Népújság, 1983. szeptember (34. évfolyam, 206-231. szám)

1983-09-20 / 222. szám

4. NÉPÚJSÁG, 1983. szeptember 20., kedd elegendő ok lenne arra, hogy tévedjek ítéletemben? Meg­lehet ! Gyurkó Géza Biztató jelek Haumann Péter — Holly Sebestyén és Almást Eva, a felesége Visszhanggal vagy visszhangtalanul? Az olvasó, aki velem együtt nézett végig egy tele­víziós produkciót, aligha kí­váncsi arra, hogy számom­ra milyen gondot is okoz a tévéalkotás megítélése: a kritika. Jószerint talán még a kritikára sem kíváncsi, megelégszik a magáéval, minek egy kívülálló véle­ménye ehhez? Pedig most mégis meglehetősen nagy di­lemmában vagyok, egyrészt, mert meglehetősen felemás vélemény alakult ki bennem Németh László Papucshős című drámájának tévéválto­zatával kapcsolatban, más­részt, mert megszállottan úgy vélem, talán mégsem érdektelen nézőtársaim szá­mára: hogyan láttam én ezt a tévéjátékot. A felemásság abból adó­dik, hogy okkal tűnődhetek azon, mit mond a mai ma­gyar átlagnézőnek — értsd alatta e nem irodalomvilágú Németh Lászlót, művészetét kevésbé, vagy egyáltalán nem is ismerőknek — ez a partikulitásában egykoron mégis kor- és társadalom- rajzot adó dráma? Az, ami hajdan etikai, morális és társadalmi kérdéseket fel­vető, kérdező és kételkedő Németh László-i gondolat­kört jelentett, az a miliő, amelyben ezek a gondolatok megfogalmazódtak és aho­gyan megfogalmazódtak, va­jon együttérzésre és értésre hangolják-e a ma emberét? Holly Sebestyén városi könyvtáros személye a nagy­ra hivatott és a semmire sem jutó hajdan volt kis­városi értelmiséget formáz­za. Azt a társadalmi réteget, amelyet Németh László oly­annyira jól ismert, s amely­re rezignáltan, ám mégis re­ménykedve számítani és akiket felrázni, cselekvésre késztetni akart. És, akiket a környezet, a család, a kisváros el- és be­zártsága, gondolat- és tett- sorvasztóan olvaszt magába, mint ama égi fekete lyuk a fényt. És akik őrlődnek, tudják, hogy mind mélyebbre és mé­lyebbre vezet az útjuk, és akik lázadni is csak úgy képesek, hogy ha rögtön azt is érzik és tudják, erre nem is képesek valójában. És akiket — a férfiakat — külön is béklyóba köt a nő, az asszony: ha feleség, ak­kor azért, ha kékharisnya, a szellem felszabadult szüf­razsettje, akkor azért. És mindezekhez a kese­rűen szellemes, a kort és a sorsokat megvilágító dialó­gusok, amelyek voltaképpen szakadatlan monológok, ki- fejtendőn az áldozat véle­ményét a körötte való világ­ról és benne önmagáról. A harmincas évek végén szü­letett Papucshős filozófiája hat-e egyáltalán, és ha igen, mivel a televízió mai nézői­re? A cselekményszegény, de gondolatgazdag dráma nem sorvad-é el a képer­nyőn? Adám Ottó rendezése cél­tudatosan tömörítve a drá­mai cselekményt, a gondo­latokra exponált. A műhöz hűségesen — helyesen. Csak­hogy ezzel — úgy érzem — még statikusabbá tette az előadást, még inkább olyan nemes pódiummá, ahová minden szereplő felléphet, hogy kifejtse a másiknak a gondolatait. Az egyik előad, a másik hallgat, hogy aztán forduljon a helyzet, az imén­ti előadóból lesz a hallgató. A színészek? Haumann Pé­ter remekelt. A benne élő humanizmusa miatt is ál­landóan zsarolható, kiszol­gáltatott ember típusát for­málta meg, — ízig-vérig Németh László-i hőst te­remtve a képernyőre. Almási Éva, mint a könyvtáros nagyratörő felesége, hiteles ellenpontnak tűnt pozőrködő nagyvonalúságával, makacs önzésével. Schütz Ha, a „má­sik” nő viszont harsogónak, erőltetettnek érződött a kép­ernyőn. Olyasvalakit formált meg, aki miatt a nézőben joggal vetődött fel az idege­sítő kérdés: miért és mit akar ez a nő Hollyék éle­tében? Kottái János, az orvos vol- táképpen dialóguspartnere, alteregója a kisvárosi könyv­tárosnak, és egyben pefsze az iró Németh Lászlónak is. ö az egyetlen ember kettős énjében a lázadó, ő fogal­mazza meg a reális lehető­ségeket, hogy a másik én, a drámahős könyvtáros meg­cáfolhassa, igazolást kere­sendőn a megváltozhatat- lansághoz. Ok négyen a drá­ma hőséig ők négyen azok, akik formálják egymás és a kor sorsát. De vajon ez a sorsformálás, azok a gondo­latok, amelyek megfogalma­zódtak a képernyőn is, és most tízmilliók előtt ver- nek-e visszhangot is? Félek, hogy nem lesz vissz­hang. Félek, hogy bennünk már alig-alig akad visszhangozni- való a Németh László-i gon­dolatokra. Bár lehet, hogy tévedek? Már a vállalkozás ténye, hogy Németh László ismét képernyőt kapott, már az Korábban sokan és joggal kifogásolták a Családi kör — szülőknek és nevelőknek készül ez a sorozat — egyes programjait, indokoltan han­goztatva azt, hogy oktató jellegűek, bántóan iskolásak, megmosolyogtatóan naivak. Annak se örült senki, hogy ez az ajánlat mindig a fő­műsorban jelentkezik, rá­adásul olyankor, amikor a 2-es csatornán sem akad érdemleges néznivaló. Szerencsére a stáb tagjai felfigyeltek az érvekre, az óhajokra, s képesek voltak az újításra, a hibák felszá­molására. Elmaradt a magyarázgatás, a haszontalan, az öncélú pszicihologizálás, s főszere­pet kapott az épkézlábbá formált sztori, a fordulat­gazdag, az érdekes cselek­mény. Maguk is meggyőződ­hettek arról, hogy ezzel a korrekcióval csak nyertek, hiszen lekötötték az érdek­lődést, s a jobbító szándék sem szenvedett csorbát, leg­feljebb — s ez a helyes —, áttételesen érvényesült. Legutóbb a Majd a nagy­mama! ... című blokkot lát­hattuk. A történetet Pong- rácz Zsuzsa írta. Igaz, köz­helyszerű tudnivalókat hang­súlyozott, kiemelve azt, hogy a fiatalok hajlamosak az idősebbek kihasználására, s ebből a helytelen alapál­lásból olykor tragédiák is fakadhatnak. Hallottunk ilyenekről, mégsem volt fe­lesleges emlékeztetni rájuk. Ráadásul a szerző viszony­lag ötletesen tálalta az ese­ményeket, s nagyjából el­fogadható figurákat mintá­zott. A baj csak az volt, hogy mégsem maradt el a min­denáron való okítgatás. Erről — mint már annyiszor — most is Kelemen Endre —, akit jól ismerek, akinek pe­dagógiai elkötelezettségét nagyra becsülöm — gondos­kodott. Kár, hogy nem gon­dolt arra, hogy: személyes jelenléte zavarólag hatott, kérdései sutára torzultak, szereplésére semmi szükség nem volt. A vállalkozás szellemi mozgatója úgy is lehet, ha háttérben marad, s bízik a sztoriban, amely önmagáért beszél. Az alkotók jó úton indul­tak el, ám a kezdő lépéseket újabbaknak kell követniük. Ha így történik, akkor amiatt sem berzenkednénk, hogy alkalmanként csak ezt kapjuk főműsorként. Végtére is a színvonal, a valódi érték garanciája le­het a sikernek. A Családi kör esetében is. (p. i.) Mit nem tesz a kíváncsi­ság! Olvastam egy cikkben a Fazekasmúzeumról, elha­tároztam, hogy fölkeresem. Kora gyermekkorom óta foglalkoztatnak a cserép­edények. Elkezdtem kérdezősködni, hol található a Fazekas­múzeum. Senki sem tudott felvilágosítást adni. Néhá- nyan zavarosan válaszol- gattak, hogy már jártak ott, sőt nagy hatással volt rá­juk valamilyen III.- száza­di trák cserépedény, de pil­lanatnyilag nem emlékez­nek, hol található ponto­san a múzeum. Érdeklőd­tem még vagy egy-két he­lyen, de hiába. Már el is feledkeztem a múzeumról, de egystzer, tel­jesen véletlenül, amikor bementem valahová, meg­pillantottam egy táblát': Fa­zekasmúzeum. Természete­sen, ez nem maga a mú­zeum volt, hanem csak az igazgatósága. Kikerültem a munkatár­sakat és egyenesen a mú­zeum igazgatójához men­tem, akit mintha a neve alapján helyeztek volna ide. Valljuk be, különös egybe­esés, hogy a Fazekasmúze­um igazgatóját Fazekasnak hívják! Az alábbi beszél­getést folytattuk Fazekas elvtárssal. — Fazekas elvtáns, telje­sen véletlenül bukkantam Önökre... Újságíró vagyok. — Parancsoljon, foglal­jon helyet! — Köszönöm. Feltennék önnek néhány kérdést. Mióta áll a múzeum élén? — Kezdettől fogva, azaz négy éve. — Fazekas elvtárs, nem, érzi úgy, hogy az emberek túl keveset tudnak az önök érdekes múzeumáról? Le­het, hogy tréfának tűnik ön előtt, de nem tudtam a múzeum nyomára bukkan­ni, sem a kulturális inté­zetek jegyzékében, sem a tájékoztatókban, sem a ... — Hogyan is bukkanha­tott volna rá, ha ilyen mú­zeum nem is létezik. — Azt akarja mondani... — Azt, amit mondtam. Nincs ilyen múzeum. — Hát akkor mit igaz­gat ön? — A Fazekasmúzeumot. Van helyettesem, vannak szervezőim, csak a múze­um hiányzik. — Micsoda? De hát miért... hiányzik? — A kérdés már évek óta húzódik-halasztódik. Vannak kiállítási tárgyaink, vannak javaslataink, hoz­tak határozatokat, döntése­ket, folytattak levelezést, foganatosítottak intézkedé­seket, csak éppen múzeum nincs. — Azt mondja, húzódik- halasztódik. Ki húzza-ha­laszt ja tehát? Rajta, tár­juk a kérdést a nyilvános­ság elé! — Először az Iparkutató Intézet húzta-halasztotta, amelyhez tartoztunk. Két éve áthelyeztek bennünket a Közéletkutató Intézethez, amely csak formálisan gya­korolja felügyeletünket, és a dolog megint csak aka­dozik. — Hol található ez az intézet? Ígérem önnek, a dolog végére járok... — Igen megható az ön lelkesedése, de meg kell hogy mondjam, nincs ilyen intézet. Csak kinevezett igazgatója, igazgatóhelyet­tese, és néhány főmunka­társa van. Az építkezés csak most fog elkezdődni. — Hát így állunk? Ilyen­formán. ilyenformán — viszontlátásra! Fazekas fel­állt, és az ajtóig kísért. — Ha írni akar rólunk valamit, legalább mondja meg, hol olvashatjuk el? Melyik újságtól jött? így feleltem: — Fazekas elvtárs, én a Visszhangtól vagyok. Ez a folyóirat még nem jelent meg, csak kinevezett fő- szerkesztője és főszerkesz­tő-helyettese van, de egy- szér majdcsak megjelenik, addig is gyűjtjük az anya­got az első számhoz. Szavaim után közeli ba­rátokként váltunk el egy­mástól. Jordan Popov Bolgárból fordította: Adamecz Kálmán L. ■BHHMBMMI Élővé varázsolják a múlt hagyatékát Merre tart a magyar múzeumügy? (Fotó: Szabó Sándor) Az idősebbek emlékeznek arra, hogy évtizedekkel ez­előtt múzeumaink a múzsák szent hajlékának számítot­tak, azaz olyan intézmények voltak, ahol ritkán fordult meg a nagyközönség. Sze­rencsére ez már a múlté, hi­szen az utóbbi húsz-huszon­öt esztendőben örvendetes fejlődés bontakozott ki. Ennek eredményeiről, esetleges gondjairól beszél­gettünk Villangó Istvánnal, a Művelődési Minisztérium közgyűjteményi főosztályá­nak vezetőjével. Beszédes adalékok Az előbbrelépés tény, a kétségtelen sikersorozatból milyen mozzanatokat emel­ne ki? — Először hadd említsem a bizonyító erejű, a szám­szerű mutatókat. Ötszörösé­re nőtt a múzeumok és a galériák száma, emellett a régi intézmények mind kül­lemükben, mind szellemük­ben megújultak. Jó érzés ar­ról szólni, hogy a tevékeny­ség belső arányai is kedve­zően módosultak. A közmű­velődési párthatározat nyo­mán bővültek a közönség- kapcsolatok. örülünk annak, hogy az ismeretterjesztés, valamint a kreatív foglal­koztatás számos jó módsze­re nyert polgárjogot a min­dennapok gyakorlatában. Ezzel is magyarázható, hogy a fiatalok közül egyre többen fedezték fel az elő­zők örökségének magvas ér­tékeit, s megtanulták becsülni azokat. Elismerésre méltó az, hogy az új voná­sok — legalábbis az esetek többségében — nem formá­lódtak öncélú, amolyan lát­ványos bűvészkedéssé, így aztán a közművelődés, a múzeumpedagógiai munka nem szorította háttérbe ' a tudományos búvárkodást. Ahol érzékeltük az arányel­tolódásokat, a bajokat, rög­vest közbeléptünk, s javas­latokkal segítettük a kilábo­lást. Társadalmi összefogás — Véleménye szerint mi magyarázza ezt a szokatlan fellendülést, hogyan lehet az, hogy a kultúra más terü­letein nem bontakozott ki ilyen cselekvőkészséggel öt­vözött szellemi pezsgés? E fontos területen dolgo­zó kollégáink velünk együtt kiaknázták a gazdasági szempontból kedvezőbb években rejlő lehetőségeket. Sokkal gyorsabban reagál­tunk, mint mások, így aztán úgyszólván sohasem hiány­zott a jó elképzelések meg­valósításához nélkülözhetet­len anyagi háttér, fedezet. Segítette az egészséges lo­kálpatriotizmus is. A külön­böző tanácsok vezetői ettől vezérelve szorgalmazták az egyes kiállítóhelyek, tájhá­zak létesítését. Elismeréssel kell szólnom a sajtó támo­gatásáról, hiszen a hozzáértő újságírók népszerűsítették — méghozzá közérthető, szí­nes, olvasmányos formában — őseink rangos hagyatékát, s így hozzájárultak ahhoz, hogy örvendetes társadalmi összefogás jöjjön létre. — Mit ígér a jövő, töret­len lesz-e továbbra is ez a gyors tempó? — Országunk nehézségei közismertek, s ezekkel ne­künk is számolnunk kell. Ügy látjuk, hogy nincs értel­me a mennyiségi gyarapo­dásnak, azaz felesleges min­denütt kiállítóhelyeket, il­letve -termeket kialakítani. Az a helyes, ha az összegyűj­tött, a figyelemre méltó he­lyi relikviákat eljuttatják a megyei múzeumi szerveze­tekhez, ahol szakszerűen restaurálják, óvják, mentik, s amint módjuk adódik rá közszemlére is teszik. Más szóval: semmi szükség az erők szétszórására, pazarlá­sára, valódi kiutat az össze­hangolt cselekvés jelenthet csak. Ezt diktálják a mosta­ni körülmények, erre ser­kent az ésszerűség elve és gyakorlata. Heves kivétel — A hevesiek joggal büsz­kék Hegedűs Béla gyűjte­ményére, annak bemutatásá­ra. Természetesen ennél is tovább szeretnének lépni, múzeumot szeretnének. Le­het-e valóság ebből az óhaj­ból, s ha igen, a miniszté­rium milyen segítséget nyújt mindehhez? — Meggyőződésem az, hogy szükség van egy olyan intéz­ményre, amely reprezentálja a dél-hevesi tájegység sajá­tos kincseit. Azt azonban meg kell mondanom, hogy a mostani anyag még nem elég ahhoz, hogy kaput nyis­son egy olyan intézmény, amelynek mindenképpen a Heves megyei múzeumi szer­vezethez kell tartoznia. Épp ezért folytatni kell a gyűj­tőmunkát, persze az is el­képzelhető, hogy Egerből töltik fel, gazdagítják a kol­lekciót. A községi tanács épülete — megfelelő átalakí­tás után — méltó otthona lehet ezeknek a relikviák­nak. Szakembereink az át­formálás szervezéséhez ka­matoztatható ötleteket ad­nak, ezt várhatják a helybe­liek az állandó kiállítás ösz- szeállításakor, rendezésekor is. Bízom abban, hogy a nagyközség vezetői a jövő­ben is olyan lelkesen támo­gatják ezt a nemes ügyet, mint eddig. Ha így lesz, ak­kor teljesülhetnek a jogos óhajok. Reméljük minél ha­marabb ... Pécsi István Tanévnyitó a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskolán A liszt Ferenc Zenemű­vészeti Főiskolán hétfőn tar­tották meg az idei tanév­nyitó ünnepséget. Az intézmény nagytermé­ben -Pongrácz Péter rektor­helyettes köszöntötte a meg­jelenteket, majd Űjfalussy József rektor mondott évnyi­tó beszédet. Elmondotta, a főiskola 108. tanévében a zongora-, a vonós-, a fúvós-, az ének-, a zenetudományi-, a karmesterképző-, valamint a középiskolai énektanár kép­ző tanszékeken 92 új hallga­tó kezdi meg tanulmányait. Hangoztatta: hogy az idei tanévtől fokozott jelentőséget tulajdonítanak a főiskolai oktatásban a társas muzsi­kálásnak. A hallgatók eskütételét kö­vetően az 50, 60, illetve 65 évvel ezelőtt végzett egykori növendékeknek arany, gyé­mánt és vas okleveleket ad­tak át. Egy hét...

Next

/
Thumbnails
Contents