Népújság, 1977. december (28. évfolyam, 282-307. szám)

1977-12-02 / 283. szám

( Derűs vagy szigorú Iskola? Milliókat érő mész Jövedelmező melléküzemág Felsői árkányban Juhász Pál, Rozsnaki Rafael és Dakondl József a mcszkőhegy talpát fúrják Készül a b«fc«si az boo mázsa mészkő kerül a hen­ger alakú építménybe. Juhász Rudolf, Hesrvi Antal és Bóta Lajos az utolsó simításokat végzi. (Fotó: Tóth Gizella) Nem lehetne-e okosabban nevelni ? — teszi fel a kérdést a szülő ilyenkor, iskolaév elején. Talán fölidézi ma­gában Lengyel József egyik I novellájának professzorhősét is, aki az egyetemi tanterem­be lépve ,,szigorúan körül­nézett, amire, elképzelése szerint, az elsőéveseknél fel­tétlenül szükség volt... Az volt a véleménye, hogy a diák inkább az első évben válasszon más pályát”. Ami­kor azonban a harmad- és negyedéveseknek adott elő, „már nem mutatott szigorú­ságot, itt már személyes is­merősök közt érezte magát... akikben útódját kereste”. Persze, az általános iskola, de még a középiskola sem egye­tem. Az általánost el kell vé­gezni, nem lehet „más pá­lyát” választani. Tanulásra, jellemre, életre itt kapja a diák szinte a legdöntőbb ha­tásokat. A példa Nemcsak tanári, hanem emberi bölcsesség is kell ahhoz, hogy a gyerekben a pedagógus „utódját keresse”. Könnyebb szólamokat ismé­telgetni a „jövő nemzedék­ről”, semmint a mindennapi gyakorlatban eszerint élni. Aligha fér kétség ahhoz, hogy a jó nevelő vonzó és ható egyéniség is. De ha nincs elegendő pedagógus egyéni­ség az iskolában, kielégítő-e azzal vigasztalni magunkat, hogy helyüket majd átveszi a pedagógus közösség? S valójában van-e ilyesmi? Ugyan mikor nevezhető kö­zösségnek a tanári kar? Ritka adomány, ha valaki nevelőnek születik, ha tudá­sa, embersége, szenvedélye, módszere egyaránt példaképp vonzza a diákjait. Segíti-e az ilyen pedagógusok számának gyarapodását, ha mind több és több előírás, adminisztrá­A liszt ömlesztett szállítá­sának megoldására nagysza­bású anyagmozgatási program megvalósításán dolgozik a gabonaipar Idén már több üzem alkalmazza a fizikai munkát kiküszöbölő és gaz­daságos új eljárást Külön’eges tartályautók szállítják az alapanyagot a fővárosi ferencvárosi malom­ból a lágymányosi és a cse­peli kenyérgyárba, ahol elé­gedettek az egyenletes minő­séggel. Vidéken sorra állnak át a malmok és a kenyérgyá­rak az ömlesztett szállítmá­nyok átadására, illetve foga­dására. A törökszentmiklósi és a karcagi malom már így látja el alapanyaggal a kör­nyékbeli sütőipari üzemeket, Pécsett az új kenyérgyárba szintén tartálykocsikkal érke­zik a liszt. A programba be- kancsolódva, ömlesztve kapja a lisztet a békéscsabai és a kalocsai üzem, s jövőre foly­tatják az átállást; a főváros­ban a budai malomból indí­tanak maid tartálykocsikat a kenyérgyári fogadóállomá­sokhoz. s sok vidéki városban is feleslegessé teszik a zsáko­lást és a rakodást. Az új módszer bevezetését költséges beruházás előzi meg. A malmokban a liszt „pihentetésére” — ami minő­ségi követelmény — tárolókat építenek és tartály fel töltő berendezéseket szerelnek fel. A nagyóbb malmokban a kor­szerű szállításhoz 100 millió forintos műszaki fejlesztésre van szükség, további 30—40 millió forintba kerül egy-egy nagy kenyérgyár fogadóállo­másának kialakítása. A zsá­kos szállítás, ami a kenyér­gyárak ellátásánál jelenleg még 'meghatározó, csak foko­zatosan szorul majd vissza. ciő, sablon köti meg a tanár, a nevelő kezét? Túlterhelésről panaszkodni a diák esetében szinte divat már. A túlterhelést olykor szó szerint kell érteni: a tan­könyvek például, mondhatni, osztódással szaporodnak. Egyetlen tárgyhoz néha kell egy „alapkönyv”, meg egy afféle „olvasókönyv”, aztán példatár, meg munkafüzet, s ha kettős a tárgy, mint pél­dául a „nyelv és irodalom”, vagy a matematika, és geo­metria, könnyen előfordulhat, hogy a diáknak mindig az összes könyvet magával kell vinnie, sosem lehet tudni, melyikre lesz szükség. Gyakran egyikre sincs. Mert a sok mindenféle között elmaradt az, hogy a diákkal megkedveltessék a tanulást, mi több: a tudást, hogy rá­kapjon a könyvre, az olva­sásra Az önkéntes tovább- kíváncsiskodásra, a búvárko­dásra. Ledarálni a leckét jól- rosszul, a többi nem érdekes — ez a rosszul alkalmazott szigor gyakori következmé­nye, a szigoré és az admi­nisztratív értelemben felfo­gott nevelő munkáé is. Az érdemjegy Érdemes lenne például őszintén felülvizsgálni azt, hogy bizonyos évfolyamokban nincs osztályzás, nincs bi­zonyítvány. Azért nincs, hogy így is letörjön az osztáiyzat- kozpontúság, oldódjék a kal­kulus tulértekelése, félelme. De valóban ez történik? Az érdemjegy túlértékelése ta­lán onnét ered, hogy — kell, nem kell — a legtöbbször mégiscsak átlagszámítással kaiKuláiják ki, összeadják a feleleteket, dolgozatok osz­tályzatát, beleszámítják a netán büntetésül adott jegye­Több száz kisebb sütődében és üzemben, valamint a ki­sebb malmokban nincs is le­hetőség a szállítási-anyag- mozgatási program megvaló­sítására, mert nem kifizetődő a töltő- és fogadóállomások, tárolók felszerelése és a gép­kocsik alkalmazása. 1980-ig az országos szintszükséglet 8—10 százaléka „utazik” majd futárkocsikban. Néhány éve még a novem­ber végi első hó figyelmezte­tés volt a mezőgazdasági üze­meknek, hogy igyekezniük kell az őszi munkákkal. Sok helyütt volt még ilyenkor töretlen kukorica, elmaradt szántás, trágyázás. Az idén az átlagosnál is kedvezőbb őszi időjárás — és persze az egyre javuló mű­szaki színvonal révén — a napokban lehullott vékony hótakaró már mindenütt a befejezett, lezárt vetéseket boríthatta be, és már csak mintegy 8—10 napos munká­ja maradt az ekéknek is. Lényegében befejeződött a növénytermesztésben az idei év. Most már a számvetés, a mérlegkészítés napjai követ­keznek, s ezzel szinte egyidő- ben kezdődött meg a 73-as tervek összeállítása is. Az elmúlt három hónapbar több mint 67 ezer hektúroi került földbe a jövő évi ga­bona, s ebből mintegy 54 és fél ezer hektárt tesz ki a me­gyében az őszi búza. A to­vább növekvő terméseredmé­nyek egyik fő biztosítéka, két is, elosztják — kész a bizonyítvány. Pedig a jó pe­dagógus tudva tudja, hogy — mondjuk — négyes és négyes között mekkora a különbség. Például akkor, ha egyébként ötös tanuló, s ha egyébként hármas tanuló kapja. De ezt nem az érdemjegy tükrözi, ezt a jó tanár a fejében és a szívében tudja. önállóságra kellene nevel­ni a diákokat, önáiló munká­ra. Már elkopott szinte an­nak idézgetése, hogy amit megtalálni a könyvtárban, kár azzal a fejet tömni. S amit viszont — mint nélkü­lözhetetlen alaptudást — mégiscsak a fejekben kell el­raktározni, nem könnyebb-e kedvvel, s értelemmel? A család Sok szó esik arról is, hogy az iskola csak a családdal együttműködve érhet célt. De szó esik arról is, hogy a szülői ház elmulasztotta nevelési feladatokat magára vállalja az iskola. Jól teszi? Aligha. Még ha tudná, sem pótolhat­ná azt, ami a szülői ház, a család dolga a nevelésben. Ám, ha segíteni akar az is­kola a szülőknek a nevelés­ben, miért oly felületesek, merevek, adminisztratívak gyakran a szülői értekezle­tek? Értekezletek! Olykor ítélethirdetések, parancs­osztások, ahelyett, hogy meg­hitt beszélgetések volnának! Már megint abban szigorú az iskola, amiben derűsnek kellene lennie! S abban meg derűs, amiben szigorúbb le­hetne, kivált önmagához: amikor például feladatok­kal látja el a szülőket, amikor félmegoldásokkal megelégszik, amikor iskolán és nevelésen kívül, fölösleges feladatokkal, munkával, igénybevétellel sújtja q diá­kot és a szülőt. És ezt derű­sen teszi, s elvárja, hogy azok is jókedvűen tegyék. Abban mindenki egyetért, hogy valamit tenni kell a jö­vőben az iskola jobbítására. Eleget töprengünk-e azon, hogy mit, mi mindent kell tenni? S talán elsősorban arra a mérlegre kellene föl­dobni minden problémát, föl­ismerést, javaslatot, elképze­lést, hogy tágul-e a szakadék vakáció és tanév között, vagy éppen ellenkezőleg, elmosó­dik a határ a kettő között. Végképp elképzelhetetlen, hogy a gyerek annak is örül­jön, ha iskolába jár, s ne csak annak, ha itt a vakáció? hogy a gazdaságok három­negyedrészt új, magasabb biológiai értékű vetőmagot használtak jel, s a műtrágya­felhasználás is tovább növe­kedett. (Bár ez a növekedés sajnos nem minden termelő­szövetkezetre volt jellemző.) Főleg a kukorica termését csökkentette a tavaszi belvíz és a szeptember 19-i fagy, így Heves megyében a 30 ezer hektárról 40 mázsán aluli átlagtermést takarítot­tak be, ami elmarad a vára­kozástól. Ugyanakkor a ter­vezettnél sokkal jobbak vol­tak a napraforgó hozamai, mivel a korábbi 10—12 má­zsával szemben 14,5 mázsát adott egy-egy hektár. A me­gyében sehol nincs már a földben cukorrépa, s a priz­mákba rakott termést folya­matosan szállítják a cukor­gyárba. Sikeres volt az idei szüret is, amit elsősorban a magas termésátlagok mutatnak. A megvei 60 mázsás átlaggal szemben a nagviizemek 70 mázsánál is több bornak­Egy kis szövetkezet, amely jövedelmező melléküzemi tevékenységével hívta fel magára a figyelmet. Egy kis szövetkezet, amely hosszú évek óta eredményesen ki­használja adottságait. így is­merik az Egertől alig né­hány kilométerre levő felső- tárkányi Dózsa Termelőszö­vetkezetet. A Bükk lábánál kis terü­leten, mindössze ezer hek­táron gazdálkodnak. Megte­rem a búza, a kukorica, a fontosabb takarmánvnövé- nyek az állattenyésztés ki­szolgálására a megye legki­sebb nagyüzemében. Am a jövedelem nagyobbik hánya­dát a mészkőbányászat és a mészégetés adja. A község határában húzó­dó bükki előhegvek régóta jó minőségű mészkövet rej­tenek. A geológ-ai feltárá­sok arra utalnak, hogy a hegvek „gvomrában” levő mész hosszú távon jelentős bevételi forrása lesz a szö­vetkezetnek. Baloghi László elnökhe­lyettes az idei eredmények­éről beszél: — Felsőtárkányban nagy múltja van a kőbányászat­nak. Miután szűkös a szán­tóföldünk, ezért a jobb meg­élhetés érdekében az adott­ságainkhoz igazítottuk a ter­melés szerkezetét. Szövetke­zetünk még a hatvanas évek közepén átvette a mai bá­nyánkat az Érc- és Ás­ványbánva Válla’aHól. A ne­héz fizikai munkát a vala­mikori csákány helyett gé­pek segítik. A kőfejtés nagvimemi módszerrel, fú­rókkal, illetve robbantással történik. A kitermelt mész­követ pedig rakodógépekkel valót szedtek le minden hek­tárról. A tervezést rendre megha­tározza az előző év eredmé­nyessége, vagy eredményte­lensége, . egyszóval a múlt év tapasztalatai. Ennek megfe­lelően továbbra is jelentős szerepet kap a zöldségterme­lés. Várhatóan megmarad a hét és fél ezer hektáros ter­mőterület, ami az idén csak­nem 80 százalékkal adott több termést, mint az elmúlt, 76-os évben. A termékszerke­zetnek azonban jobban kell alkalmazkodnia a piaci igé­nyekhez, és szükséges a mű­szaki-technikai feltételek to­vábbi javítása is. A zöldség­kereskedelemnek és -feldol­gozásnak is lesz a jövőben bőven pótolnivalója. Az előzetes becslések sze­rint a mezőgazdasági terme­lés növekedése Heves megyé­ben a kitűzött 8—10 százalék­kal ellentétben csak 5—fi százalékos volt a közismer­ten avenge tavalyi évhez ké­pest. Persze ebben döntő ré­sze van annak is, hogy az pakolják a szállítójárművek­re. Az idén 50 ezer tonna követ termeltünk főleg út­építéshez, és csaknem 20 000 tonnát pedig mészégetéshez. A kőbánvászat megközelítő­leg 3 millió forint árbevé­telt jelent gazdaságunknak. A falu szélén és a bánya ko-ül égetőboksák sorakoz­nak. összesen 12 kemence van, amely most a korai tél ellenére is folvamatos mun­kát ad a tagoknak. — A bányából ideszállí­tott mészkövet ezekben a kemencékben égetjük — mondja Szántósi Rafael, a elemi kár értéke az idén el­érte a 400 millió forintot. így született meg a megyei ve­zetés határozata is, hogy az ötéves terv hátralevő részé­ben az országosnál dinami­kusabban kell növelnie a ter­melést a megye mezőgazda­ságának, s az exportigények­hez is jobban kell alkalmaz­kodni a jövőben. Az azonban már vitatható álláspont, hogy a termelés szerkezetének to­vábbi változtatására már nincs szükség. Hiszen a ked­vezőtlen termőhelyi adottsá­gú termelőszövetkezetekben éppen ez lenne az egyik leg­sürgetőbb feladat. Amennyit eddig meg lehe­tett tenni a jövő év jó ter­mése érdekében, azt megtet­ték a gazdaságok. Raktárbar a termés, elvégezték a tala előkészítését, a vetést. Amennyiben a tervek az irányelveknek mefelelően, a saiá.t és a népgazdaság érde­keit összehangolva készülnek 1978-ra, akkor már csak » időjáráson a sor... (cziráki) szövetkezet elnöke. — Az esztendő első felében na_ gyobb volt az igény és so­kan vásároltak tőlünk ége­tett meszet. Az Észak-ma­gyarországi TÜZÉP Válla­lat a legnagyobb megrende­lőnk, de jöttek Heves, Bor- sod-Abaúj-Zemplén és Szol­nok megyei szövetkezetekből és vitték a meszet Az év második felében valamelyest csökkent a szállítás, de így is év végéig 720 vagon meszet értékesítünk, ami kilenc és fél milliós árbevételhez juttatta szövetkezetünket. A kőbánvászat, a mész­égetés és a fuvarozás 18 mil­lió forintot hoz ebben az évben a felsőtárkánviakn»k. A nem mezőgazdasági tevé- kenvsípöől származó iö”ede. lem a 25 és fél milliós árbe­vételnek tehát jelentős há­nyadát adía. A kőbánvászat azonban további korszerűsítésre szo­rul. Ahhoz, hogy a terme1 és. továbbra is zavartalan le- gven, szeretnék egvszerűsí^ teni a munkát. Ennek érde­kében másfél, kétmilliós költséggel kőtörő és -osztá­lyozó művet énítnek. Hamsu rosan lebontok a község szélén levő hét mészé<mtő kemencét, melyeket egv he- lyen, a bánya mellett értse­nek tel. így még kozeie^bi kerül em/máshoz a termelés és a teldolro/'ás. Űgv terve­zik, hnov lövőre a boksák­ban 650 vagonnvt mennyisé­gű meszet égetnek. A megye legkisebb szib' vetkezetében tehát a követ­kező években is fontos sze­repe lesz a melléküzemági tevékenységnek. A mezösaz- dasági termelésen túl sokat várnak a milliókat ielen’ő mészkőbánvászattól és a raészégetéstő! <mentusz) Mmüsm 19?7„ december Z.t péntek Új szállítási anyagmozgatási program a malmokban Zay László Még nyolc-tíznapos munka van hátra Zárszámadási előkészületek

Next

/
Thumbnails
Contents