Népújság, 1979. október (30. évfolyam, 230-255. szám)

1979-10-21 / 247. szám

Munkásvélernények a „Minden szerdárT’-roi Egy javifös fiúról, egy ueteránről, o „ereealDSlo99 ffíimro?... A rossz családi viszonyok közt élő fiatalember betör egy áruházba. Hamar elfog­ják a szándékosan ottha­gyott ujjlenyomatok alapján. Miután kiszabadult a javító­ból. megismerkedik egy öreg veteránnal, aki arra kéri. menjen el hozzá — minden szerdán — elbeszélgetnek arról, hogyan lehet okosan élni. Hatására Pityu elhatá­rozza. hogy becsületes lesz... Pereg a film, a Minden szerdán, azon a vetítésen, amelyet a munkásfilmna- pok keretében a minap tar­tottak a Hatvani Cukor- és Konzervgyár mintegy száz dolgozójának. Hagyomány immár e rendezvénysorozat. S hogy az lett, annak okai közt nyilván többszörös hasz­na szerepel elsősorban. Hiszen lehetőséget ad nemcsak arra, hogy fölhívja a figyelmet a közélet gondjaira, a munkás mindennapokkal foglalkozó produkciókra, de arra is, hogy egy-egy beszélgetés so­rán az alkotók szembesülje­nek azokkal, akikről és akik­nek készítették filmjüket. Ezeken a forró hangulatú vi­tákon első kézből szerezhet­nek tudomást arról, mennyi- •9''re húsbavágó, mennyire hi- .-j-teles, őszinte a film. meny­nyire érdekli a munkásokat. Az ilyenkor feltett kérdések egyben szinte izgalmas vála­szok is. így volt ez alkalom­mal is. amikor a gépek mel­lől nemrég fölállt dolgozó, a tollat, iratokat nemrég letett tisztségviselők szóltak arról, mit jelentett számukra Gyar­matiig Lívia rendező és Maro­si Gyula író munkája. Pereg a film, már a végén járunk, ahol Pityu ismét be­veri az ablakot... (!) (?) Az utána következő vitán elhangzott véleményekből összegyűjtöttünk egy cso­korra valót. Ahogy néztem a filmet, két dolog motoszkált a fe­jemben. Az egyik, hogy mi­ért nem lehet a mai időkről olyan produkciókat csinálni, amelyek komoly dolgokkal foglalkoznak, mégis szóra- koztatóak, izgalmasak. Van erre példa, a Veri az ördög a feleségét. Ogy éreztem ugyan­is, ez az alkotás nem köt le eléggé. Pedig érdekes prob­lémát feszeget és meg is gondolkodtat. Mivel a fiú a film végén ismét csak betör egy kirakatablakot, tanakod­hat az ember, vajon sike­rült-e jó útra téríteni, vagy ugyanott folytatja, ahol ab­bahagyta. Előre jut-e vagy zsákutcába. Azon is elgon­dolkodtam. vajon mi kellett volna még ahhoz, hogy vég­leg átnevelődjön. Alapjában tetszett a film, mert reálisan mutatja az életet. Azt, hogy milyenek a lakásviszonyok, hogyan zül- lik szét egy család, mekko­ra a protekciózás. milyen a melós, avagy éppen a ven­déglős élet. Én ezt is várom a magyar filmektől. Abban is realista volt. hogy azt mu­tatta. a fiú visszaesett. Ez is a leggyakoribb. Mindig így olvasni az újságban, hogy a legtöbben visszakerülnek a börtönbe, a javítóba. Vitatkoznék. Szerintem nincs befejezve a film és ép­pen ezért a fiú még megja­vulhat Az újabb ablaktörés legfeljebb azt jelenti, megint érzelmi válságba került, mint az elején. De ebből a válságból ki lehet lépni és nekünk azon kell gondol­kodni, hogyan lehet segíteni, hiszen mindez nagyon fon­tos éppen itt, Hatvanban. Aszódról ideszöknek először a javítósok és sok kerül ide közülük azután is, ha kisza­badul. Mi itt ebben élünk. Ezért kell azzal foglalkoz­nunk, mit l,ehet velük csi­nálni, hogy lehetne őket el­lenőrizni. Az biztos, hogy nem szóra­koztató, sőt nagyon is ne­héz. Azt mondhatnám, a té­vében csak akkor nézném m,eg, ha kipihent lennék. Pédig így utólag be kell val­lani. hogy érdemes volt. Mert fölhívta a figyelmet az em­beri kapcsolatok fontosságá­ra. Vagy például a nemzedé­ki ellentétekre. Erről is ju­tott eszembe az, hogy van egy pár dolog, amit én ter­mészetesnek tárták ebben a filmben, de a fiatalok ne­vetgélni fognak például a május 1-i felvonuláson... Hiába, ők már másképp gon­dolkodnak. Nekem az tetszett a leg­jobban, hogy a Minden szerdán-ban végre a mun­kásokat nem gyermekdeden ábrázolják. A legtöbb filmben azt lehet látni, hogy a melósok majd szét­csattannak az öntudattól és közben hatig sem tudnak számolni. Itt viszont igenis bemutatják, hogy a munká­sok sem mind angyalok. Nem szakad bele mind a dologba és inkább a jól fi­zető helyeket keresik. Bizony ilyenek is vagyunk. Hogy aztán ezen a pénzhajhászá- son mit lehetne változtatni, hát arról el lehet gondol­kodni. Németi Zsuzsa fl tábláiéi a házi tévéig Villanások egy kitüntetett tantestület hétköznapjaiból Újsághír: Eredményes nevclő-okta- tató munkájának elismeré­seként az egri 212. számú Ipari Szakmunkásképző In­tézet tantestülete megkap­ta a megyei tanács közok­tatási díját. Az ünnepségen Kamenicz- ky Antal igazgató képvisel­te kollégáit, az az ember, aki a ritka gyakorlati érzékkel megáldott pedagógus, aki régóta szakavatottan irányít­ja kartársai szerteágazó és felelősségteljes tevékenysé­gét. akinek felkészültséggel társult emberségét oly sokan — többek között e sorok író­ja is — emlegetik. Ö mégis az összekovácsoló- dott gárda igényességét, is­meretgyarapítási vágyát, az új. a korábbinál hatékonyabb módszerek iránti érzékeny­ségét hangsúlyozza. Mutatkozzék be hát ez a kollektíva, idézzünk villaná­sokat sikerekben bővelkedő hétköznapjaikból... Szepesi Lajos igazgatóhe­lyettes valaha az iskola di­ákja volt. s általános mű­szerészi képesítést szerzett. Később elvégezte a műszaki egyetemet, s visszajött oda, ahol tanulóskodott. Az elmúlt húsz esztendő során maga is azért szorgoskodott, hogy a fiúk és lányok minél többet kapjanak útravalóként. — Ifjú korunkban nem volt könnyű sorsunk. Az órák után nem haza, hanem a munkahelyre siettünk. A szemléltetőeszközöknek még hírét sem hallottuk. Vizuális élményt legfeljebb a táblára írott szöveg nyújthatott. A tanári leleményesség azon­ban kárpótolt bennünket mindenért. Soha nem felej­tem azt a Kátai Mihályt, aki szakrajzot tanított vérbeli ne­velőre valló türelemmel és ötletességgel. Ma is példaké­pemnek tartóm, s azért is nagyra becsülöm, hogy fia­tal kolléga létemre majdhogy apai szeretettel segített át a minden kezdéssel járó buk­tatókon. — 1966-ban kettőezer-hét- száz leendő szakmunkással kellett foglalkoznunk. Csak összehasonlításként említem, hogy most „csak” 1452-en járnak hozzánk, s így is a megye legnagyobb középfokú oktatási intézménye vagyunk Hajdanán helyiségeket bé­reltünk. s öt helyütt oktat­tunk. Ilyen körülmények kö­zött aligha lehetett szó ar­ról. hogy hadba vessük a korszerűség teljes fegyver­tárát. Ennek ellenére sem pa­naszkodott senki, hanem igyekezett, képességei legja­vát bizonyítani. A túl­zott elfoglaltság, lekötöttség senkit sem gátolt abban, hogy magasabb képzettséget sze­rezzen. Az általános iskolai pedagógusok zöme egyetemet végzett, vállalva a levelező tagozattal járó fáradalmakat. Nem maradtak ki a sorból szakoktatóink sem; ők is ar­ra törekedtek, hogy mind magasabb 'szintet érjenek el. Amkor megkaptuk a Ker­tész utcai új épületet, össze­fogtunk. s a gyerekekkel kar­öltve láttunk hozzá dédelge­tett álmaink megvalósításá­hoz. Tizenegy szakmai szertárt hoztak létre, méghozzá úgy, hogy az eszközök többségét saját maguk készítették. Ez az öntevékenység ma már hagyománnyá vált. Az isko­la karbantartásáról szintén ők gondoskodnak. Senki sem tart attól, hogy emiatt eset­leg csorba esik a tekinté­lyén. Abban hisznek, hogy a jó, a követésre méltó példa legalább olvan ragadós, mint a rossz. Ök. akik munkára nevelnek, természetesen nem húzódoznak attól, hogy ha kell, maguk is dolgozzanak, ötletekért egvszer sem men­tek a szomszédba. A zárt lán­cú tévérendszert kezelik, működtetik, forgatókönyvet írnak, sőt rendezik is az egyes műsorokat. megfelelően készülnek le­endő hivatásukra. — A szakma kiváló tanu­lója és a tantárgyi versenye­ken mindig szépen szerepel­tek fiaink. A legutóbb me­gyei szinten huszonhat kate­góriában indultak, s tizen­hat első helyet szereztek. Az országos mezőnybe tizen­nyolcán kerültek be, s ott sem hoztak szégyent színe­inkre. Történelemből elsők, szakrajzból másodikok let­tek. Az országos összesítés a dobogó második fokára sorolt minket. Közismereti tárgyakból — ezt az Oktatá­si Minisztérium állapította meg — miénk a legjobbnak járó pálma. © 0 0 Adódtak nehéz idők, ami­kor hatványozott helytállás­ra volt szükség. Ezekre utal Pálfy István igazgatóhelyet­tes, aki épp ekkor érkezett ide. Ez a szorgalom, ez a hi­vatásérzet, ez a közös egyet akarás meg is hozta a gyü­mölcsét. Erről tanúskodnak az alábbi kifejező adalékok. — Örülünk annak, hogy az utóbbi esztendők alatt a ta­nulmányi eredmény általá­ban két-háromtizeddel emel­kedett, Megérte ezért fára­dozni, hiszen ez jobb, mint az országos szint, s azt is jelzi, hogy gyerekeink ko­molyan veszik munkájukat, s nagyjából képességeiknek Azt mondják; ide érdemes 1 pályakezdőnek jönni, mert ismeretlen a torzsalkodás, a másutt gyakran előforduló intrika. A számybontogató- kat felkarolják, s ígéretes ja­vaslataikat elfogadják, élet­revaló ötleteiknek zöld jel­zést adnak. Ezt igazolja Besenyei Bé­la KISZ tanácsadó tanár a saját példájával. — 1971-ben végeztem az egri Ho Si Minh Tanárkép­ző Főiskola matematika—mű­szaki szakán. Már az első hetekben kellemesen csalód­tam, hiszen terveim, elképze­léseim felől érdeklődtek. Meg is bíztak azzal — ez pártfel­adat volt —, hogy szervez­zem meg az Ifjú Gárda-sza­kaszt, majd -századot. Ké­sőbb a KISZ-szervezetet patronáltam. Ügy is fogal­mazhatnék, hogy minden le­hetséges eszközzel segítették érvényesülésemet. Az inté­zetnek köszönhetem azt is — jó néhány kollégám há- - lás ugyanezért —, hogy la­káshoz jutottam. A megyei tanács révén ugyanis jelen­tős összegű kamatmentes köl­csönt biztosítottak számomra. Nálunk a vezetők örülnek annak, ha az ifjú nevelők új utakat keresnek, kísérleti próbálkozásba fognak. Azt hiszem, ez a magyarázata an­nak. hogy innen sédjei sem akar elvándorolni. A bére­zésnél érvényesül a differen­ciálás: az kap többet — a különbség olykor az ezer fo­rintot is eléri —, aki való­ban többet nyújt a másiknál,: így egészséges versengés for­málódik, s ennek igazi győz­tese a diáksereg volt és lesz. Pécsi István Én tisztelem ennek a filmnek az íróját, de fölte szem a kérdést, kinek lett ez a film készítve? Én lekap­csolom a tévét, ha ilyet lá-^ tok. A fiatalok meg biztost hogy be sem mennek a mo­ziba. Eleget törődünk nap­közben az ilyen bácsikkal, meg fiatal gyerekekkel, meg a sok bajjal. Este ez már en­gem nem érdekel, valami szórakoztatót szeretnék lát­ni. A filmkészítés drága mu­latság, nem szabad ilyen unalmas, meddő, érthetet­len dolgokat csinálni.-I A Mizija együttes nagy sikerű fellépése Targovisteiek dallal, tánccal Egerben Mint már hírül adtuk a bulgáriai testvérmegyéből, Targovistéből 60 tagú nép­tánc- és népdalegyüttes ér­kezett egy hétre Hevesbe. A vendégek pénteken és szom­baton megtekintették a me­gyeszékhely történelmi ne* vezetességeit, s ellátogattak Utü. ttltfóbw £1« vasárnap a dohánygyárba, ahol talál­koztak a dolgozókkal. Műsorukat első alkalom­mal a siroki művelődési házban, szombaton este pe­dig a Megyei Művelődési Központban mutatták be. A népdalokat, népijátékokat, táncokat, zenekari számokat előadó Mizija együttes mindkét pódiumon nagy si­kert aratott. A csoport ma Bélapátfal­ván lép föl délután 6 óra­kor. Hétfőn pedig Petőfibá* nyán folytatja az előadó . körutat. 40. András szigorúan rágta a szája szélét. Odafordult az asszonyhoz meg a lányához. — Ne jöjjenek tovább!... Majd mi most már... Fejmozdulattal jelezte, hogy a kis fekete fog tovább ci­pelni. Ebben az is benne volt, .hogy mi, meg az is, köszönje meg, hogy cipel­het, nem így kellene vele bánni. S az asszony ezt meg is értette. S helyeselte is; nem tiltakozott; bólintott, nem nézett a fekete katonára. — Hát akkor... a jó isten őrizze meg magukat! Leguggoltak Arankához, ő is meg a lánya is, megcsó­kolták egyik egyik, másik másik felől. Aranka még egyszer rájuk nyitotta a szemét. De csak a szempillájával intett búcsút. András kezet nyújtott ne­kik. Ez bizony egy kicsit furcsa volt, kezet fogni. De odaadták a kezüket, hagyták megszorítani. — Hát Julis néném. ÍJ — mondta. — és Julis hú­gom. Ezen egy picit el is mo­solyod tak. — Isten megáldja...! Jó, gondolta András, mondta ő is úgy: — Isten áldja magukat is! Megvárta, amíg elindulnak, s nézett utánuk még néhány pillanatig. Aztán visszafor­dult a két katonához. — A puskátokat, halljátok, azt, azért nem kellett volna elhagyni. Ezt a lengyel is megértette; mutatta a sebesült karját- lábáit, aztán sóhajtott, s az égen tekintett szét, minha az mutatná meg, m; van, mintha onnan verődne visz- sza mindenfelől az a sok ki- sebb-nagyobb ropogás, dör­renés. A kis fekete azonban nyil­ván nem szerette, ha köte­kednek vele. Vállát s bajúr szát megvonva megjegyezte: — Nem olyan sokat szá­mít már az itt, hogy egy pus­kával több vagy kevesebb. Andrásnak esze ágában sem volt vitát kezdeni; hi­szen tudta, hogy mit számít most az idő; de ezt szó nél­kül nem hagyta. — Nem szégyellsz ilyet mondani ? — Én szégyelljek? — pat­tan a katona. — Miért ép­pen én szégyelljek? Nem lehetett világosan ér­teni, hogy mire gondol, s hogy vajon ki is szégyellje magát őhelyette? De And­rás semmiképpen sem foly­tathatta az érdeklődést. A körtefa levél rácsán át egy embert látott meg, aki szem­bő. menetirányukkal ellenté­tesen, osonva közeledett a kertek aljai szegély bokrok árnyékában. Csak a szeme villanásával intett hallgatást a kis mér­ges bajúszú katonának, s ahogy tudott, még egy kicsit lejjebb is húzódott. Ingujjban, rossz cájgnad- rágban, parasztszandálban, de pisztollyal a kezében kö- ledett az ember. András bí­zott abban, hogy csak akkor tótja majd meg őket, hal egyenlő távolságra lesznek a körtefától. Az ingujj meg a nadrág már majdnem meg­nyugtatta, de szerencsére időben meglátta a pisztolyt is. Paraszt pisztollyal. Nesz­telenül levette a puskát a válláról, és mindenesetre ki- bizitosította. Lógatta a pus­kát csövével lefelé, úgy, hogy minden pillanatban felkap­hatta. A fickó hátra-hátratekin­tett. Talán éppen mert éber­sége ilyen egyirányú volt,’ csak akkor vette észre őket, mikor már szinte beléjük botlott, .nem is megkerülve a fát, hanem inkább átbújva lehajtó ága alatt. Megtorpant, és magia elé kapta a pisztolyát. Csak most isimerte meg András. Uporniczky volt; hajdani K. u. K. főhadnagy, s ma reggel még a harcoló ma­gyar vörös hadsereg vezér­karának különmegbízottja, aki a támadás előkészületeit ellenőrizte. Ügy látszik, nem szerzett eléggé biztató tapaszta lato­kat. — Lám. a vezérkari elv­társ. .. ! Ugyan hol jár itt, ahol a madár se jár? Uporniczky kihúzta ma­gát, s igyekezett magabiztos­nak mutatkozni. A pisztolyt! nem engedte lejjebb. — Maguk mit csinálnak itt? — S megszokott szigorú­ságával tekintett végig ^ furcsa társaságon. (Folytatjuk<J

Next

/
Thumbnails
Contents