Népújság, 1977. január (28. évfolyam, 1-25. szám)
1977-01-09 / 7. szám
I Az Országos Közművelődési Tanács ülésén Vizsgák három felvonásban Nincs szükség újabb irányelvekre Ejyiitiss 3 Bírnia az físag szoc-alis'a neve’éséhen Kél párthatározat és az ezek szellemében fogant hat minisztériumi irányelv szabályozta az utóbbi négy évben a közoktatás és közművelődés együttműködését, számos tanácsi intézkedés is ösztönözte a közös cselekvés!. Megszületett a közművelődési törvény s ma már elmondható, hogy az oktatási és közművelődési intézmények az előírásoknak megfelelően együttesen munkálkodnak az ifjúság szocialista nevelésén — állapította meg az Országos Közművelődési Tanács legutóbbi ülésén. Ügy véli ék: nincs szükség újabb irányelvekre. A hatékonyabb együttműködés feltétele: az Oktatási, és Kulturális Minisztérium, valamennyi szerv és intézmény következetesen valósítsa meg a határozatokban, irányelvekben foglaltakat. ' Néhány jó példa: az iskolai történelem és rajzórákat múzeumlátogatásokkal, hely- történeti kirándulásokkal kapcsolják össze. Az iskolai pályázatokkal, ankétokkal, szakköri tevékenységgel felkeltik az érdeklődést az irodalom, a zene a művészetek iránt. Ugyanakkor a közművelődési és művészeti intézmények sajátos eszközeikkel segítik az iskolai oktatást, a tanulók művelődését. A könyvtárak, múzeumok például gyűjteményeik, rendhagyó irodalmi és történelem órák, játékos foglalkozások, vetélkedők révén gyarapítják a tanulók ismeretéit. Az olvasótáborokban irodalmi, művészeti foglalkozásokat tartanak. A művelődési otthonok ifjúsági klubjai a fiatalok szórakoztatásának legfontosabb bázisai — 2500 klub több mint 84 ezer ifjút vpnz — egységes irányításuk azonban még megoldhatatlan, bár- elkészültek az ifjúsági klubok! működésének irányelvei, tavaly kidolgozták a klubok ösztönzésének és központi támogatásának rendszerét. A Somogy megyei Látrány és Balaton- szenígyörgy példáját követve 400 művelődési otthon nagyterme tornateremként is szolgál. Hasznos ez a gyakorlat országszerte alkalmazható. A művelődési otthonok többféle formát és módszert dolgoztak ki a hátrányos helyzetben levő gyermekek tanulásának elősegítésére. A következőkben ezeket rendszeresíthetnénk. Megkönnyíthetnék az oktatást a megyei film- és szemléltető eszköztárak is. A filmgyártás és — forgalmazás a gyártás megfelelő orientálásával, a mozik, és iskolák kapcsolatának erősítésével segítheti az oktatást. Jelenleg — mint az ülésen kitűnt — kevés az iskolai oktatásban, nevelésben hasznosít ható gyermek- és oktatófilm. Az iskola—színház mozgalom jól szolgálja az irodalom oktatást és színházművészeti nevelést. Az elmúlt években példamutató volt a kecskeméti színház és a megyei művelődési központ közös akciója: a színházi előadások nyilvános próbáin részt vevő középiskolai szakmunkástanulókkal megbeszélték a produkciót. Az értékelés szerint dicséretes a békéscsabai, a szolnoki és a veszprémi színház ilyen irányú kezdeményezése is. A Magyar Hanglemezgyártó Vállalat az utóbbi időben nagy számú oktatási lemezt jelentetett meg, és előkészít egy olcsó ifjúsági sorozatot, amely a zenetörténet egy-egy kiemelkedő korszakát tekinti át I Könyvkiadásunk az eddigieknél is. nagyobb szerepet vállal a fiatalok világnézeti, erkölcsi, hazafias és internacionalista nevelésében. A fiatalok könyvtára, az Iránytű, a Magyar História, a Gyorsuló idő, és más új sorozatokkal különösen jó szolgálatot tesz. Az ifjúság művelődésigényeinek kielégítéséhez, a pályaválasztáshoz járulnak hozzá a tudomány-baráti körök, amelyekben több mint 30 ezer fiatal ismerkedik a matematika, a fizika, a kémia alapjaival. Sajnálatos, hogy ezek széles körű elterjedését az anyagi feltételek hiánya gátolja. A közoktatási és közművelődési intézmények együttműködésének szervezésével kapcsolatban elmondták: egyre gyakoribbak az integrációs törekvések. Egyes megyékben a meglévő oktatási és művelődési intézmények szervezeti összevonásával igyekeznek tökéletesíteni az együttműködést. Máshol komplex intézmények: iskola — művelődési otthon — könyvtár — sportlétesítmények építését szorgalmazzák. Besenyőtelek, Kecel, Mezőhegyes, Földes, Pécs és más helységekben vállalkoztak a komplex intézmény építésére. Törekvésüket az Országos Közművelődési Tanács a közművelődési alapból támogatja. Rövidesen megjelenik a kistelepülések kulturális ellátásának javítására és a komplex művelődési intézmények létesítésére vonatkozó — korábban elfogadott — irányelv, amely válaszol a vitás kérdésekre. Meghatározza a komplex intézmények létesítésére alkalmas települések körét az intézmények funkcióit Néhol, már az elmúlt években megkezdték az együttműködés szervezeti kereteinek kialakítását Szükséges — hangsúlyozta —, hogy mielőbb összegezzék e kísérletek eredményeit és alkalmazzák a bevált formákat, módszereket (MTI) 2. Nyirkos levegőjű, homályos szobába nyitottam be. Nehéz volt a szag, mint ahol hosszú ideje nem szellőztettek. A lehúzott vászonredőny átengedett valami kevés fényt. A falról pergett a mész alóla kilátszott a régi festés maradványa. A sarokban öreg szekrény állt, oldalán egy szegről szakadozott malaclopó köpeny lógott. Alatta egy pár poros, fekete csizma hevert. Az ajtó mellett volt a vaskályha, mellette egy széles, öreg kanapé, a fekvőhely. Az ablak alatt, spárgával átkötözött könyvcsomagok sorakoztak, mint költözés előtt, vagy utána. Az asztalon három furulyát találtam. Az egyikbe bé- lefújtam szállt belőle a por. Az üres virágváza mellett egy zöldes színű keleties fej mosolygott, valami dísztárgy. Nóra rövidesen jött, ahogy ígérte. Mögötte az öregasszony csoszogott. A bal lábát húzta kissé, mint akit szélütés ért. A lábán ócska, keresztcsatos posztócipő volt, minden lépésnél nagyokat csússzantott velük. Az öregasszony nyöszörögve leereszkedett egy székre, a háta meggörbült. — ö az Rózsi néni — mutatta be Nóra az öregasz- szonyt, és lehuppant mellém a kanapéra. — Van cigarettád? — Van. — Akkor kínáld meg Rózsi' nénit, mert neki nincs. Az egész dobozt odaadtam. Az öregasszony rágyújtott A ' cigarettától szemmel láthatóan jobb kedve támadt. — A jobb időkben, kedves fiatalúr — mondta kántáló hangon —, nemcsak cigareto Nmw iából volt elég. A legfinomabb cigarettákból, mint a Mirjam és a Memfisz. Mindenem volt, én semmiben se szenvedtem hiányt. A múlt rendszerben én voltam itt a háztulajdonos gyerekeinek a nevelője. Én temettem el a háziurat. Utána az ostrom idején az egyik fiát és a menyét... De öreg koromra megcsappant a pénz. A házat államosították, házmester vagyok itt, de sajnos ez a hivatal kevés pénzzel jár. A lakók is fösvények. Elnézik, hogy hordom nekik a boltból a kenyeret, a vajat, a tejet, és húsz-harminc fillért adnak borravalónak. Ha egy forint visszajár, azt már elkérik tőlem. Három nyelvet beszélek perfekt, fiatalúr, ás idejutottam. Régebben angol és francia nyelvleckéket is adtam A háziúr halála után egy évig tolmács is voltam a németeknél. Ebből sejtheti, hogv milyen jól tudtam németül is. Szomorúan fejsóhajtott. — Él egy nővérem Angliában, de az is, csak leveleket küld Pénzt azt nem.. Feltápászkodott, a cigarettát eloltotta a hamutartóban. — Hát csak érezzék jól magukat — mondta barátságosan. A vaskályhához csoszogott, kinyitotta az ajtaját. — Ha fáznak, be is gyújthatnak. Van benne egy csomó papír. Amikor az öregasszony kiment, Nóra az ölembe hajtotta a fejét — Itt jó helyünk lesz, amíg meg nem unjuk — mondta. — Reggelig itt maradhatunk, és holnap is eljöhetünk. — Ki ez a néni? — kérdeztem . — A rokonunk. Az ő nővére, aki Angliában él. az én anyai nagyapámnak az első unokatestvére. — És az a rossz csizma kié? Meg az a köpeny a szekrény oldalán? Nóra boldog mozdulattal megszorította a karomat. — Az mind a kettő a régi háziúr unokájáé, akinek az apját, meg az anyját az ostrom alatt agyoncsapta az akna. Rózsi néni nevelte fel a fiút. Népitáncos lett és most külföldön turnézik az együttessel. Ha jól tudom, most Lengyelországban van. Ügy gondoltam, hogy ezzel minden a maga helyére került. A legkisebb részlet is. Nóra a szekrényből két vastag takarót vett elő. A kanapéra terítette, majd vetkőzni kezdett. Ugyanazt éreztem, mint szombaton este az elhagyatott kertben, a bokrok alatt, amikor ott feküdt előttem kinyílva, mint egy festmény. Ugyanazt az égést. Lehunytam a szememet, hogy elraktározhassak valamit arra az időre is amikor majd nem láthatom — Nem fázol? — kérdeztem megborzongva. Ez az év is jól kezdődik .. A drukk kellős közepén Reggel fél nyolc, fél kilenc. Ilyenkor valahogy szigorúbb fehérek a falak. Megnyúlnak a boltívek és féleL metesen visszhangzanak a lépések az aulában. Még a látogatók megszokott nyüzsgése is hiányzik... Január, tanárképző főiskola, vizsgaidő- szak. Hat héten át több mint hármezren adnak számot tudásukról. A lépcsőfordulóban magas, nyurga szőke lány bukkan elő, elkéső szusszanásokkal. Hóna alatt hatalmas mappa, rajta a felirat: negyedik évfolyam, matematika—rajz szak, Pelyhe Györgyi..., aki még előtte van, — De már csak utolsó vizsgájának — igazít ki mosolyogva. — A mi szakunkon mindössze két tárgyból kell beszámolni, etikából és rajzmódszertanból, az etikával még deoemberben kész lettünk. Bár nem könnyű tárgy, nekem szerencsém volt, a bátyám ugyanis most végzi a marxista egyetemet Egerben, és így vele esténként mindent meg tudunk beszélni ' ' - ■ r Ez most más — mutat a paksamétára — Az volt a — Én? — nevetett föl Nóra mereven, mintha valóban fázott volna. Gyorsan a takaró alá bújt. Sokáig csöndben . feküdtünk. A plafont bámultam, és eszembe jutott anyám és apám, ahogy mi otthon éltünk. Apám a mozdonyos táskájával, anyám az éjszakába nyúló várakozásokkal. Egyhangú életünk volt. Ogy éltek, mint akik egy távoli cél érdekében csinálnak mindent. Rég elsüllyedt, jelentéktelen részletek bukkantak föl a gyerekkoromból. Az olyan napok, amikor nem ment szolgálatba, és fél kilencig is ágyban maradt, én pedig a díványon ugrásra készen vártam hogy mikor hiv magához. Arra is emlékeztem, amikor az iskolában a tanítómmal beszélt. Magasabb volt a tanítónál, és amikor megszólalt, ahogy beszélt, mintha apám lett volna a tanító. Az ig eszembe jutott, amikor a szomszéd átjött kölcsönkérni valamennyi pénzt, de nekünk se volt, apám szomorúan nézett a szomszédra, ég annyira bántotta a dolog, mintha nekem vagy a nővéremnek nem tudott volna enni adni. Aztán a temetői utakra gondoltam, ahogy anyámmal mentünk, minden vasárnap. Anyám mindig lehajolt, és megcsókolta a fejfát, és akkor is, amikor eljöttünk. Éh irtóztam ettől, mégis egyik alkalommal, amikor egyedül voltam kint kapálni a temetőben, körülnéztem, hogy meg ne lásson senki és akkor én is megcsókoltam az apám fejfáját. Csak anyám halála után sejtettem meg, hogy mi volt a titkuk? Az ő életükben az volt a -rend forrása, hogy ismerték saját magukat, és tudtak örülni annak, hogy miért élnek. Nórára gondolva, ott a kanapén, én is ilyen életet szerettem volna magamnak. feladat, hogy készítsük el a tanmenetet negyediktől nyoL cadikig. Egy csomó mütyür kis rajz, ábra, hogy mikor, mit fogunk csinálni — hajtja végig sebesen a lapokat. — Látszólag könnyű, de valójában már novemberben hozzáláttam és csak tegnap, késő éjjel lettem kész. S ki tudja, megérte-e, hiszen év közben volt egy rosszul sikerült előadásom. Jó jegyre már nemigen pályázhatom... bár egy négyesben reménykedem. Elsiet — így is késésben van —, s ahogy továbblép, megkavarodik a folyosó hangokkal teli levegője. — Az a fontos, hogy bal kézzel középről húzz. Az mindig bejön. — Á. a tételek úgysincsenek sorba rakva... — Azt véletlenül se mutasd, hogy bizonytalan vagy. Ha a legkisebb megtorpanást észreveszi, már belekérdez, és akkor, hajaj... — Kár volt kifestened magad. Szelíd, esetleg halovány arc, értelmesen csillogó tekintet, ha semmit sem tudsz, így már akkor is sikered van... Erősödik a zsongás. Neveléstudományi tanszék. Simon Katalin egy ablakmé- lyedésbe húzódik, kezében jegyzetet szorongat. — A drukk kellős közepén vagyunk. .Pedagógia, biológia a szakom és ez a legelső vizsga. Az ember ilyenkor még hiába érdeklődik, nem tudja elképzelni, hogy mi várja az ajtón túl. Nekünk levelezőiknek meg különösen nehéz. A tanárokat sem ismerjük és a felkészülés sem zavartalan. Én Pásztón tani. tok ötödikeseket, már egy évé. Na, majd kérdezik: Kati néni, hogy sikerült avizs. ga? Hát, hogy? Hiszen csak a jegyek lezárása után foghattam -neki a tanulásnak... Fél kilenckor kezdtünk. a2 írásbelivel. Három kérdés húsz perc.. Az első még csak ment valahogy, de a másik kettő! Na, ez az év is jól kezdődik! — mondtam magamban, amikor megláttam. Akié gyengébben sikerült. az még szóbeli zik is. Pedig olyan jó lenne ráhajtani egy kicsit, jövőre szeretném nappalin folytatni a sulit.. Nyílik az ajtó, neveket olvasnak. Kati rám néz: Ugye, tudtam? Fél tíz, tíz-, tizenegy óra. Egyre többen sétálnak izgatottan az ajtók előtt vizsgára, indexre, már csak a barátnőre várva. A belső fohászok is e szerint osztódnak. Van, aki kitekint a délelőtti nap fényesítette udvarra és fölsóhajt, minek is jöttem erre a pályára.,.. Mások esze már az esti „kikapcson” jár, néhányan azt mondogatják, csak most utoljára! Aki csak most. és utoljára, ez már bent ül a második emeleti kis szobában. Előtte- papír, krikszkrakszokka! szántottam ujja tétován egy tollat nyomogat. A felelő néhány perc múlva Hámori Zsuzsa. — Már nem izgulok. Ilyenkor már minden mindegy, csak a kettest megadja .. Magyarország a huszadik század első harmadában. öt nap, háromszáz oldal, hát lapnyi évszám. Még a karácsonyfa alatt is tanultam otthon. , V' És ez csak a harmadik kollokvium, még négy hátra van. A történelem—oroszosoknak ugyancsak kijut az utolsó. évben. Huszonkilence. dikén végzünk, s aztán egy percnyi pihenő nélkül, irány a vidéki tanítási- gyakorlat Bárcsak ott tartanunk már.,. Igaz, ez nem is olyan nehéz vizsga, nem is olyan nehéz tétel... A gazdasági válság 1930-ban..-. — Hát, akkor rajta — hallatszik a belépő tanár hangja és Zsuzsa, ha kissé eifö- gódottan is, de hozzákezd. Még néhány perc . — aztán kirobban az ajtón. — Négyes, lányok! Hurrá! Megvan!!! Arcok, sápadtból pirosodó mosolyok, oszló cigarettafüst, a falon táncoló árnyékok. Kedves, öreg, barátságos főiskola. Fél egy, egy, két óra. Hazafelé kopognak a lábak, ritmusukat csak egy-egy fél- hangos, fáradt tanári mondat zökkenti: — Hja. nekik- még csak könnyű, de engem holnap megint harmincán várnak. Tűi vagyok rajta! (Fotó: Szántó György) 15. i. január 9- vasárnap (Vege) Németi Zsuzsa
