Népújság, 1988. december (39. évfolyam, 286-311. szám)

1988-12-02 / 287. szám

NÉPÚJSÁG, 1988. december 2., péntek GAZDASÁG - TÁRSADALOM 3, A magyarországi németek kongresszusa előtt „Nemzetiségünk fennmaradása közös érdek” A Magyarországi Németek Demokratikus Szövetsége kong­resszust előkészítő tevékenysé­géről, az ötéves ciklus számveté­séről beszélgettünk Hambuch Gézával, a szövetség főtitkárá­val. — Ötéves munkánkat számos új vonás jellemzi, de távolról sem vagyunk elégedettek az elért eredményekkel— mondja a főtit­kár. — Előbbre léptünk az ér­dekképviselet kiépítésében és erősítésében és ezt kívánjuk folytatni a decemberi kongresz- szus után is. Erre a politikai hely­zet ma módot ad, élni akarunk a lehetőséggel. Persze nincs kész recept, hiszen a problémák úgy­szólván helyenként változnak. A többségi nemzet toleranciája, megértése és támogatása, a kül­döttek partnerként való elfoga­dása azonban meghatározó. — Változik-e a szövetség bel­ső, szervezeti felépítése az ér­dekképviselet előtérbe állításá­val? — Az alapszabály-tervezet szerint a megválasztott kül­döttek megyei testületet alakíta­nak a német nemzetiség, illetve szövetségünk területi képvisele­teként. Ez a testület lenne a part­nere a megyei szerveknek, illetve a különböző intézményeknek. A testület elnöke pedig tagja lenne a német szövetség elnökségének. A változástól azt váijuk, hogy erősödjön a bázis, hogy lényege­sen jobban érvényesüljenek majd a német lakosság érdekei. — Jogrendszerünk az állam­polgárok egyenlőségét hangsú­lyozza. A nemzetiségek esetében pedig elismeri nyelvük és kultú­rájuk egyenlőségét is. Mi a ta­pasztalata, miképpen érvényesül ez azokban a falvakban és váro­sokban, ahol a magyarországi németek laknak? — Az elv és a gyakorlat között sok helyütt űr tátong és egyes me­gyék között is jelentős a különb­ség a végrehajtásában. Abban bí­zom, hogy a készülő nemzetiségi törvény segít majd megváltoztat­ni ezt az állapotot. — Hogyan ítéli meg a nemze­tiség fennmaradását? — Magyarország politikai, gazdasági, társadalmi érdekeit, nemzetközi tekintélyét az szol­gálja, ha az itt élő nemzetiségek — köztük a németek — fennma­radnak, kibontakozhatnak. Hangsúlyozni szeretném a kettős felelősséget: valaki ebben az or­szágban németként akar élni, ak­kor annak biztosítani kell az eh­hez szükséges lehetőséget, felté­teleket, ám magának is mindent meg kell tennie ennek érdeké­ben. Ugyanakkor nélkülözhetet­len az azonos nyelvet beszélő or­szágok támogatása is. — Ön az asszimiláció, a beol­vadás veszélyéről beszélt, amely a nemzetiségi lét számos terüle­tén hat. De vajon az a német fia­tal, aki elindul a faluból, értelmi­ségivé válva ragaszkodik-e hoz­zá, hogy visszajuttasson valamit közösségének, ahonnan kiemel­kedett? — Igen, ez nagyon lényeges kérdés. Sajnos azt kell mondani, hogy a magyarországi németség­nek sosem volt erős, öntudatos értelmiségi rétege.'Ha valaki ki­emelkedett, azt nem mint néme­tet tartották számon, kiemelke­désének ára általában a német­ségből való kiválás volt. Hivat­kozhatnék,a történelem torzító kényszerére, hiszen voltak idő­szakok, amikor sokaknak még a német családi nevet is meg kel­lett változtatniuk. Vagy a kitele­pítés és a jogfosztottság szomorú időszakára, amelynek egyebek között olyan következménye is volt, hogy igen sokan szinte me­nekültek német nemzetiségük­ből és inkább magyarnak vallot­ták magukat. Ezek az esemé­nyek, körülmények mindmáig hatnak. — A nemzetiségi lét vagy még inkább a tudat elképzelhetetlen az anyanyelv használata, ápolása nélkül. Mi a helyzet ezen a téren? — Az anyanyelvi oktatásban számszerűen sikerült előbb lép­ni, minőségileg alig. Az oktatási forma távolról sem felel meg az igényeknek: heti 3—4 órában ta­nítják a németet, több helyütt úgynevezett nulladik vagy csat­lakozó órában, tehát reggel 7-től 8-ig, vagy délután. Sok gyerek nem az iskola székhelyén lakik, tehát naponta utazniuk kell. A németet oktató pedagógusok je­lentős részének nincs nyelvi, il­letve pedagógiai képzettsége. — Ha ehhez még azt is hozzá­teszem, hogy legalább egy nem­zedék úgy nőtt fel, hogy nem ta­nulhatta az anyanyelvét — tehát át sem adhatta azt a gyerekeinek — nos, minden okunk megvan rá, hogy azt mondjuk: ez a hely­zet tarthatatlan, sürgős változás után kiált. — A Művelődési Minisztéri­um, az Országos Pedagógiai In­tézet és szövetségünk kidolgozta a kétnyelvű oktatás módszerét. Eddig 20 iskola egy vagy több osztályában, felmenő rendszer­ben, kísérletként vezették be ezt az oktatási formát. Nem meg­nyugtató az óvodai nyelvoktatás helyzete sem. És még valami. Gyermekeink nem ismerhetik meg az iskolában a nemzetiség történetét, hozzájárulását az or­szág gazdasági és szellemi gyara­podásához, a tankönyvek erről ugyanis nem szólnak. Kikkel, il­letve mivel tudjanak gyermeke­ink azonosulni? Az iskolának objektív képet kell közvetítenie a német nemzetiségről. Ebben, re­mélem segít a tavaly Budapesten megrendezett nemzetközi törté­nészkonferencia, amelynek anyagát — „Háromszáz év együtt­élés, a magyarországi németek történetéből” címmel — kiadott kötetben eljuttatjuk az iskolák­nak. — Milyen intézményes prog­ramot alakítottak ki az anyanyel­vi oktatás korszerűsítésére? — Tanácsi szervekkel együtt többek között azt javasoltuk a Művelődési Minisztériumnak, hogy Baján létre kell hozni egy német nevelési központot, az óvodától a középiskoláig bezá­rólag, Bonyhádon regionális ál­talános iskola fogadhatná Bara­nya, Tolna, Somogy és Fejér me­gye egy részének tanulóit is a 12 osztállyal és körülbelül százhe­lyes kollégiummal. Észak- és Nyugat-Magyarországról Pilis- vörösvárra jöhetnének a gyere­kek. A negyedik regionális léte­sítmény Budapesten lenne, a Kossuth Gimnáziumban műkö­dő német tagozathoz kollégium építését szorgalmazzuk. Ezek az intézmények igen fontos szere­pet töltenének be a kétnyelvű oktatás széles körű elterjesztésé­ben, az anyanyelv elsajátításá­ban, olyan aprófalvak vagy né­metek által csekély számban la­kott községek gyermekei számá­ra is, ahol nehezen teremthetők meg az eredményes nyelvoktatás feltételei. — Hogyan alakult a kapcsola­tuk a német nyelvű országokkal? — Határozott fejlődésről szá­molhatok be. Az NDK-val már régóta szorosak kapcsolataink, ezt államközi szerződés is rögzíti: főként a pedagógusképzésben és továbbképzésben segít az NDK. — Érezhetően bővültek kap­csolataink az NSZK-val, külö­nösen Grósz Károly múlt évi lá­togatása óta. Magyarországon és az NSZK-ban egy-egy albizott­ság alakult azzal a céllal, hogy se­gítsen a Bonnban aláírt nyilatko­zatot megvalósítani. Megemlí­tem, hogy a háború után magyar- országi németeket főként a mai NSZK területére telepítettek ki. A kitelepítettek élénken érdek­lődnek az óhaza, Magyarország iránt, sokan azok közül is, akik már ott születtek. Számos eset­ben ők kezdeményezik a kapcso­latok felvételét. A kultúrcsopor- tok cserelátogatása érezhetően megélénkült. A közösségek köz­ti kapcsolatok előmozdítására a Belügyminisztériummal, a Mű­velődési Minisztériummal és a Hazafias Népfronttal közösen alapítványt hoztunk létre, és el­sősorban utazási költségtérítés­sel segítjük az együttműködés szerveződését. Az NDK, az NSZK és Ausztria mellett újab­ban Svájc is érdeklődik a ma­gyarországi németek iránt. K. E. Kátyúban az építőtáborok? Régebben gyakran lehetett hallani az építőtáborokkal kap­csolatban, hogy azok jól működ­nek ugyan, de nem minden zök­kenő nélkül. A legnagyobb gon­dot az okozta általában, hogy a diákok csak ígérkeztek, de végül meggondolták magukat, s nem ment el mindenki közülük, akire számítottak. No és a gazdaságok sem mindig állták a szavukat. Velük pedig az volt a baj, hogy nem biztosították mindig azt a munkát, amit az előszerződések ígértek. Az idén mintha az említettek mellett más is megzavarta volna ezt a tevékenységet. Mintha a ne­hézségek még erőteljesebben je­lentkeztek volna mint korábban — tudtuk meg dr. Nagy Imrétől, a megyei KISZ-bizottság titkárá­tól. Kétszer is előfordult például, hogy a gyerekek hiába utaztak el, a tábor elmaradt, s az ilyen ügyek a KISZ-es szervezők megítélését is befolyásolják, függetlenül at­tól, hogy hibásak voltak-e vagy sem. Megyénkben a helyzetet a közelmúltban értékelték, s az igazsághoz tartozik, hogy a szer­vezéssel foglalkozó megyei KISZ-bizottsági munkatárs fe­gyelmi büntetést kapott. Beszélgetőpartnerem szep­tember elsején kapta feladatul, hogy derítse ki a hibák okait, amelyek miatt kátyúba kerülhe­tett ez a hajdanán oly kedvelt és népszerű lehetőség. — Milyen hibák vezettek a ku­darcokhoz? — Az idén még kevesebb tá­borozási lehetőséget kaptunk, mint régebben — mondta dr. Nagy Imre. — Legfőbb oka, hogy a gazdaságok már több év óta jel­zik: számukra nem olcsó, sőt nem kifizetődő egy ilyen dolog. Napjainkra a hagyományos nagy gyümölcsszedő táborok száma csökkent. Ráadásul gyakran elő­fordul, hogy a fagy elviszi a ter­mést, s ha emiatt marad el a mun­ka, azt már tavasz végén tudják ugyan, de helyette ekkor már nem tudunk újabbakat kínálni. Az idén egy igazi nagy táborra nyílt lehetőség. A Debreceni Tar­tósítóipari Kombinát jóvoltából üvegmosás, csomagolás, gyü­mölcs- és zöldségválogatás sze­repelt a feladatok között. Össze­sen 240 diákot mozgósítottunk. Emellett szerveztünk szakmai, környezetvédő és idegenforgal­mi táborokat, amelyeken legfel­jebb 20—40 tanuló vehetett részt. Pécelen a patak medrét tisztították, kereskedelmi és ven­déglátóipari szakközépiskolása­ink szakmai táborban jártak. Említésre méltó, hogy egy cso­port környezetvédelmi táborba indult Keszthelyre, de végül me­zőgazdasági munkát végeztek, mivel az előzetes megállapodás­ban foglalt feladatokra nem nyílt mód. Végül is a KISZ keszthelyi bizottságának közbenjárására mégsem kellett azonnal visszain­dulniuk, hanem a település egyik szövetkezetében dolgozhattak. — Milyen elvek alapján osztot­ták szét a táborhelyeket az isko­lák között? — Az iskolák képviselőit érte­kezletre hívták össze, s a meglévő keretszámokból vállaltak annyit, amennyit jónak láttak. Ez nem bizonyult szerencsésnek, mert egymás között is csereberéltek, s így nem vált nyomonkövethető- vé számunkra, hogy honnan hány gyerek megy egy-egy hely­re. Megzavarta a helyzetet, hogy az e területtel foglalkozó munka­társunk egyik napról a másikra elköltözött Egerből, ráadásul ve­zetésünk elfogadta, hogy családi problémái miatt ne töltse le a fel­mondási időt. így az információ­kat nem tudta átadni az új kollé­gának. Az első tábor június kö­zepén indult, s az oktatási intéz­ményeknek csak az utolsó na­pokban nyújtottuk át a megbízó- leveleket, s ebből is komoly gon­dok származtak. Valamelyest megzavarta a munkánkat az is, hogy a KISZ KB-val nem sike­rült konzultálnunk arról, hogy menet közben újabb építőtábo­rokba is jelentkezhettek az ér­deklődők. A rádióban gyakran kértek jelentkezőket egy-egy ilyen feladatra, holott mi már ko­rábban közzétettük, hogy az év elején meghirdetetteken túl nincs több lehetőségünk. Fenn­akadást jelentett az is, hogy volt olyan intézmény, amelyik csak 56, vagy 70 százalékát küldte el a gyerekeknek, bár többségben 90 százalék fölöttire sikerült a moz­gósítás. Közismert, hogy a fiata­lokat felügyelet nélkül nem lehet utaztatni, ugyanakkor az intéz­mények nem gondoskodtak minden esetben tanár kísérőről. A jövőben csak akkor tudunk egy-egy iskolával megállapodni az építőtábori kérdésben, ha ezt a kritériumot is vállalják. — A cégek mennyire tekintet­ték szívügyüknek a diákok fog­lalkoztatását? — A gazdaságok ez évben is biztosították a feltételeket. Bár komoly problémánk adódott a Törökszentmiklósi Állami Gaz­dasággal, ahová leutaztak ugyan a diákok, de nem tudták őket foglalkoztatni. Ez rendkívül kel­lemetlenül érintette a gyereke­ken kívül az iskolákat és a szülő­ket is. Állítólag a gazdaság ezzel foglalkozó dolgozója egy mun­katársát kérte meg a program kezdete előtt egy héttel, hogy te­lefonon jelezze felénk: elmarad a tábor. Ez elképzelhetően meg is történt. S ha ez így volt, hibásnak érezzük magunkat, de meggyő­ződésünk, hogy a vállalat részé­ről ez nem elfogadható módja a tábor lemondásának. No és egy másik malőr. Pécelen, az első turnusban elvégezték a patak­tisztítást, viszont ez azzal a kelle­metlenséggel járt, hogy a máso­dik turnus tagjai közül hiába utaztak oda azok, akiket nem tudtunk értesíteni. — Elégedettek-e a táborveze­tőségekkel és a szülőkkel? — A táborvezetői tennivaló­kat a fiatal pedagógusokra és a főiskolai hallgatókra bízzuk évek óta. Többségük visszatérően vál­lalkozik erre a feladatra. Általá­ban kifogástalanul tevékenyked­nek. Ez évben viszont előfordult, hogy az egyik tábor vezetése há­rom nappal az indulás előtt mon­dott le. Szinte lehetetlen helyzet­be hoztak bennünket, s így kel­lett biztosítani másokat helyet­tük. Két helyről is érkezett pa­nasz a táborvezetők munkájával kapcsolatban. Mi a jövőben nem bízzuk meg őket ezzel a munká­val. A szülők gyakran elgondol­koznak, hogy elengedjék-e cse­metéjüket ezekre a nyári elfog­laltságokra. Tőlük azt szeret­nénk kérni az elkövetkezőkben, hogy bátran küldjék gyermekü­ket, hiszen kellemesen tölthetik el azt a két hetet, dolgoznak, pénzt keresnek, s többnyire jó a hangulat is. Viszont jelezzék, ha beteg a fiuk vagy a lányuk, s ek­kor nem fordulhat elő az, ami az idén is: az egyik epilepsziás fia­talra rájött a roham, s erre senki nem volt felkészülve. — Ügy tudom, hogy ennyi gond ellenére is a diákok minde­nütt helytálltak. — Minden gazdaság úgy nyi­latkozott a mieinkről, hogy be­csületesen és jól dolgoztak. Or­szágosan — a létszám és a végzett munka alapján — a hatodik hely­re rangsoroltak bennünket. Ezért mindenképpen meg kell dicsérni a tanulókat. Akadt persze kisebb-nagyobb gond is. Például előfordult, hogy az egyik diák részegen érkezett meg, az­tán azzal sem érdemes dicseked­ni, hogy néhány kislányt haza kellett küldeni, mert megenged­hetetlenül viselkedtek. Volt egy komoly baleset is: az egyik fiú nyakcsigolyatörést szenvedett balatoni fürdőzés közben. — Feltételezem, hogy jövőre igyekeznek kiküszöbölni a csor­bát. Kikerül-e a kátyúból az épí­tőtábori mozgalom? — Mindenképpen azt szeret­nénk, hogy az ideinél kevesebb probléma legyen. Szeretnénk minél több lehetőséget, minél több helyet megszerezni az or­szágos elosztón. Mi magunk is keresünk újabb táborozási helye­ket megyén belül is, s ezeket fel­ajánljuk más megyéknek. A szerződések kötésekor alapo­sabban megvizsgáljuk a feltétele­ket. Az iskolák és a gyermekek tájékoztatására egy-egy táborról videofelvételeket készítünk. Az előkészítésbe fokozottabban be­kapcsoljuk a városi iskolafelelő­söket, és nem követjük a me­gyei elosztás idei formáját. El­képzelhető az is, hogy az iskolák­kal is szerződést kötünk, rögzí­tett feltételekkel, mert nem sze­retnénk, ha a mostanihoz hason­ló csereberékkel áttekinthetet­lenné tennék á helyzetet. Mind­ezekkel azt szeretnénk erősíteni, hogy egyértelműbbé váljanak a feltételek. Szeretnénk még több gyereket táboroztatni, hogy kel­lemesen és hasznosan töltsék el nyaruk egy részét. Úgy, hogy mi­nél kevesebb kellemetlenség érje- őket. H. J. Újító munkásőrök Korszerű híreszközök... (Szabó Sándor felvételei— MTI) alatt a munkásőrségben is meg­kétszereződött. A testületben az elfogadott és megvalósított ja­vaslatok segítették az anyagi­technikai eszközök fejlesztését: a híradástechnikai, a lőtértechni- kai, a vegyi védelmi, kiképzési eszközök, valamint az energia- és anyaggazdálkodás területén. Az elmúlt évben született első szolgálati szabadalmává fejlesz­tett találmány, az éjszakai célzást segítő készülék, valamint a lőtér- technikai fejlesztést jelentő 12 voltos, számítógéppel vezérelt automatikus lőtéri célszerrend­szer. Mindkettő a polgári életben is alkalmazható. Ezek az újítá­sok, szabadalmak az elmúlt években 5—6 millió forint költ­ségmegtakarítást jelentettek a testületnek. A tanácskozáson meghatározták a következő idő­szak legfontosabb munkásőrségi fejlesztési feladatait, többek kö­zött a műszaki-fejlesztési, a híra­dó, a vegyi védelmi, a hadtáp­eszközök területén. A rendezvényen Iványi Ist­ván, a találmányi hivatal elnöké­nek különdiját adta át kiemelke­dő munkájukért a Munkásőrség Központi Éllátó Parancsnoksága kollektívájának. A népgazda­ságban is jelentős újításaikért, valamint a munkásőrségi fejlesz­tések segítéséért tizennégyen a Haza Szolgálatáért Érdemérem, heten a Kiváló Újító kitüntető jelvényt különböző fokozatait vették át Borbély Sándor orszá­gos parancsnoktól. A tanácskozás ideje alatt kiál­lításon mutatták be a legfonto­sabb találmányokat. Az újító munkásőröknek ipaijogvédelmi szaktanácsadást is szerveztek a NOVIK1 kisüzemi innovációs iroda szakembereivel. Megtartották Budapesten, a Munkásőr Parancsnoki Iskolán III. országos tanácskozásukat a munkásőr újítók és feltalálók képviselői. Ezen részt vett Bor­bély Sándor, országos parancs­nok és Iványi István, az Országos Találmányi Hivatal elnökhelyet­tese, jelen voltak a fegyveres erők és testületek képviselői, köztük Magyari Béla űrhajós alezredes. Az értekezlet résztvevői azt elemezték, hogyan segíti a mun­kásőrségben szolgáló két és fél ezer újító, feltaláló a népgazda­ság különböző területei fejleszté­sét, másrészt milyen eredményei vannak az újítómozgalomnak a munkásőrségben. Ä termelés korszerűsítésében, a termékek fejlesztésében, a munkászerve­zés ésszerűsítésében nagy értékű szellemi alkotások megvalósítói vannak a munkásőr újítók kö­zött. Munkásőr feltalálók mű­ködtek közre például a teraszos- kázettás szennyvíztisztítás beve­zetésében, a gáznyomásszabá­lyozás nagyüzemi gyártásának meghonosításában, a Phobos- programban, a különböző vegy­szeres gyomirtók hatóanyagai­nak előállításában, a kohászat­ban a Wemicke kemencék kettős égetésének elterjesztésében. A tanácskozáson elmondták, hogy a munkásőrök által megva­lósított találmányok értéke majd­nem hárommilliárd forint, az idén 193 elfogadott újításuk 282 millió forint megtakarítást jelen­tett a népgazdaságnak. A be­nyújtott javaslatok száma 5 év Barta Gyula és Fehér Béla az országos parancsnok helyettesei az újítók társaságában megtekintik a kiállítást

Next

/
Thumbnails
Contents