ha a középisko­lában döntési helyzetbe kerülnek, mert ez növeli a kreativitásukat, önállóságukat, és felelősségérzetüket. Ennek-a szemlélet­nek a megerősítésében előbbre jutottunk az idén, ami nagyon fontos, még hajiem is látványos a külvilág számára. Mert kife­jezi, hogy továbbra is a rugalmasság, a to­lerancia és az intelligencia elvett kell a pe­dagógiai munkában követnünk. így lesz esélyünk évről évre a továbblépésre...- És akkor lehet, hogy ezentúl még na­gyobb lesz a túljelentkezés?- Kétségtelen, hogy népszerű az iskola. Általában azok á tehetséges tanulók jön­nek hozzánk, akiknek elválásai is igen , magas szintűek. A tárgyi és személyi fel­tételeket tehát állandóan fejlesztenünk kell. Szerencsére igen jó korösszetételű a tantestület, a pedagógusok zöme életé leg­aktívabb időszakában dolgozik. Sokat foglalkoznak a pályakezdő tanerők beil­lesztésével is. A tárgyi feltételek javításá­val kapcsolatban újdonság, hogy erre az évre a vidéki fiúk számára százszázalékos kollégiumi elhelyezést sikerült biztosíta­ni. Jövőre ugyanez lesz a lányok esetében is! Szeretném megjegyezni, hogy idén különösen feltűnő volt, hogy Egertől Korszerűbb lesz az épület is messze lévő településekről is nagy lét­számban jelentkeztek fiúk. Elemzésünk szerint ez a máris jól működő kollégium­nak köszönhető.- Várhatóak-e egyéb fejlesztések?- Természetesen a nyár folyamán az anyaépületben is megtörténnek a karban­tartási, felújítási munkák. Minden téren javulnak a tanítás feltételei. Szükség is van erre, hiszen szeptembertől két új hosszú távú: programunk is indult: az Arány János tehetséggondozó és a szakis­kolai program. Az>értékeléshez több év tapasztalata szükséges, de több olyan jel van, miszerint érdemes lesz folytatni. Az Arany János projekttel számos tehetsé­ges, de hátrányos helyzetben lévő tanuló számára tudjuk kínálni a Neumann kü­lönböző pedagógiai szolgáltatásait. Olya- hoknak, akik talán nem is gondoltak vol­na arra, hogy ide jelentkezzenek. Nem a tehetségük hiányzott, hanem a hátrányos helyzet gátolta volna őket ebben. A konk­rét oktatáson kívül, nekik önismeret-fej lesztési, kommunikációs és tanulás-mód- szertani tréningeket is tartunk, melynek gyakorlata megtermékenyítőleg hat az egésziskolára. A pedagógusok igen nagy .lelkesedéssel végzik ezt a munkát.- És mennyire népszerű a szakiskolai foglalkozás?- A kívülállók sokan nem ismerik, s ezért azonosítják az alábecsült magyar szakiskolai rendszerrel. A mi szakisko­lánkban azonban az a cél, hogy azoknak a fiataloknak adjunk még egy esélyt beke­FOTÓ. ÖTVÖS IMRE rülni valamelyik érettségit adó középisko­lába, akik alapvetően tehetségesek, de va­lamiért ezt nem igazolták az általános­ban. Két évet kapnak arra, hogy önma­guknak, szüleiknek is és tanáraiknak is bizonyítsák, hogy alkalmasak az érettsé­gire. Illetve két évük van arra, hogy tuda­tosan készüljenek valamilyen szakma el­sajátítására. A mieink közül tizennégyen már most, az első év után is látszik, hogy teljesíteni tudják a követelményeket.- Kik e siker kovácsai?-KirálySándor (informatikus, közgaz­daságtan), Pótáné Márton Mária, (matematika), Temesvári János, (bioló­gia), Sumi Ildikó, (kémia), Pappné Harun Ildikó, idegennyelvi csoportveze­tő és Szabóné Batki Mónika. Az Arany János programban: Szakaiiné Haraszti Éva igazgatóhelyettes, Máté Ildikó o.f. A szakiskolai programban: Mag László o.f. De ne feledkezzünk meg arról, hogy a nemannosok a sportban is jelentős ered­ményeket értek el! Főleg a csapatsportok­ban jeleskedtek. Országos harmadik he­lyezettek lettek a diákolimpián floor-ball- ban, strandröplabdában. Országos döntő­sek voltak a röplabdások. Tehetségesek a kosárlabdások, kézilabdások az úszók, te­niszezők, lovasok... Edzőik: Balogh Ti­bor, Mag László, Herczeg Béla.- Mindezek után nem csoda, hogy a Neumann ötödik alkabmmal a megye legeredményesebb iskolája. További sike­reket kívánunk! la Esztertiazy Karoly Főiskola Gyakorló Általános Iskolája. Gimnáziuma ás Szakközépiskolája felvételt hirdet határozott időre 1 fö matematika­bármely szakos tanári állásra. 5 éves szakmai gyakorlat. Pályáxart benyújtási határideje: 2004. július 16. J Kiss Antalnak Apcra, 65. SZÜLETÉSNAPJÁRA sok boldogságot és jó egészséget kíván felesége, fia és családja <120432-124S82) VÁROSHÁZI KÖZLEMÉNY Hirdetmény Eger MJV Önkormányzata a Merengő dombon a Rozália utcához kapcso­lódóan elidegenítésre meghirdeti az alábbi közművesített ingatlanokat: hrsz. térmérték (m2) legalacsonyabb nettó eladási ár 5803/4 504 5.000.000 Ft 5803/5 504 5.500.000 Ft 5803/6 504 6.000.000 Ft 5804/12 796 5.600.000 Ft 5804/13 867 6.000.000 Ft 5804/14 975 6.400.000 Ft 5804/15 1048 6.800.000 Ft 5805/1 866 6.000.000 Ft jj 5805/2 848 5.900.000 Ft -g 5805/3 837 5.900.000 Ft f 5805/7 2291 14.900.000 Ft 1- a vételárat egy összegben szerződéskötéskor kell megfizetni • a licit időpontja 2004. szeptember 15-e 10.00 óra a Polgármesteri Hivatal 1. sz. tárgyalójában a pályázati biztosíték összege ingatlanonként 1 millió Ft • az ingatlanok közművesítése és a megközelítő utak kiépítése a vevők feladata. Az értékesítéssel kapcsolatban felvilágosítással a Y'áros- M| és Területfejlesztési Irodán Farkas Imre címzetes főtanácsos «w|| wwS szolgál személyesen, \ agy a (36) 410-144/156 telefonszámon Műanyag nyílászáró bemutató­termünkbe agilis, kereskedelmi ill. műszaki területen szerzett tapasztalattal rendelkező férfi kollégát keresünk felvételre. Jelentkezés: fényképes önéletrajz alapján levélben: Fenstherm Bemutatóterem f 3300 Eger, Sas út 94. VÁROSHÁZI f HIRDETMÉNY (120740-125374) Alkalmazási feltételek: középiskolai érettségi, hivatásos gépjárművezetői engedély, fizikai, pszichológiai alkalmasság, erkölcsi bizonyítvány. Bérezés: a köztisztviselők jogállásáról szóló 2001. évi XXXVI. törvényben foglaltak alapján közös megegyezéssel történik. Jelentkezni lehet: a 420-119 telefonon történő előzetes egyeztetést követően, szakmai önéletrajz benyújtásával a közterület-felügyelet vezetőjénél. r Eger Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala egy fő munkatársat keres KÖZTERÜLET-FELÜGYELŐI munkakörbe. n I

Next

/
Thumbnails
Contents