Heves Megyei Hírlap, 1992. november (3. évfolyam, 257-282. szám)
1992-11-04 / 260. szám
HÍRLAP, 1992. november 4., szerda (NEM CSAK) FIATALOKNAK 7. Hogyan élünk majd a harmadik évezredben? I. rész Milyen eséllyel vágnak neki az életnek a gyerekek a különböző kontinenseken? Lesz-e munkájuk, egészségesek lesznek-e, van-e reményük arra, hogy az életüket nem fogják háborúk megkeseríteni? John Nisbitt, világszerte ismert futurológus és Klaus-Dietrich Runow, környezeti hatásokkal foglalkozó orvos együtt próbál választ adni a harmadik évezred első századának égető kérdéseire. Észak-Amerika Az olyan metropoliszok, mint Chicago vagy Detroit, összezsugorodnak. A jövő amerikai polgárai ugyanis vidéken, távol a nagyvárosoktól fognak lakni, és cégükkel komputeren keresztül tartják majd a kapcsolatot. Sokuk főnöke ázsiai lesz, mert a nagynevű egyetemeken ők most a legjobb tanulók. Az USA olyan súlyos mértékben eladósodott, hogy az adók és a kamatok majdnem felét a visszafizetések fogják felemészteni. Az „arany időknek” egyelőre vége... Dél-Amerika Az infláció mértéke el fogja érni az 1200 százalékot — s ennek levét a bérből élők isszák majd meg. A kontinens külföldi adóssága 426 milliárd dollár; a mai gyerekeknek kell ezt a hatalmas összeget visszafizetniük. 2000-ig évente 50 ezer négyzetkilométernyi erdőt irtanak majd ki az Amazonas vidékén, s az esőerdők kíméletlen pusztítása környezeti és klímakárokat okoz. Latin-Amerika népessége mintegy 500 millió lélek lesz (ma 390 millióan élnek e térségben). Egyharmaduk rendkívüli szegénységben fog élni majd — és éhezik. Csak akkor nézne szebb jövő elé a kontinens, ha az ipari országok több nyersanyagot vásárolnának Dél-Ameriká- ból. Ausztrália A környezetvédelmet csupa nagybetűvel írják majd, az óriási nyersanyagtartalékok (arany, olaj, vas) űj lehetőségeit nem tárják fel, ha ezáltal például egy korallzátonyt vagy egy természet- védelmi területet kár érne. 2000- ig mintegy egymilliárd fát ültetnek. A kontinensnek virágzó mezőgazdasága és ipara van — ezért nem szorul igazán behozatalra —, így munkája és élelme is lesz az itt élőknek. Az iskola- rendszer példamutató. Mindemellett Ausztrália a nagy jövő elé néző csendes-óceáni gazdasági térség szélén fekszik, amely újabb foglalkoztatási és kereskedelmi esélyekkel kecsegtet. De: az ausztrál egészségügyi minisztérium becslése szerint az ózonlyuk miatt négy ausztrálból három bőrrákot kap majd. (Folytatjuk) FEB Monodráma, dalokkal „Most a Nyugati tűnik természetes helynek...” — Én erről a műsorról igazából még senkinek nem beszéltem, mert új. Az új dolgokról mindig nehéz valamit mondani. Olyan ez, mint egy újszülött gyerek..., nekem szép, de nem biztos, hogy pontosan tudom, miért. (Cseh Tamás a budapesti Katona József Színházban már bemutatta a „Nyugati pályaudvart” — vidéken elsőként az egriek ismerkedhetnek meg vele ma este hét órától, az Ifjúsági Házban. Ennek kapcsán kértük meg őt egy rövid beszélgetésre...) — Tulajdonképpen ez egy monodráma, dalokkal. Óriási a különbség az eddigiekhez képest, még a „Frontátvonulásnál” is több benne a prózai rész. Mondhatnánk azt, hogy voltaképpen egy prózai műsor, amiben néha a gitárhoz is hozzányúlok. Nyugati pályaudvar a címe, és Bereményi írta. Persze, közben együtt üldögéltünk, de akkor is ő írta. Ezelőtt egy évvel kitéve, hogy voltaképp ez egy prózai mű, ezért is örülök, ha leírod ezt. Az emberek dalokra számítottak, és megdöbbentek, hogy hát ez meg miért nem énekel? Aki meghökken ezen, azért követ el hibát, mert nem fogékony az újra. Ennek ellenére a műsor beletartozik abba a vonulatba, amit eddig csináltunk. És nemcsak a pályaudvar miatt. Ez nem valami különleges vonzódás a pályaudvarokhoz, de még az is lehet, hogy igen. Mint ahogyan „Együtt 1978-ben a Keleti pályaudvar ültünk. nem véletlenül lett jelkép. Most a de Géza Nyugati tűnik természetes helyírta...” nek. (Fotó:. — Ha ez egy monodráma, akJakab kor Bereményi Géza odaadhatta László) volna egy színésznek is, hogy adja elő... rengeteg dal született, amikhez születtek összekötő részek. Kiderült, hogy ezek az „összekötések” elkezdtek nőni, s fontossá váltak. — A közönség egy része, úgy hallottam, értetlenül fogadta a „stílusváltást”... — Valószínűleg voltak ilyenek, igen. A színházban sem volt — Nem. Azt hiszem, ezt senki más nem mondhatja el, és nem énekelheti el. Doros Judit Színház az egész világ... Legalábbis a Keriben, azaz az Egri Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskolában. Hétfőn Budapesten, a Merlinben Hobó, azaz Földes László előadóestjét, az Amerikai imát nézték meg a diákok, ma pedig este fél nyolctól irodalmi kávéház lesz az iskolában, melynek vendégei: Pápai Erika és Sziki Károly színművészek. A hét vége ismét „színházalással” telik: szombaton a Vígbe indul az iskola busza, ahol az új sikerdarabot, a West Side Storytnézik meg, majd vasárnap ismét a fővárosba mehet, aki még bírja, hogy a Sztárcsinálók című musical rockszínházbeli előadását is megtekintse. Névjegy Gép- és Műszeripari Szakközépiskola (Eger) Lehet, hogy a GMSZ-ben tanulsz majd tovább? Ha a műszaki pályák érdekelnek, személyesen is érdemes megismerni az iskolát. 1992. november 30-tól december 4-ig nyílt napok lesznek, várunk szüléiddel, tanáraiddal együtt. A Dobó István Gimnáziumban kezdődött a szakközépiskolai oktatás, amely már 2 évtizede önállóan működik. Név: Gép- és Műszeripari Szakközépiskola és Kollégium. Cím: Eger, Rákóczi út 2. Telefon: 36/311-211. Tantestülete: 78 tagú. A diákság létszáma: 608, 22 osztály, amely a matematika tehetséggondozó 8. osztálytól az V. éves technikusi osztályokig terjed. Nyelvek: angol, német. Fakultációs lehetőség: matematika, idegen nyelvek, számítástechnika. A szakmai felkészültséget igazoló oklevél feltétele a nyelvvizsga is. A korszerű szakképzés két területen indul, gépészeti szakmacsoportban és elektrotechnika-elektronika szakmacsoportban. A fenti szakképzési szerkezet korszerűsítési programjához elnyerték a Világbank támogatását, amely lehetővé teszi a magas színvonalú tárgyi feltételek megteremtését. Évről évre nő az egyetemeken, főiskolákon továbbtanulók száma, hiszen a felvételire való felkészülés lehetőségét szakkörök és egyetemi előkészítők is biztosítják: számítás- technika, matematika, fizika, történelem és idegen nyelvekből. Amire büszkék: országos közismereti és szakmai versenyek nyertes diákjai, akik felvételi nélkül kerülhettek be az egyetemekre; a sport területén: kézilabda, kosárlabda, labdarúgás. A vízitáborukban nyáron, a sítáborban télen van üdülési lehetőség, a külföldi cserekapcsolatok a nyelvtanulást segítik. Két alapítvány nyújt ösztönzést a nyelvi és a szakmai továbbképzésekhez, valamint a sport támogatásához. Kultúra: vidám diáknapok, hagyományos történelmi vetélkedők — Széchenyi, Kossuth, Rákóczi —, színházi látogatások, tanulmányi kirándulások teszik élményekben gazdaggá a közép- iskolás éveket. Akrobatikus táncverseny Sokan talán még nem tudják, de az akrobatikus rock and roll nem egyszerű szórakozás, hanem bejegyzett, komoly sportág, nemzeti versenyekkel, nemzetközi és világbajnokságokkal. Az előbbiből rövidesen Egerben is rendeznek egyet, november 14- én, a Kemény Ferenc Körcsarnokban. Mivel ez a versengés a magyar bajnokságban pontszerzőnek számít, így a hazai élvonal kivétel nélkül pályára lép (helyesebben táncol) majd. Természetesen jó néhány egri táncospárt is láthatunk majd, hiszen az egri rock and rollosok egyre ismertebbek (és elismertebbek) a sportágban. Olyannyira, hogy a verseny legfőbb szponzora, a Donetti Tours elhatározta, hagyományt teremtenek, és évi két versenyt megrendeznek ezentúl Egerben. Mint Fischer Katalin ügyvezető elmondta, meglepetést is tartogatnak a közönségnek, mind a szünetekben, mind a verseny végén. Ez utóbbit el is árulta: bál lesz, élő zenével, kivilágos kivirradtig... Az elődöntő tehát 14-én, szombaton délután két órakor kezdődik, és este hattól kerül sor a középdöntőre, illetve a döntőre. Jegyek a Donetti Tours irodájában és a helyszínen kaphatók. Holló-humor A televízióban tűnt fel (sokaknak) a Holló Színház, a tehetséges fiatal humoristákat felfedező műsorban. A tagok egy része — jelesül a Gál Gábor felvételein is látható Galla Miklós és Dolák Saly Róbert — azonban előtte már kijárt egy magasiskolát, a Laárpour Laár című, sokban hasonló hangvételű produkcióban. Azóta Laár András elfordult kissé a színpadtól, és főképpen buddhizmussal és horoszkópkészítéssel foglalkozik, a többiek pedig átmentek Hollóba, és így jutottak el Egerbe, a főiskolára, ahol nem egyszerűen csak felléptek, de klubot is alapítottak. így azok, akik a múltkor lemaradtak, nemcsak képeinkkel vigasztalódhatnak, de láthatják még élőben is, amint holló a hollónak... A pedagógia hétköznapjai Butikból öltözve, az iskolapadba? Nőnek a jövedelemkülönbségek, nő a veszélye annak, hogy a szegénység és a gazdagság jelképes falai a gyermekközösségeket is megosztják. Gyakorló pedagógusok a megmondhatói, menynyi konfliktus, rosszízű rivalizálás forrása a túlöltöztetés, az iskolai divatozás, a nyakló nélkül osztogatott zsebpénz. A tehetős szülők többségében talán föl sem merül a gondolat, hogy a méregdrága farmer, edzőcipő, vagy a jó osztályzatot honoráló gavalléros ajándék milyen kétes értékű versengést indíthat el. A meggondolatban szülői bőkezűség egyik természetes következménye az irigység. A társak, a kis barátok, barátnők érthető reakciója ez, hiszen nekik nincs olyan „menő cuccuk”, mint X-nek vagy Y-nak, nem futja naponként új szerelésre, mint Z-nek... A „ha neki van — nekem miért nincs” kérdést bizony nehéz a kispénzű szülőnek megválaszolnia. Ha kesergő csemetéjének megveszi az olyannyira kért méregdrága, márkás holmit, esetleg a kosztpénzből, a villany- és gázszámlára félretett tartalékból kell elvennie. Ha pedig az áldatlan versengés folytatódik, az ő gyereke a vert mezőnyben lesz... De hát ez olyan sajátos vetélkedő, amelynek nincsenek igazi győztesei. A butikból öltöztetett gyerekek éppen úgy a kárvallottjai, mint azok, akik a testvéreiktől örökölt, viseltes ruhákban járnak. Az iskolai divatcsatákat megsínylik a pajtási kapcsolatok, a diákbarátságok — megsínyli az egész gyerekközösség. A pedagógusok önmaguk keveset tehetnek azért, hogy a hiúság vására kívül maradjon az iskola falain. A megelőzés kulcsa a szülők kezében van. Sokat segíthetnek, ha például idejében ta- nítgatni kezdik fiuknak, lányuknak az igények és a lehetőségek összehangolásának tudományát. Ha az első pillanattól kezdve, amikor a gyerek fel tudja fogni, hogy mire való a pénz, beavatják a családi gazdálkodásba — magukkal viszik vásárolni, magyarázzák nekik, hogy mi mennyibe kerül, mennyit kell dolgozni érte, stb. Hasznos, ha a nyíló eszű gyerek előtt nem tabu téma a szülők munkája, fizetése, a pénz beosztásának napi gondja. A fokozatos beavatás nyomán azután maguktól is rájönnek, hogy zsebpénzükből, megtakarításaikból, esetleg önálló keresetükből — mire költhetnek. Fölismerik, hogy ruhának, játéknak, egyéb holminak elsősorban használati értékére, s annak megőrzésére érdemes ügyelniük. Megértik, hogy ők is, szüleik is csak addig nyújtózkodhatnak, ameddig a takaró ér. S biztos, hogy a „menő cuccok”, az iskolai divatsikerek valódi értékét is helyesen tudják megítélni. A legutóbbi alkalommal Brian Gefroh, a gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium nyelvtanára adott feladványt olvasóinknak, amely meglehetősen nehéznek bizonyult. Végül némi tanakodás után Szálai András (Eger, Kertész u. 42. IX/1.) fordítását ítéltük a leginkább elfogadhatónak. íme: „De barátaimnak egyszer s mindenkorra azt mondanám: éljetek szabadon és kötetlenül, amíg csak lehet. Csak elenyésző a különbség aközött, hogy egy tanyán, vagy a megyei börtönben raboskodsz.” Jó megoldásokkal jelentkezett még a hevesi Lányi Szilvia és az egri Szálkái Attila is. És akkor lássuk most ismét Dave Koch feladványát. Ezúttal nem összefüggő szöveg, hanem három önálló mondat következik, ám a téma közös: a munka. Kéretik minél frappánsabban lefordítani! „My father taught me to work, but not to love it. (Abraham Lincoln) I love work; I can sit and watch it all day. I don’t like work, even when someone else is doing it.” A beküldési határidő: november 9.
