Népújság, 1985. február (36. évfolyam, 26-49. szám)

1985-02-16 / 39. szám

mk Óriások, vándorúton Tengernyi mérete ellenére szinte fantasztikusan szép, már-már valószínűtlen látványt nyújt a vison tai Thorez Bányaüzem külszíni fejtése. A „gödrökben” dolgozó több ezer tonnányi gépóriások egyre újabb mezőket tárnak fel; esetenként kilométereket is bejárnak áttelepítésük­kor, hogy lignitet, fűtőenergiát biztosítsanak legnagyobb fogyasztójuknak, a Gagarin Hőerőműnek. Perl Márton képriportja egy ilyen áttelepítést örökít meg. A mikor megépítették a besenyőtelki művelődési „komplexumot”, évekig csodájára járt az ország. Tanulmányokat, brosúrákat írtak a kezdeményezésről, fil­met is készítettek —, amelyekből azután elsősorban az építők profitáltak — hirdet­ve ország-világnak, hogy így lehet vala­hogy felépíteni „olcsón” a modem kultú­ra otthonát. Akik Amerikában látták e filmet, csodálkoztak és az ötlet sikeréről vitáztak. — Feltaláltak valamit! — jött a levél a Minisztériumból és nyomában megala­kultak a különböző szintű bizottságok és hivatalosan is elindult a „kisérlet”. ame­lyet — talán mind a mai napig — egy or­szág figyel. Később megyei és országos szinten is összegződött a vita, miközben először a hajdani füzesabonyi járásban újabb köz­ségek csatlakoztak az értelmesnek tűnő vállalkozáshoz és Besenyőtelek mellett em­legetni kezdte az ország Sarud, Poroszló és több más község nevét. — Komplex művelődési központ! — így nevezte annak ilején a miniszterhelyettes az első fecskét —, amelyet Heves megyé­ben azóta tizenhét településen valósítot­tak meg. — Hogy jutott eszükbe? — kérdezték a távoli megyéből ide sereglő szakmabeliek, mire az illetékesek tulajdonképpen nem is tudtak kielégítő választ adni, mivel a feltett kérdésen még nem gondolkodtak. — Miért nem? — kíváncsiskodtak. — Nem volt rá időnk! Még jó magyar neve sincs. — Hogy-hogv ? A feltalálók nem tudták, hogy mit találtak fel? — Azt tudták! — Heves megyétől az elsőbbségi jogot senki el nem tulajdoníthatja, még akkor sem, ha az akkori tervezők, építők, kivi­telezők, a tartalmi munkát megszervező igazgatók, nevelők, a fenntartók, vagyis az „alapítók” személy szerinti megörökí­tésére alig-alig fordítottak gonlot. A be­senyőtelki „komplex” ünnepélyes alapkő- letétele. — ahol a megye, a járás, a köz­ség párt-, állami vezetői is jelen voltak — volt az egyetlen ünnepélyes eseménye a kísérletnek, amellyel nem valott szé­gyent sem a megye, sem a község. — Csinállhaittak volna nagyobb felhaj­tást! — kritizálgattak akkoriban tgbben, de végeredményben ez legföljebb csak bo­csánatos bűn lehetett a .föltalálás” nagy­szerűsége mellett. Figyelmetlenség. — pa­rancskiadás elmaradása miatt — amely néhány tucat lelkes, többet akaró ember jogos emlékbe foglalását mulasztotta el. Sajnos! A legnagyobb öröm, hogy akik ez ügy­ben — tizenegy néhány esztendő alatt — tették valamit, valamennyien jogosan ma­gukénak érzik a „művet”, mivel ők is al­kotó részesei egy bevált kezdeményezés­nek. A besenyőtelki tanácsülések egyikén. — amikor szétnyíltak a tantermek modern „nyílászáró szerkezetei” és percek alatt ta­nácsteremmé változtatták a helyiséget — azon töprengtünk az elnökkel a megtett út visszapillantótükrében, hogy sem az újat kereső és alkalmazó pedagógusok, sem az itt „kulturálódó” felnőttek, de a község egyetlen lakója sem panaszolta fel meg a létesítményt, mondván Minek ez nekünk? — Ez bevált! — nyomta rá szóval a pe­csétet Vadnai László. Szavában kételkedni pedig már csak azért sem lenne helyes, mivel a „komplex” fennállása óta úgyszól­ván nincsen hét. de hónap még kevésbé, hogy újságban, rádióban ne hangzana el ilyen-olyan célból a falu neve, a tizenhét többi között, ahol több-kevesebb sikerrel valósul meg a mindennapok gyakorlatá­ban az oktatás és közművelődés egysége. A modern pedagógiai gyakorlatot meg­valósítani képes művelődéspolitikai kezde­ményezés, közismerten nem „olcsó” lehe­tőség. amelyet kihagyni vétkes mulasztás lenne, hiszen az új kultúrközpont létreho­zásának számos olyan feltétele van, amely­ből ha csak egy-kettő is hiányzik, szinte bizonyosan megjósolható a kudarc. Akik tehát keveselnék az említett „tizenhetet”, számoljanak azzal, hogy a számsor növelé­se, a komplex művelődési közponok gom­ba módira való elszaporítása, — még álom­béli pénzbőség esetén is lehetetlen. Peda­gógiai abszurdum! A szakavatottak előtt nyilvánvaló. —ép pen a Heves megyei kísérletek tanúbizony­sága alapján —, hogy a többfajta intéz­ménytípus ésszerű összevonása, együttes, olcsóbb kivitelezése, csak adott feltételek és körülmények, egy-egy szóban forgó te­lepülés településhálózati szerepkörének át­gondolása után lehetséges. A kiművelésre váró emberfők sokasága, akikről annak idején Széchenyi Világ cí­mű munkájában beszélt. 1831 óta egyfoly­tában napirendje a kulturpolitikusoknak. A felszabadulás óta megszületett pártha­tározatok, a közművelődési törvény, az ezek szellemében történő sikeres, vagy fél­resikerült erőfeszítések, tulajdonkeppen er­re alapoznak. A kiművelt emberfőkre! — Buta emberekkel nem lehet szocializ­must építeni! Ezt mondta az egyik Heves megyei tsz-elnök beszélgetésünk során nem is olyan régen, amikor arról faggattam, miért költ a szövetkezet szinte erején fe­lül kultúrára, közművelődésre, amikor jó­val kevesebb is soknak tűnne. Ha már a visszapillantó tükörbe néztünk, szembetűnik az elsuhant évtizedek útke­resése. a tömeges közművelődés legcélra­vezetőbb formáinak mindimáig tartó kuta­tása. Hagyatékképpen örököltük a régi klubokat, gazdaköröket, egyleteket, ide le­hetne számítani még a „kulturkocsmákat” is, amelyekből nem sok maradt és a fel- szabadulás után nekilátott az ország az új „kultúrházak” építéséhez. — Itt sokan elférnek! — biztattuk ma­gunkat akkoriban és reméltük, hogy a kul­túra majd olyan gyorsan terjed, mint aho­gyan azok épültek. A kultúrházat későhb művelődési ház­ként emelegettük, miközben rádöbbentünk, hogy az effajta tömeges kultúrálódás iga­zában nem lesz hosszú életű, noha a mű­velődési házák hodálytermei kétségtelenül alakalmasak voltak népes embercsoportok befogadására, nagy rendezvények megtar­tására. A tömegek előtti közlés, kinyilat­koztatás ereje, az évek során jelentőségét veszítette és a kultúrpolitikusok ország­szerte hangoztatták: — Ha már építettünk a kultúrának temp­lomot, építsünk mellé „sekrestyét” is. Kisebb helyiségeket, szobákat, ahol az em­berek. a kulturálódni vágyók életkoruk, saját érdeklődésük szerint művelőlhetnek. Kezdetben lettek tehát a kultúrházak. csak pénz nem volt — és ma sincs — ar­ra, hogy egy ország az intézményhálózatát úgy váltogassa, mint a bepiszkolódott in­get. Ugyanakkor évről évre megyeszirte szá­zával épültek az új iskolák, az óvodák, böl­csődék. az öregek otthonai, nem is beszél­ve az egészségügyi intézményhálózatról, a tanácsházákról és tsz-központokról. Mindezen történelmi alkotások mellett, —visszatérve a művelődési házakhoz — a felismerés tény maradt, amely szerint a jö­vő útja a csoportos művelőlés, a gondol­kodó emberek személyes vágyait kipuha­toló igények összegyűjtése: kertbarát-ko­rok és nyelvtanfolyamok, játékkészitő-, hímző-, fafaragó-, csillagász- és kismama­klub, bábszakkörök, barkácsolóműhelyek iránt jött meg az étvágy, nem is szólva a magnó, a rádió, a video elterjedéséről, al­kalmazásáról. A Heves megyei kezdeményezés. — amely alkalmas helyen építészetileg is összekapcsol iskolát, könyvtárat, mozit, művelődési házat, egy meghatározott nagy­ságrendű községben, vagy esetleg város­részben — megoldást jelent. Valami újat, az új igények szerint! — Nincs itt szó „feltalálásról”, sokkal inkább a kínálkozó lehetőség nyalkoncsí- péséről, a régi és az új ötvözéséről. A leg­fontosabb kérdés, hogy miként sikerül a tartalmi munkát úgy átformálni, kialakí­tani. minél kevesebb ütközéssel összehan­golni, hogy azzá legyen a komplex köz­pont, amivé álmodtuk. — Nem könnyű sok mindennek megfér­ni egy helyen! — hallani innen-onnan. Ez igaz! Az értelmes irányítás viszont nem­csak a házon kívüli, de házon belül is fel­ismeri a helyes érdekeket. Nehéz, nagy szervező munkát igényel egy ilyen modern komplex-egység irányí­tása, költségeinek fedezése. Egy félórás csú­szás a mozielőadással, vagy éppen a tsz- zárszámadás elhúzódása bizony könnyen „elviheti” a testnevelés, vagy az énekórát. Energiára is szükség van — úgyszólván — reggeltől estig, bár a legtöbb is kevesebb annál, mintha a községben öt-hat helyen peregnének a különböző intézményekben a napi események. A kezdet kezdetén a pesszimisták le­gyintettek : — Fából vaskarika! 1/ ;sőbb kiderült, hogy a hozzáértők fából ugyan nem, de a vasból tud­nak vaskarikát csinálni ... Szalay István rO(uhól iHuküMkát...

Next

/
Thumbnails
Contents