Népújság, 1979. december (30. évfolyam, 281-305. szám)

1979-12-02 / 282. szám

ggyfelvonásos balett az Operában NAGY CSEND VAN Pétervásári este 79 A Magyar Álltmi Operaház november 30án mutatja be Mahler: Gyermek gyászdalok című művére készített egyfelvonásos balettet, amelynek koreográfusa Fodor Antal. (MTI fotó — Benkő Imre felv. — KS) Csajkovszkij-zenével ünnepelte Eger a felszabadulás évfordulóját \ Az Egri Szimfonikusok hangversenyéről Eger felszabadulásának 35. évfordulóján az Egri Szim­fonikus Zenekar — hagyo­mányaihoz híven — ünnepi hangversenyt adott pénteken este a .Megyei Művelődési Központ dísztermében. A műsorban Csajkovszkij-mű- vek hangzottak el: a kerin­gő, a Csipkerózsika című ba­lettből. a Hegedűverseny (D- dúrj, zárószámként a Rómeó és Júlia nyitányfantázia. A három mű három irányból .engedi megközelíteni a zene­szerzőt. A balett világát szenvedélyesen szerette Csaj­kovszkij. Versenyműveiben a szólóhangszer lehetőségeit kutatta. A Rómeó és Júlia nyitányfantáziája pedig azt az átélést vetíti elénk, aho­gyan a zeneszerző a drámát, %z érzelmek és szenvedélyek 'tragikus ' elbukását fogal­mazta meg zenében. A szé­lesen áradó dallamok, bármi­ről js írja zenéjét Csajkovsz­kij, a ragyogó felszínt jelen­tik. A formának ez az ünne­pélyessége, és méltósága a mélyen töprengő, magányos zenészt, a zeneköltőt nem ta­karhatja el szemünk elől. A Csipkerózsika táncai nem ad­nak ugyan alkalmat olyan mértékben az elmélkedésre, mint akár a Hegedűverseny, vagy a nyitányfantázia, de abban is ott található az a bizonyos kis bánat, elréve- dés. amely még legvidámabb műveiben is fontos alkotó elem. A műsor három száma mintha azt bizonyítaná, hogy az Egri Szimfonikusok érdek­lődése elmélyülne Csajkovsz­kij irányában. A Hegedűverseny szólistá­ja Kocsis Albert volt. Való­di virtuóznak való feladat ez a mű, az érzelmi viharzás­nak és a belső tépelődésnek széles skáláját játszatja vé­gig a zeneszerző a hegedűs­sel. Néhol erőteljes küzde­lemmé szélesedik a hegedű és a zenekar együttzenélése: úgy tetszik, a világban, a maga által teremtett és a magára vállalt magányban társtalanul bolyongó művész erőfeszítése a boldog be­teljesülést hozó harmóniáig itt sem tud eljutni. Kocsis Albert egyre he- vülőbb tempóban játszotta a befejező részt, s ezzel tragi­kus felhangot adott a szen­vedélyesen áradó zenének. A Rómeó és Júlia nyitány- fantázia nem követi a sha- kespearei alkotás lélektani vonulatát, nyilván más belső harcok és történések moti­válták a zenészt, mint a köl­tőóriást. Ez a művészi vallo­más és őszinteség viszont, ahogyan az egyes részletek­ben a sorsszerűt, a végzete­set átszövi érzelmekkel és szenvedéllyel a zenész, még akkor is nyugtalanítja a hallgatót, ha a mű befejezé­se nem olyan viharzás, mint amit a drámai effektusokkal gazdagon élő Csajkovszkijtól egyébként kapunk. Az Egri Szimfonikusokat Farkas István vezényelte. Az ő értelmezése, elmélyült munkája érződik az előadá­son. A zenetörténeti bevezetőt Lévay Zsolt mondotta el. Farkas András A tanköteles körű hatéVes gyermekek 96.2 százalékát íratták be tavaly az általá­nos iskolába, s ez az arány csaknem egy százalékkal ha­ladja meg az öt évvel ko­rábbit. Az Oktatási Miniszté­rium évről évre következete­sen áttekinti, a tankötelezett­ségi törvény végrehajtásának tapasztalatait, s a most elké­szült összesítés újabb ered­ményekről adhat számot. A szakemberek hangsú­lyozzák, hogy 90 százalékon felül akár egyszázalékos nö­vekedés is számottevő ered­ménynek tekinthető, ez azon­ban nem jelenti azt, hogy elégedettek a mai aránnyal. Annál is kevésbé, mert e te­kintetben még mindig je­lentős a szóródás a megyék között. A legjobb eredmé­nyekkel Somogy, Győr-Sop- ron, és Békés, megye dicse­kedhet, itt a múlt tanévben a tankötelesek 98,7—98,2 szá­zaléka foglalta el helyét idő­ben az első osztály padjai­ban. Ugyanakkor Hajdú-Bi- har megyében a hatévesek 94,2, Bács-Kiskun megyében pedig 94,6 százalékát íratták csak be. A hatévesek közül országo­san mintegy 5500 gyermek nem került be az iskolába, Az emberek időbeosztása sok tényezőtől függ. Régen a munka, a mulatozás, a csen­des közös beszélgetések ide­jét megszabta valami évszá­zados rend: n természet szí­neváltozásai közt munkálko­dó ember feladatairól, az év­szakoktól függött minden. Az iparosodással, az emberek munkájának megváltozásával, szokásaik is átalakulnak. Ennek hatása a legkisebb falvakban is érvényesül. A hétfő, a tévé adásszünet! napja valahogy kilóg a he­tünkből. Ilyenkor kicsit úgy kihúzza a karosszékben meg- görbedt hátát az ember, el­megy ismerőseihez, vagy szétnéz a környékén, megné­zi mi megy a mozikban mi­lyen közösségi programok vannak a lakóhelyen. Egyszó­val jobban kimozdul, mint máskor. Megnéztük hát egy köz­ség, Pétervására hétfő esté­jét. hogy hová indulhat egy itteni lakos, ha nem akarja otthon tölteni az idejét. A fények öt óra körül szépen, csendben kigyulladnak, mi­vel ősszel hamar sötétedik. Az utcákon csökken a forga­lom. ahogy esteledik. Néz­zük, hová mehetnek az em­berek. A falu középpontjában a buszmegállóban hat óráig 60 százalékuk iskolaéretlen- ség miatt. A többiek részben képezhetetlenek, illetve sú­lyos értelmi fogyatékosok, és még mindig jelentős azoknak a száma, akikről —- jobbára a szülői hanyagság miatt — nem tud az iskola. Gond, hogy magas az isko- laéretlenség miatt felmentet­tek aránya. Az Oktatási Mi­nisztérium — az Egész­ségügyi Minisztériummal együtt — tájékozódik a nö­vekedés okairól. Kedvezőtle­nül befolyásolja a helyzetet, hogy a fejlődésükben enyhén visszamaradott gyermekek számára nem mindenütt szer­veztek korrekciós osztályo­kat. illetve azokat nem is lehet mindeftütt kialakítani. A kis településekén például két-három gyermekkel nem foglalkozhat külön peda­gógus. A kallódó gyermekek fel­kutatására az eddigieknél is nagyobb erőfeszítéseket kell tenni — hangsúlyozzák az Oktatási Minisztériumban. Sokat segíthetnek ebben a pedagógusoknak és a taná­csi dolgozóknak a társadal­mi szervek, és nem utolsó­sorban a népességnyilván­tartó hivatalok. Ne vesszen el 5500 gyerek ír. Eddig hajlandók vagyunk fi­gyelni. Meg addig a pillana­tig, amíg összecsapjuk a ke­zünket. Ez a szembeszökő eset nem is enged lélegzet­hez jutni. De furcsa ellentét a felidézett esemény, és a köpcös élő testi mivolta. És az asszony? Meddig járhat ezen a borotvaélen? Persze a gyerek. A gyerek­nek apa kell, ha már meg­maradt az apa. — De azasz- szony, az asszony? — Sietve befordult a mellékutcába. Szaporán kapkodta a fejét, a házszámokat nézegette. Idegen kapualjban tűnt el, és elszántan becsöngetett oda, ahol az ismerős nevet ol­vasta. A folytatásról csak suttogtak. Kímélve — .kí­mélve? — a köpcöst. És az asszonyt ki kíméli? Mert most is a történet lett érde­kes. Mindenkit a történet ér­dekel. A sietős futás az ide­gen házba, majd az ernyedt, nyugodt távozás. És otthon? — A hosszú és feszült éjje­leken tehetetlenül lesni köpcös hajnálig tartó járká- lását az előszobában. És át­élni a nappalok fullaszt? CírNmUsm _J!#^Í«fceaJber3.; vasárnap izgalmát, hogy a férje újra próbálkozik. Lemondani és elkezdem. Beszél getai az árakról, a megélhetésről, mintha az lenne a legna­gyobb gond. Tapogatózó, kö­röző kérdéseket feltenni ar­ról. hogy érzi magát, mikor megy újra orvosihoz? Arról pedig hallgatni, hogy folya­matban van a leszáza lók olá­sa, és még kevesebb lesz a pénz. Ezenkívül lassan-lassan eltávolodni attól, akivel együtt él, aki mellé estén­ként lefekszik. Eljutni oda, hogy hideglelős ijedtséggel tel riad, és kábán kérdeni ma­gától: ki esz, aki nyitott szemmel visszanéz rám? És a segítség elmarad. A lopott délutánokon belekapaszkod­hat egybe, vagy százba. Csak átmeneti a megnyugvás. Az­tán már a rendőrségre sie­tett Közben a férje munkahe­lyén az a néhány ember felpezsdült, mán* a vízbe ejtett égetett mész. Az irat­táros idős kolléganője csend­ben félrevonult, és amikor nem látta senki, keresztet vetett. Az életre éretlenek hányavetin vihogtak: „kika­pott valami nőt, és nem mer hazamenni. Miit sziámit egy vagy két nap. Fegyelmit se adhatnak már néki a hiány­zásért.” Harmadnap délelőtt a sej­telem árnyéka már mindent elfedett, és a hér sem várai tott megám. A Népliget mö­götti vasúti töltésen már tegnap megtalálták, és azo­nosították Gazsó Fei enc holttestét. Egy tehervonat alá vétette magát. A lassan ha­ladó szerelvény néhány utol­só kocsija zúzta szét a tes­tét. A mozdonyvezető sem láthatta, nem vehette észre. A kabátja zsebében ott volt az összes igazolványa és egv címzés nélküli borítékban néhány sor: „Tudtam, hogy nem segíthet rajtam senki. Én pedig nem tudtam meg­oldani az életemet.” Az első pillanat döbbeneté mindenkinek egyet sugallt: „szegény ember.” Néhány kapkodó, tétova mozdulatait jelezte, volt akinek eszébe jutott, miit mulasztott el, ami talán segített volna a köp­cösön. Az esemény tagilózó hatása után volt, aki szána­kozó hangsúllyal mondta: „bolond volt a lelkem.” A napok göngyölegében cipelt idő mór szétzilálta az együttérzést. Tárgyalási téma lett ez a halál is. — „Ilyen emberrel dolgoztam együtt?” — kérdezte a mélyrepülés­ben filozofáló. Az ok nélkü­li sértődött; majdnem riká­csolta: — „Hol lehetünk biz­tonságban, miikor a köz- és önveszélyesek szabadon jár­kálnak?” — „Olyan nincs, hogy nem tudót* magán se­gítem?” — sza jkózta egy be- tonferű érzéketlen. — „Maga kereste a baját, nem hibáz­tathat senkit.” — És tovább fütyörészett a vékonypéneú sivár. <5 még azt hitte, a ha­lál ökölcsapása bevégzi Ga-' zsó Ferenc perét az élettel. (r ?G r.) teres körzetben négy helyen is mérnek szeszt, rle más programokról nemigen hal­lottunk. Ez azért lehet, mert a ftatalok eljárnak dolgozni, s nincsenek számukra ösz- szejövetelek. Nem tudunk velük megismerkedni. Van mozi, meg van vendéglő, meg van presszó. A kollé­gistáknak vannak ugyan rendezvényeik, de a nagy­termükbe hatvannál többen nem férnek be. mi, a to- vábbképzősök kirekedünk, s mehetünk a kocsmába es­ténként. A művelődési házat csak kívülről láttuk: bezár­va, A tévét, meg unjuk. — Hová valósiak? — Istenmezejére. Egerből jöttünk, s itt kell ótszáll- nunk. Váróterem nincs, nem tudunk sehová menni, így hát ideülünk a féldeci mellé. Egyébként 1 szeretjük Péter - vásárát: itt több szórakozó­hely van. mint nálunk, s hamarabb hozzák az új fil­meket az itteni moziba. Vá­sárolni is könnyebben lehet. Végre egy helybelit, is ta­lálunk, a sok .Jdegen” mel- ' lett. — Esténként ide járok sa-kikozni, mert a tekeklu­bunk, ahol le lehetne ülni, messzibb van és nem is fű­tik. Egylbként én is a szak­munkásképzőben dolgozom. Lehetőségek volnának a fa­luban, van ifjúsági klub is, de valahogy mindenki in­kább ide húz: a nagyobb társaság felé. Van aki ilyenkor is dolgQ- zik Pétervásárán, számukra nem szórakozás az este. Az egri Fém- és Elektrotechni­kai Szövetkezet pétervásári üzemegységében éjszaka is folyik a munka, az öntödé­ben izzó alumíniumot csor­gatnak formába a munká­sok. — Nem kényelmetlen aS éjszakai műszak? — Már tíz éve így dol­gozom, — rázza a fejét Gál István — ez a legjobb, mer* szabad időmben minden ügyemet el tudom intézni. Nem kell külön szabadságot« kivenni. Az izzó fém közelében mór verejtékcsöppek gyön­gyöznek a homlokunkon; jó munkát kívánunk és indu­lunk tovább. Csendes a pétervásári estei Csend van, nagyon nagte csend. Lehet, hogy ezen » napon pihenik ki az emberek* a hét. fáradalmait? Vagy a* búcsúét? De hova is menné-* nek... Gábor László Színvonalas írások, változatos tartalom Megjelent a Hevesi Szemle új száma Az olvasó számára színvo­nalas írások sorát kínálja a Hevesi Szemle új száma. Szelesi Zoltán Móra és a képzőművészet kapcsolatát tárgyalja. A Nemzeti Galé­riában rendezték meg Szent- iványi Lajos emlékkiállítását. Ezt értékeli, Tasnádi Attila, méghozzá úgy, hogy megraj­zolja az alkotó emberi port­réját is. Vaszilij Petrov no­velláját csuvasból Kántor Klára fordította. Gyurkó Gé­za derűs miniatűrökkel je­lentkezik és sajátos élethely­zeteket örökít meg. Az ír származású Yeats és a japán drámairodalmi hagyomá­nyok egymásra hatását tag­lalja Bertha Csilla tanulmá­nya. Csengey Dénes mono­drámája a Jobb lett volna, ha hallgatok? Villon életé­nek legjellegzetesebb fordu­lóit eleveníti fel, érzékletes képet festve nemcsak a kivá­ló költőről, hanem koráiéi is. Kaposi Levente egy precíz kisöivi,UaInuk sorsénak meg­határozó élményét tárja élénk. Kócza Imre arra keres vá­laszt, hogy miként alakult a Hatvani Konzervgyár, a pé- l.vi termelőszövetkezet, az egri Finomszerelvénygyár és az Egyesült Izzó Gyöngyösi Gyárának exporttevéteen ysé- ge Kiss Gyula az eredeti te­hetségű Tamási Áron farkas­laki emlékmúzeumában járt, s itt szerzett tapasztalatait idézi. A serdülés lélektanáról, közöl érdekes, s a szülők,^ számára kamatoztatható adayj lékokat Fejes András. 1944« decemberében Eger felszaba-4 dítása utón a Vörös Hadse-*** reg Üj hírek címmel a vá- ros lakosságát tájékoztat*® újságot jelentetett meg. Ezt? a sokak által nem ismert* sajtótörténeti kuriózumot» mutatja be Sugár István.g Berze Nagy Jánosnak, a ma­gyar meseszótár szerzőjének? tudományos eredményekben bővelkedő életútját vázolja Pusztai József. Az egri fő­egyházmegyei könyvtár lét­rejöttének, gyarapodásának krónikájáról ír Farkas And­rás, aki nemcsak a legérté­kesebb kiadványokat mutat­ja be, hanem jelenlegi gon­dokról — a zsúfoltságról, a felújítás sürgősségéről is szól. A szólások és használóinak világába kalauzolja az ér­deklődőket Tamás Ferenc dolgozata, amely az Egerben rendezett országos tudomá­nyos diákköri konferencián a Hevesi Szemle első díját nyerte el. A politika, a tár­sadalomtudomány és a veze­tés összefüggéseit elemzi Hrabeez József. Lökös Ist­ván a jugoszláv szocialista irodalmi törekvések kezde-i* teibe nyújt bepillantást a folyóiratban közölt tanulj mányrészletében. , A kifejező grafikákat Greskováts László, FékéitI Andrea, a fogókat SzénőM György késeitette. -J elég sokan ácsorognak. mert egy apró ablakból innen az utcára méri a szeszt egy elárusító. Mikor bezár, ki­hal az utca. A faluban egy­más mellett van egy kis­vendéglő. egy presszó és egy művelődési ház. Ezek közül csak egy. a presszó van nyitva. A művelődési hazra ugyan ki van írva. hogy hét­tőn 17—20-ig nyitva tartás van. de bent sötétség, s a kilincset hiába rázzuk. Mi­kor megkérdezzük az utcán ácsorgókat, sétálgat.ókat a művelődési ház felöl, mind a fejét rázza: nem tudják, nem idevalósiak. Hát akkor miért vannak itt? A buszra vára­koznak. mert. más falvakba valók, de nincs váróterem, mert a kis italkimérés ládái­val és üres üvegeivel elfog­lalta. A fiatalabbak beülnek a presszóba, de az öregebbek inkább a tiszta levegőt! töl­tik a várakozás két-három óráját. Közben kissé rtiegélénkül az utca, néhányan a mozi felé tartanak. Amikor betér­vén szétnézünk a mozi né­zőterén. csupán 20—30 nézőt latunk árválkodni a 200 sze­mélyes nézőtéren. A műsor? A Szentimentális regény cí­mű film. A moziüzem-vezető magyarázkodik: bemutatták már a szakmunkásképző kol­légiumában, azért nincsenek többen. Egyébként is tegnap búcsú volt a környéken és vagyon elfáradtak az embe­rek. Hol lehetnek mégis a fa­lubeliek? A presszó lassan megtelik, s mi is helyetfog- lalunk egyik asztalnál, s fi­gyeljük a forgalmat. Főleg fiatalok ülnek itt, a dohány­füstöt vágni lehet, csupasz villanykörték világítják át, az asztalokon bor, sör, rö­vidital. Néhányan sakkoznak. A forgalom egyre nő. Meg­kérdeztük a felszolgálót: — Mi a neve ennek a. presszó­nak? Rázza a fejét: nem tu­dom, még csak néhány hó­napja vagyok itt! Mindjárt megnézem a cégtáblát. Érdeklődve átülök az egyik asztalhoz: — Helybeliek? — Nem. Az ország külön­böző pontjairól jöttünk. A mezőgazdasági szakmunkás- továbbképző intézetbe já­runk, nyolc hét alatt az autó­villamossági szakmát tanul­juk. Abádszal ókról, Csány- ból, Mezőkövesdről érkez­tünk. — Mit lehet ebben a falu­ban esténként csinálni? — A közelben, kétszáz mé­i i I 1

Next

/
Thumbnails
Contents