Népújság, 1977. december (28. évfolyam, 282-307. szám)

1977-12-24 / 302. szám

Iránytű a pályaválasztáshoz Milyen lesz a fakultatív oktatás? Mindez rendkívül fontos, hiszen két esztendejük volt arra, hogy önállósodjanak, t: tisztuljon látásmódjuk. Ez az Idő tulajdonképpen a for­dulat évének nyitánya. A harmadikban ugyanis való­ban polgárjogot nyer a fa. kultáció. Ekkor heti hét órá val gazdálkodhatnak, s ezt — alkalmazkodva természete sen az iskola által felkínál' lehetőségekhez — saját el­határozásuk szerint vágj' el­méleti, vagy gyakorlati tár gyök tanulmányozására for­dítják. Elképzelhető persze, a kombinált megoldás Is. A kör igen széles, mert ezen belül helyet kap a segédmu- zeológus, a telexe, a számi, tógépkezelő-képzés, a könyv­tárosi, a nevelési alapiame- retek, a kémiai anyagvizs­gálat, a laboratóriumi gya­korlat, az idegenvezetés, a gépírás, a nyelvvizsgára elő­készítés, a közgyűjtemény- kezelés, a gépjárművezetés, a népművelési alapfogalmak is. Negyedikben az órák szá­ma kilencre nő. Mindkét ősz. tályban — amennyiben kí­vánják — eme heti két óra áll rendelkezésre — egyéb anyagot is elsajátíthatnak. KÍSÉRLETI EREDMÉNYEK. Ez bizony, első hallásra szokatlannak, túlontúl újsze­rűnek tűnik, ám alapos viza. gá lód ás ok sora igazolta lét. jogosultságát. Számos erénye közöl az egyik legfontosabb az, hogy zöld felfist ad az eddiginél jóval hatékonyabb, eél ravest, több nevtlómunkónak. A kiscsoportos foglalkozások az osztálykeretnél sokkal ked­vezőbb feltételeket teremte­nek az egyéni adottságok fejlesztéséhez, a személyiség formálásához, a rátermettség felismeréséhez. Érthető, ugyanis a pedagógus ilyen­kor kevesebb gyerekkel tö­rődik. $ egyértelműbben ész. reveszi: mivé óhajtanak vál. ni, s milyen saakmára hiva­tottak. A községek gimnáziumai­ban tanuló fiúk, lányok sem lesznek annyira hátrányban, mint most vannak. A tago­zatokat — kivéve a matema­tikát és az idegen nyelvit — mindenütt megszüntetik, a fakultatív oktatás azonban valamennyi intézményben megvalósul. Egyes iskolák elit jellege — csak az iga­zán kíválóakat vették fel ide — elhalványul. A taná­rok kamatoztathatják íelké. szliltségüket, a kötelező anyagnál jóval többes, nyújt­hatnak, azaz még inkább érezhetik az alkotómunka semmi mással nem pótolható örömét Az aggályoskodókat Is megnyugtatja az, hogy a kísérletben részt vevő fiata­lok nyelvekből, fizikából, ké­miából és biológiából sokkal rangosabb eredményt éiVek el, mint a szakosított tan­tervű osztályokba járók. Ez sem véletlen: maguk válasz­tottak, méghozzá a kedvük­re valót. Ilyenkor megszaba­dulnak a kötelesség nyűgétől, s a felfedezés vágyától sar­kallva igazodnak el a Tu­dás birodalmában. A fizikai dolgozók gyer­mekei olyan segítségre szá­míthatnak, amelyre eddig nem volt mód. Felzárkózhat­nak, képességeik kibontakoz­hatnak, hiszen a kis létszám a differenciált törődést köny- nyíti meg. Áldozat A HOLNAPÉRT Ennyi eiőny minden ta. máskodót meggyőzhet. Ak­kor is, ha az átállás kisebb, nagyobb nehézségekkel jár majd. Egyelőre még tisztá­zatlan, hogy miként módosul az osztályozás, vagyis, hogy érdemjegyekkel méltatják-e a választott tárgyakban el. ért tudiaszintet. A* lenne a helyes, ha az értékelésről semmiképp se mondanának le, mert *- serkentő hatású. Az órarendek kialakítása sem lesz könnyű. Hát még a termek biztosítása! A peda­gógusoknak jó néhány új tennivalóval kell megbirkóz­niuk, a továbbképzés, a fel. készülés többlet feladatot je­lent. Meg keli szabadulni a ré­gi beidegzésektől, s ez a szemléletváltozás nem is olyan egyszerű dolog. Am a holnap, ifjúságunk jövője függ tő!«, « ezért készséggel fáradozik minden, hivatástu­dattól vezérelt tanár ... Tévéi István BAKONYI KtóCLV* jsa — Ó, ó, nem is atért — Köztudomású, hogy évről évre mind többen ostromol, ják a városi gimnáziumok szakosított tantervű osztá­lyait. A felvételi lehetőségek azonban korlátozottak, s így törvényszerű, hogy a legte­hetségesebbek, a legjobban felkészültek kerülnek be. ök szélesebb körűen tájékozód­hatnak, s a tananyaggal igen elmélyülten foglalkoznak, az­az, négy esztendő múltán sokkal könnyebben szerez­hetnek főiskolai vagy egyete­mi belépőt, mint azok a tár­saik, akik nem jutottak be a matematika, a kémia vagy a biológia tagozatra. Az utóbbiak nemcsak a hátrányos helyzet, hanem amiatt is keseregnek — az esetek zömében joggal —, hogy érettségi után nehezen érvényesülnek, hiszen ma már majd minden munka­helyen valamiféle képesítést, illetve képzettséget igényel­nek. Ne feledkezzünk meg egy sajátos gondról sem: a fiatalok nagy része az álta­lános iskola nyolcadik osz­tályában meglehetősen hatá­rozatlan, nem ismeri saját adottságait, s ezért olykor elhamarkodottan határoz jö­vőjéről, s pályamódosítás­ra később aligha van lehe­tőség A megoldást a gyakorló nevelők, a pedagógiai szak­emberek, s az Oktatási Mi­nisztérium munkatársai hosz- szú ideje kutatják. A töprengés nőm volt hiá­ba, ugyanis az 1979—80-as tanévtől — az új tantervek bevezetésével párhuzamosan — rajtol a fakultativ rend­szerű oktatás, amelynek lé­nyege az, hogy a diákok meg­határozott óraszámban kö­telezően, illetve szabadon vá. laszthatnak bizonyos tárgya­kat. A változás alapvető, ezért az előkészítés már 1977 elején megkezdődött. Az irányelveket ekkor kapták meg a megyei mű­velődésügyi osztályok álta­lános tanulmányi felügyelői. Ezt követően a minisztéri­umba hívták össze őket. a megvitatták velük a részlet­kérdéseket. Az igazgatók tájértekezleteken — a Heves megyeiek a miskolein vettek részt — mondhatták el vé­leményüket. Hamarosan meg­jelenik a tennivalókat pon­tosan meghatározó keretreo. delet, s ezután még gyor­sabb ütemben halad majd a munka. A tanulók és a szülők pil­lanatnyilag igen keveset hal. lottak erről, holott számuk­ra ígéretes elképzelés való­sul meg. Ezért érdeme« el­időzni a részleteknél,., KÉT ÉV NYERESÉG Az első osztály alapjában véve hagyományos marad. Néhány újdonság azonban már itt is vár a tizenévesek­re. Az osztályfőnökök és a szaktanárok — felmérések révén — mérlegelik, hogy unit hoztak tarsolyukban, milyen hiányosságokat kell pótoltatni velük. Értékelik képességeiket, s a felzárkó. zás érdekében korrepetálják azokat, akik egyedül nem boldogulnak. Másodikban — heti két órában — a pályaválasztást megszabó tényezőkről halla. nak, s ennek nyomán klala. kulhat bennük az a készség, hogy egyeztessék vágyaikat a társadalom, a népgazdaság igényeivel. Emellett kötelező­en választhatnak néhány pá­lyairányra jellemző tevé­kenység közül. Ki-ki tetszé­se szerint irodalmi képző- művészeti, zenei műelemzés­sel műszaki rajzok olvasásá­val, logikai feladatok meg­oldásával, forrásfeldolgozás­sal foglalkozik majd. QMmM 1977. december 24., szombat i mentegetőzött a hölgy. — De ha az a műbútorasztalos Het- venéves, akkor biztosan fia­tal nőt akar, ötoen körülit. Ismerem ezeket... — Hirte­len elhallgatott, illedelmesen kanalazta a rizst. — És kü­lönben is, a XX. kerület na­gyon kinn van... — De van pénze as illető­nek! — mondta a bekecses, aztán váratlanul felállt. — Hozok egy adag somlói ga­luskát. Remélem, vigyáznak a helyemre? — Ér csak természetes, kedvesem — szólt utána készségesen a zöldkabátos. Amint kettesben maradtak, a férfi letette az újságot, — Jobb is, hogy elment Szeret­nék beszélni magi... ke­gyeddel — Velem1 Ügy érti, hogy \igy szemközti Na, hadd lalljam, rálátni titok? —Tudja, a fiamnak van egy kis ... — Ahogy így kö­zelebb hajolt hozzá, elakadt a szava a hölgy ritkás szempil­lákkal övezett, de furcsa fénnyel csillogó, táguló-szű- kűlő pupillájú, világoskék szehné láttán. Amaz teljes arccal fordult feléje, szája szegletében kacér mosoly bujkált, s miközben a férfi szavait várta, ajka kissé szét­nyílt. Hófehér, hibátlan fog­sora volt. — Mondja csak, kedves ba­rátom, mondja — s biztatón az öregember karjára tette a kezét; cseppet meg is szorí­totta. — Na, bátran! — Csak... — nyögte a tü­zes pillantásoktól megzava- rodva —, csupán azt akar­tam, hogy... — óvatosan el­vonta a karját, * végre a hangján is úrrá lett, mert ki­találta, hogy ahelyett, amit sz imént akart, mit mond­jon. — Nem tud egy nyug­díjasnak való állást1 Szíve­sen elmennék öltözőőrnek. A kereskedelemben dolgoztam, egy áruház cipőosztályán... A gyöngyösi Balogh családnál öt éve hármas ikrek születtek. Azóta minden évben, így az idén is van nagy izgalom a ka­rácsonyi készülődésben. A gyerekek — mindhárman ugyanazt — az óvodában készítették el szüleiknek az ünnepi megle­petést, a maguk „alkotta” rajzokat. Mindhárman — Bea. Andi és Éci — szeretnek énekelni. — hármuk hangja teremt majd hangulatot az otthoni fenyőfa alatt is. Itt még csak készül az ajándék, de ma este már megkapja tőlük anyu is. apu is. (Fotó: Tóth Gizella) Hárman — egyet JanoÉrtél nem vásárolhatók Üdülőtelek — csak hasnuíh íra 1978. január 1-től neu e- het üdülőtelket vásár li, csak a tartós használatba é- telük engedélyezett. A száraz tény mögött sok vizsgálat, felmérés, latolgatás rejlik. Közismert dolog, hogj még mindig vaunak az orszátoau, így természetesen a megyé­ben is. akik valamiféle meg­gazdagodási lehetőséget, vasi státuszszimbólumot láttak az üdülő alkekben. Mindé .-:i hallott már bizonyara a kis­körei vízlépcső közelében ki­alakítandó üdülőterületre’, amelyből egy kisebb Balaton part lesz. Jó tíz éve mo­dult a telkek felvásárlás*-. Voltak, akik nem egyesévé . hanem hármasával, négyes: vei vették az üdülőtelkeit . átlátszóan azzal a gondola tál, hogy a telek ára évről évre nő, néhány esztendő múltán akár ötszörös áron is eladható. Ez is indokolta a Heves megyei Tanács novemberben hozott határozatát, amely egyértelműen megtiltja a he­lyi tanácsoknak, hogy üdülő­telket eladjanak. A községi tanácsoknak természetesen továbbra is megmaradt a rendelkezési joguk a körze­tükben levő üdülőterületek fölött, de csak tartós haszná­latba adhatják. Arra is utal a határozat, hogy a telken csak az ajánlott terv szerint építhető hétvégi ház. Erre esztétikai okokból van szük­ség. Rendkívül csúnya lát­vány ugyanis az idegenfor­galmáról híres hevesi tá,i hegyoldalain az össze-vissza stílusban épült, ízléstelen tar- kaságű házak sora. A tanács tervei szerint a tartós hasz­nálatba adott üdülőtelkek I köré egy összefüggő kerítést húznak majd, így elkerülhető a százezrekbe kerülő vasko­losszusok látványa. Könyvtárosok tanácskozása (Tudósítónktól) Egerben tartotta évi utol­só ülését a Magyar Könyv­táros Egyesület megyei cso­portja, amelyen a tanácsi, szakszervezeti, iskolai és a különböző szakkönyvtárak munkatársai vettek részt. A program keretében megis­merkedhettek az Egri Megyei Kórházzal és az intézmény könyvtárával. A tanácskozás résztvevő­it Korsós Uászlóné, az orvosi szakkönyvtár vezetője tájé­koztatta a gyógyító tevékeny­ség történetéről, a kórház múltjáról, majd részletesen A zöldkabátos hölgy össze­csukta a száját, arcáról eltűnt a mosoly. Egy pillanatig még nézte a férfit, aztán visszaha­jolt a tejberizs fölé. Evett egy kanállal, majd mintha szólni akart volna, de csak a fejével intett nemet, s újra evett, el­merültem Mire a bekecses nő meg­érkezett a somlói galuskával, az öregember már megint az újságot olvasta. — Friss rajta a tejszín? — kérdezte a hölgy társalgási hangon. — Friss! — mondta a be­kecses. — Micsoda izek! Ma­gának is ajánlom! — Nem-, nem! — emelte fel vékony kis kezét tiltakozva amaz. — Hizlal. — Hizlal?! — Ó, igen. A lányomék például zabpelyhet esznek, de azt mondják, még az is hiz­lal. ők teljesen angolos kony­hát visznek. Bostonban élnek. De a hétvégeken kicsapnak a hámból. Ugyanis a vikendet mindig a farmon töltik. A magyarok vettek egy farmot. Hatalmas nagy terület, száz hold. Tábortüzeket raknak és gulyást főznek, meg ilyesmit. És persze táncolnak, az idő­sebbek is!... A farmot el­nevezték magyar tanyának. Azt írják, ott szeretnek a legjobban ■ ■, — Mit1 Mit szeretnek ott a legjobban1 — Hát... lenni. Az egy kis Magyarország. Bostontól kétszáz mérföldnyire. — Magát miért nem viszi ki a lánya? — Ügy beszélget­szólt a könyvtár gyakorlati munkájáról, speciális felada­tairól. Elmondotta többek között, hogy alig 2 000 kö­tettel kezdték működésűket, s ma már 18 ezer kötetes az állomány, amelyben a köny­vek mellett folyóirat-gyűjte­mények, fordítások, mikrofil­mek és fotókópiák találha­tók. Az egri orvosi szakkönyv­tár az anyagok jelentős ré­szét (80 százalékban) kül­földről szerzi be, s a folyó­iratok döntő része is idegen nyelvű. Sajnos az állomány szűkös helyen zsúfolódik, ku­tek, mintha az öregember ott sem lett volna. — Van pén­zük, vagy nem? Kivihetnék magát. Mit hagyják itt öltö­zőőrnek? — Ó, én nem mennék ki... nem. Én nem ... — Ügy esznek — mondta a férfi, s összehajtogatta az újságot —, hogy megéheztem. Veszek egy pogácsát. — Ka­lapját a székre tette, s átvág­ta magát a tömegen a süte­ményespulthoz. — Régóta ismeri? — kér­dezte a zöldkabátos a beke­csestül. — Kit? Ezt az embert? Csak innen. Itt találkozom vele néha az ételbárban. Mi­ért? — Azt hittem, informálód­hatnék önnél. Ugyanis kért tőlem valamit. — Hogy töltsenek együtt néhány napot a fia víkendhá- zában? — Öl Ó, nem, dehogy! Ó, istenem, dehogy! Állást sze­retne. Elmenne öltözőőrnek. De az, ugyebár, bizalmi ál­lás... — Hát én nem ismerem! A nevét sem tudom. — Lenyal­t.a kanaláról a maradék ha­bot, ivott egy pohár vizet. A zöidkabátos is végzett a tej- berizzsel. Az öregember visz- szajött; a pogácsa száraz volt, de rágcsálta; a két nö egy darabig némán figyelte a fér­fi sebesen őrlő állkapcsát, az­tán lesiklott róla a tekinte­tük, s kissé elálmosodva ül­dögéltek, bámulva az ételbár forgalmát. tatásra, olvasásra- a könyv­tárban nincs lehetőség. Re­mény Van azonban arra, gy — a kórház bővülésével — hamarosan tágasabb helyi­ségekbe költözhenek. A könyvtárosok tanácsko­zásának másik színhelye az egri Megyei Könyvtár volt, ahol megismerkedhettek a különböző technikai eszkö­zökkel, berendezésekkel, majd Elek Elemérné tanár­segéd irányítása mellett a gyakorlatban is kipróbálhat­ták azokat. Bárányt Imre — Nem tudják, hány óra? —• kérdezte kis idő múlva az öregember. — Minek azt magának tud­ni? — nézett rá a bekecses. — Várnak. — Ugyan ki? — Vendégségbe megyek — mondta, s a pogácsa morzsáit csipegette a tenyeréből. — Ó, vendégségbe, igazán? — élénkült fel a zöldkabátos hölgy. — Ne higgyen neki. Még csak meg sincs borotválkozva. — Az mindegy. Én vagyok a társaság lelke. — Inni sze­retett volna, de a poharakat mind használták már. — Ké­rem! — szólt az edényeket összeszedegető, fehér köpe­nyes lánynak. — Hozna egy tiszta poharat? — A lány anélkül, hogy ránézett volna, a szomszéd asztalról adott egyet. — Köszönöm. — A lány némán dolgozott tovább. Az öregembert elöntötte a bosszúság. — Nézzenek oda ’ Még csak szóra sem méltat! Még csak szóra sem .., — Mit mérgelődik? — szólt rá a bekecses. — Meg­kapta a poharat. Mi mást várt? — Igaz —, mondta az öreg­ember. — Igaza van. Mara­dunk még? — Ha nem tilos csak így üldögélni itt —* nézett rájuk reménykedve a hölgy —, én nem bánnám. — Hát akkor maradjunk — mondta a bekecses. (VÉGE

Next

/
Thumbnails
Contents