Népújság, 1981. augusztus (32. évfolyam, 179-203. szám)

1981-08-15 / 191. szám

RÍUflkKlTŐftO VISSZHANG MAI műsorok: RÁDIÓ Művelellenek-e szakmunkásianuióink? A szakmunkásképző lehetőségei igen korlátozottak r,Munka és művelődés" vetélkedő A Megyei Művelődési Köz­pont ez év márciusában „Munka és művelődés” cím. mel vetélkedőt hirdetett a megye vállalati, üzemi, ipari, szövetkezeti, valamint mé- zőgazdasági szocialista bri. gádjai részére. A szocialista brigádoknak házi vetélkedőn kellett elő­ször részt venniük, majd így jutottak — illetve jutnak — tovább a városi, járási, il­letve megyei döntőre, amely november 5-én kerül meg­rendezésre. A siroki Mátravidéki Fém­műveknél 67 szocialista bri­gád jelentkezett. A két elő­döntő 10 legeredményesebb csapata vehetett részt a na­pokban megrendezett válla­lati döntőn. A versenyzők­nek 4 vers, vagy egy próza szerzőjét és címét kellett ki­találni a hallott részlet alap­ján. A történelmi forduló­ban. kiemelkedő események, évfordulók, dátumait kérte a zsűri, valamint 10 közismert képzőművészeti alkotáshoz kapcsolódó kérdésre várt vá­laszt. A megoldandó feladatok között a szocialista munka­versennyel és brigádmozga­lommal kapcsolatos kérdések is szerepeltek. A vetélkedő egyik legkellemesebb és egy­ben legkönnyebb fordulója a zenei betétek megfejtése volt. A vállalati döntőn igen szoros mezőny alakult ki, így a végleges sorrendet vé­gül is pótkérdésekkel sike­rült eldönteni. Az I. helyre a műszaki osztály Bornemissza brigád­ja került, második helyen ugyancsak műszaki brigád, a Komarov végzett, míg a har­madik dijat a szerszám­üzem Bánki Donát brigádja szerezte meg. Az I—II—III. helvezett csapat 1 500. 1 000. valamint 500 forint pénzju­talomban részesült. Nagyné Váradi Anna Eger Sajnálatos és sajátságos, hogy erre a „költői kérdés­re" mindenki igennel vála­szol A válasz okait kutat­va Pécsi István egyértelmű­en az általános iskolát. a képesítés nélküli nevelők li­beralizmusát, a szakképzet­lenségükből adódó módszer­tani analfabetizmust teszi felelőssé az általános iskolát kellő alapok nélkül befeje­zők magas számáért. Ha valóban a „mélyebb összefüggések felvillantása” e polémia célja, akkor nem elégedhetünk meg az előbbi magyarázattal. Túlságosan kényelmes volna a szak­munkásképző intézetben el­töltött háróm év után ta­pasztalható. valóban elgon­dolkoztató tájékozatlanság­ért, kulturális igénytelenség­ért az általános iskolát hi­báztatni. Valamennyien tud­juk, akik a katedrára áll­tunk, hogy általános isko­láinkban igen sok körül­mény nehezíti a hatékony oktatást, s ezek között a ké­pesítés nélküli nevelők li­beralizmusa igazán nem szá­mottevő. Legtöbbjük nem szemrehányást, hanem elis­merést érdemelne munkájá­ért, hiszen tanulva-tanítva, sok-sok ellenőrzést elviselve — nem tűi sok fizetésért! — szerzi meg valamelyik ta­nárképző főiskola levelező hallgatójaként diplomáját. Az általános iskolai okta­tást többnyire objektív okok nehezítik— Ezek közül első helyen a magas osztálylét­szám áll. Gyakran kell 35— 40 fős osztályokban tanítani, s itt aztán pedagógus legyen a talpán, aki képes a leg­gyengébbek felzárkóztatásá­ra, A tanárok túlterhelése is előkelő helyen áll a ha­tékony oktatást csökkentő tényezők sorában. Inkább ezek az objektív nehézségek eredményezik azt, hogy évről évre jóné- hány elégségesekkel megra­kott bizonyítvány gazdája ko­pogtat a szakmunkásképző intézet ajtaján. Itt aztán tovább romlanak kulturáló- dásunk esélyei. A kőműves ács-állványozó, festő, műkő- készítő, vasbetonszerelő és még sok nem divatos szak­ma tanulói szinte kivétel nélkül a leggyengébbek kö­zül kerülnek ki. Tessék el­képzelni, milyen feladat vár a magyartanárra abban az osztályban, ahol mindenki­nek kettese volt magyarból! (számtanból, fizikából. ké­miából, történelemből, stb. stb.j. Véleményem szerint itt volna szükség hatékony in­tézkedésekre. segítségre, re­formokra. Köztudott, hogy a középfokú oktatási intéz­mények közül a szakmun­kásképző intézetekbe kerül­nek a leggyengébb tanulmá­nyi eredményű gyerekek. Mégis a szakmunkásképző intézetek tantervében jut a legkevesebb idő a hiányos alapok pótlására. Itt. a leg­alacsonyabb a közismereti (elsősorban magyar-törté­nelem) tantárgyak heti óra­száma, pedig megfelelő nyelvi kifejezőképesség, ol­vasási készség nélkül a szakmai tárgyak ismeretei sem sajátíthatók el. Elsősorban ez, az alapiok pótlására sem elegendő há­rom évi szélmalomharc, az anyanyelvi tárgyak alacsony óraszáma eredményezi azt, hogy szakmunkástanulóink már tanulóéveik alatt is ér­zik, hogy nem mérkőzhet­nek a középiskolásokkal. Számukra külön kategória van a kulturális vetélkedő­kön, vers- és prózamondó versenyeken, s rangosabb rendezvényekre el sem jut­hatnak. (Kazinczy-emlék- verseny, Helikon, diákszín- piadok versenye, stb). Ha majd nem heti egyet­len órás tantárgy lesz a szakmunkásképző iskolák el­ső osztályában a magyar, vagy a történelem, s ha majd az eddigieknél hatéko­nyabb módszerekkel növel­jük — minden szakmában — a szakmunkássá válás igé­nyét a jobb tanulóknak is, akkor majd nem kell ag­gódnunk szakmunkásaink műveletlensége miatt. Hi­szem. hogy ez társadalmunk elsőrendű érdeke is. és hogy a megnyugtató megoldás már nem sokáig várat ma­gára. Kis Valér dunaújvárosi szakmunkás- képző intézet K. J.-né. Kerecsent!: Keretn felvilágosításukat, hogyan lehet fellépni a köz­ségünkben elburjánző 'zug­kimérés ellen? Sok szeren­csétlen család látja ennek kárát, hiszen itt szolgálják ki azokat, akiket a vendég- látóipari egységekből már kitessékelnek ittasságuk mi­att. Sajnos, nem ez az egyet­len levél arról, hogy egyik­másik községben zugkiméré­sek vannak, ahol korlátla­nul, s hozómra is lehet in­ni. A zugkimérés bünteten­dő. ám ehhez az szükséges hogy a levélírónk, — « töb­bi panaszossal együtt — konkrét tényeket írjon le. Kik és hol tartanak zugki­méréseket. Eljárni ugyanis csak oontos bejelentések alsóján lehet. S levélírónk­kal egvütt a többieket is arra kérjük, írják meg saját nevüket, címüket is. A be­jelentőt titoktartással is vé­di törvényünk. Dér Erzsébet, Gyöngyös: ötéves kemény munka után Ottörö Gárda szaka­szunk ebben az évben váro­si első, majd megyei első he­lyezést ért el. A városi ver­senyről még olvastunk a lapban, de a megyei ver­senyről szőlő híradás elma­radt. Talán azért mert Eger­ben gyöngyösi csapat győ­zött? Elsősorban Is az kell le­szögeznünk, valóban hiba, hogy a megyei versenyről ki­maradt a hír. de elképzelhe­tő, hogy a versenyt lebonyo­lítók nem tájékoztatták er­ről munkatársainkat. akik azért mindenről még sem tudhatnak tájékoztatás nél­kül. Szívesen leközöltük vol­na lapunkban, ha valame­ly: kőtök tollat fog, és ír az eredményről. Véleményed kissé furcsa. Ha lapozgatod a Népújságot, meggyőződhetnél könnyű­szerrel arról, hogy nagyon sok esetben foglalkozunk gyöngyösi eseményekkel. A lapnak egy munkatársa is állandóan városotokban tar­tózkodik, Vagy talán ezt a kérdést nem is önmagadtól tetted fel? Szülési táppénz jeligére: Gyesen szülöm meg a má­sodik gyermekem. Milyen számú rendelet mondja ki, hogy nem a régi átlagke­resetemmel kell elszámolni a terhességi-gyermekágyi táppénzt, hanem a hasonló munkakört betöltők jelenle­gi átlagbére alapján? Az 5/1976. SZOT sz. ha­tározat rendelkezik arról, hogyan kell kiszámítani a gyermekágyi táppénzt abban az esetben, ha a szülést megelőző esztendőben gyer­mekgondozási segélyen volt az édesanya. A hasonló munkakörben dolgozók át­lagfizetésének megfelelő ősz- szeget a szakszervezeti bi­zottsággal egyetértésben kell megállapítani. „Csorbái szenvedeti a becsület“ „Történetünk rövid, ám annál tanulságosabb”. — így kezdődik az 1981. au­gusztus 5-i lap, ifjúsági olda­lának glosszája. Valóban ta­nulságos. de tanulságát nem abban érzem, amiben a cikk­író. A 2. helyezett verpieléti úttörő tűzoltók óvtak a me­gyei verseny lezárása után. Helyt adtunk az óvásnak, (a Megyei Tűzoltó Parancsnok­ság és megyei úttörőelnök­ség) és a cikk szerinti gor­diuszi csomót úgv oldottuk meg, hogy a verpeléti lá­nyoknak jutott az a meg­tiszteltetés, hogy képvisel­hetik megyénket az országos versenyen Zánkán, az ered­ményhirdetés szerinti első helyezett aldebrői lányokat pedig a későbbi .Űttörő Gár­da szaktáborba „küldtük el”, amely szintén Zánkán lesz. Talán helyesebb piedagógiai megoldás lett volna, ha csak az egyik, vagy csak a má­sik csapat érvei szerint zár­juk le az ügyet? Meggyőződésem, hogy egy vagy két felnőtt hibája mi­att egyik csapiat sem érde­melte volna, hogy ne érté­keljük lelkes munkájukat. Végül engedtessék meg ne­kem az ügy kapcsán, egy tanulság levonása. Szép do­log, ha a felnőttek a rájuk bízott gyerekek érdekeit maximálisan képviselik, de a „kerítésen túl r.zm látás” már erkölcsi károkat okoz­hat a felnövekvő ifjú nem­zedéknek. Mészárosné Pusztai Éva megyei úttörőtitkár •Ár íme a válasz, amelyhez azonban kívánkozik egy-két megjegyzés. A cikk írója a legllletékescbbeket, a fenti válasz íróját és a tűzoltó­ságon Hortobágyi Ferencet, a megyei tűzoltó parancsnok helyettesét kérdezte meg. Másfelől, úgy véljük, igaz­ság csak egyféle lehet, s nem megosztott. Ha az óvás jo­gos volt. akkor annak követ­kezményeit is vállalnia kpll mindenkinek. A gyerekek valóban nem hibásak. De ha egyszer a verseny tisztasága azt kívánta, fogadják pl az óvást, akkor az első hellyel járó jutalmakat sem méltá­nyos megosztani. (A szerk.). Ultörökemping lUoszuajon Csobánka község úttörő­csapatának ragjai táboroznak a noszvaji úttörők kemping­jében. Itt töltenek 10 napot a nenn rég átadott úttörő- kempingben. Hogyan is lett csapatunk­nak kempingje? A szülők, a KISZ-es fiata­lok szabad szombatokon és vasárnaponként kerítésgöd­röt ástak, vasoszlopokat he­lyeztek betonágyazatba. Három nemzedék fogott össze egy közös cél érdeké­ben. Kővári Dezső Noszvaj Nesze neked környezetvédelem Hosszú évek után örömteli volt a hír; az Egér-patakban is­mét vannak halak, jelezve, tisztul a víz. Am az öröm ko­rainak tűnik, a kép rá bizonyság, nem mindenkinek tetszik a tiszta víz. Akad még. aki összetéveszti a csörgedező pata­kot, a szemétládával. S mindezt az oly sok idegen által is látogatott strand mellett^ (Fehér István felv.) Kossuth 8.27 Lányok, asszonyok... 8.52 Máriássy Judit: He­lyettem írták. 9.30 Játék á könyvtárban. Irodalmi ma­tiné. 10.10 A századelő iro­dalmának hetei. Az avant- garde kezdetei. 10,40 Ver­bunkosok. 11.09 Lemezmú­zeum. 12.20. Zenei anya­nyelvűnk. 12.30 Magyarán szólva... * 12.45 Kórusok. 13.00 Életem. 14.05 Egy kis figyelmet kérek! 14.15 Ci­gány népi dallamok. 14.30 Magazin a világ mezőgaz­daságáról. 15.05 Üj zenei újság. 15.40 Maurice And- ré trombitál. 16.00 168 ÓRA. 17.30 Zenekari mu­zsika. 18.15 Hol volt, hol nem volt. .. 18.40 Útközben. 18.45 30 éves a Rádiószín­ház. Telkemen az Erzsébet­ed. 19.42 A zene nem is­mer határokat. 20.32 Ope­rafelvételek. 21.10 Évszá­zadok mesterművei. 22.10 Sporthíradó. 22.25 Világ- irodalmi dekameron. 23.00 Couperin-művek. ‘ Petőfi 8.38 Marica grófnő. 9.15 Az állam mi vagyunk. 9.30 Sci-fi kedvelőknek. A Hi­ba (Stanislaw Lem elbeszé­lése) 10.39 ...elhiszi? Be­szélgetés Osváth Júliával. 11.40 Fiataloknak! 12.33 Jó ebédhez szól a nóta. 13.30 Zongoramuzsika — kez­dőknek. 14.00 Ritmus. Ste- vie Wonder felvételeiből. 14.35 Orvosi tanácsok. 15.10 Operettfelvételek. 15.30 Csilicsali Csalavári Csala- vér tündöklése és bukása. 16.00 Bácsi kérem, hol le­het itt focizni? 17.30 Pop­hullám. 18.33 Körkapcsolás bajnoki labdarúgó-mérkő­zésekről. 19.30 A Magyar Rádió szórakoztató zenei hete. 21.10 Korok és embe­rek. Jászai Mari. 22.10 A Magyar Rádió szórakoztató zenei hete. Dzsesszest. j. 8.30 Idősednek ei eikezüne- tik... 8.35 Rexi kalandjai. 9.00 Tollas-suli. VI./3. rész. 9.15 Kuckó. 9.45 Autó-mo­torsport. 10.05 A „Fekete Macska” bandája. Szovjet bűnügyi filmsorozat. V/4. rész. (ism.) 11.20 A tenger titkai. 12.10 A fele sem igaz! 14.52 Műsorismerte­tés. 14.55 Magyarország ál­latai. 15.05 Pufi kalandjai. 15.40 Reklám. 15.45 Stop. Közlekedj okosan! 15.55 Képzőbűvészet. Rodolfó bű­vésziskolája. 16.10 Bácsi kérem, hol lehet itt fociz­ni? 17.35 MAFILM-film- magazin, 19.10 Idősebbek is elkezdhetik... 19.15 Esti mese. Ugrifüles új nadrág­ja. 19.30 Tv-híradó. 20.00 Vers — mindenkinek. 20.05 A Magyar Televízió tánc- és popdalfesztiválja. III, elődöntő. 21.20 A rajzfil­mek kedvelőinek. És a többi... — A virág. 21.30 Az exfeleség Francia tévé- film. 22.50 Tv-híradó 3. 2. műsor 16.20 A nagy nő. Tévéjá­ték. 16.55 Atlétikai Európa Kupa. Női, férfi „A” dön­tő. 20.00 Vers — minden­kinek. 20.05 Búcsú a bé­kétől. NDK tévéfilmsorozat II/2. rész. 21.30 Bartók: Egynemű kórusok. 21.35 Tv-híradó 2. 21.55—22.50 Bayreuth, 1980. AétmU® [ 1981. augusztus 15, szombat 1 i

Next

/
Thumbnails
Contents