Népújság, 1975. április (26. évfolyam, 77-100. szám)

1975-04-27 / 98. szám

Vetőmag és környéke Tapasztalatokban gazdag hatvani NEB-vizsgálat Elkészült as inotai csúcHerőmű Tnotán befejeződött a 200 megawattos gázturbinás csúcs- erőmű próbaüzemeltetése, A Szovjetunióban készült óriás­turbinák Európában is a legnagyobbak közé számítanak. Sze­relésében szovjet szakemberek is részt vettek. A hatalmas gépegység három hónappal a határidő előtt készült el. Képünkön: az új turbina és generátor. (MTI-foto: Jászai Csaba) Magyar gépért — jugoszláv termény Nemcsak a talajm unkák minősége, hanem a földbe ke­rülő vetőmag is erőteljesen befolyásolja a terméseredmé­nyek alakulását, a több és jobb kenyérgabona, kukorica, zöldség elérését. Ilyen szem­pontból volt fontos és hasz­nos az a vizsgálat, amit a vá­rosi Népi Ellenőrző Bizottság a napokban fejezett be, sorra véve a-hatvani Lenin Terme­lőszövetkezetet, a helyi fo­gyasztási szövetkezetét és a boldogi Béke Termelőszövet­kezetet. Mi indokolta a vizsgáló­dást? Igen sok volt a panasz a vetőmagellátás, a magvak felhasználása tekintetében. Bírálták a forgalomba került vetőmag minőségét is, továb­bá keresték, ld a felelős egy- egy, korábban jól fizető ter­mék mennyiségi romlásáért? Eszi, nem eszí Kezdjük a vizsgálat össze­foglalását a Lenin Termelő- szövetkezetnél, amely köztu­dottan jelentős földterületen foglalkozik kenyérgabona- termesztéssel, ezért nemzet- gazdasági szempontból fontos és jelentőséggel bíró az ot­tani vetőmagellátás. Nos, ez a gazdasag az elmúlt esztendő­ben sem a kenyérbúzánál, sem a takarmánybúzánál nem jutott ahhoz a fajtához, ami télállóság, szárazságtürés, pia­ci kereslet szempontjából igé­nyének megfelelt volna. Ilyenformán — eszi, nem eszi, nem kap mást alapon — (a Vetőmagellátó Vállalat azt szállította Hatvanba, ami ép­pen raktárán voll E téma kapcsán más gond Is felütötte a fejét A fajták tervezésénél a szövetkezetek általában figyelembe veszik a nekik ajánlott vetőmagra vo­natkozó információkat, ám a földbe került mag sok eset­ben nem váltja be a hozzáfű­zött reményeket S mi törté­nik ilyenkor? A gazdaságok azonnal leállnak az érintett fajta továbbtermeléséveL, másfélével próbálkoznak. Ám, Lámpás. Gárdonyi nyomán nevezték így valamikor a fa­lusi tanítót Mert akkoriban még nem községekben indul­tak el „fényt vinni”, és akik akkoriban a népnevelés ki­csit sem könnyű feladatát vállalták, nem pedagógusok voltak, hanem tanítók. Taná­rok pedig különösképpen nem. Ezek a szavak, a változó elnevezések nem csak for­málisan mutatnak különbsé­get az egykori világ és a mai körülmények között, hanem sokkal inkább a lényegi je­gyet hangsúlyozzák. — Hivatástudat? Egészen mást jelent a mai, fiatal pe­dagógusoknak, mint az idő­sebb nemzedéknek. De aki pedagógus pályát választ, tudja, hegy mire szánta rá magát — mondta Murcsányi László, a gyöngyösi járási művelődésügyi osztály veze­tője. ★ A szellemi dolgozóknak nem is a többségét adják ma falun a pedagógusok. Jelen­tőségében, de még tekinté­lyében is felnőtt hozzájuk, melléjük, esetenként túl is nőtt rajtuk az agrár-értelmi­ség. Ők a szövetkezetben dol­goznak, irányítanak. — Egy részük csak a szűk feladatát látja el. Még nem látják, hogy a közművelődés­ben rájuk is fontos szerep vár. Tekintélyük általában nagyobb, mint a pedagóguso­ké. Jobban is keresnek, és az emberek jó része ma is a va­gyoni állapotok, ma már a kereseti szint szerint ítélik meg a szellemi dolgozót, az értelmiségit Rendezték ugyan a pedagógusok fizeté­sét, de még egy kezdő mező- gazdasági mérnök is jóval többet keres, mint egy szin­tén egyetemi végzettségű ta­nér- Azoknak á felnőtteknek, ha ez többször ismétlődik, mindinkább eltávolodnak szö­vetkezeteink attól, hogy egyetlen fajtán belül, folya­matosan fejleszthessék ter­méseredményüket, kiköthes­senek a leginkább kedvező vetőmagnál. T ürelmetlenség De fölmerül e kérdés kap­csán a gazdaságok növényter­mesztőinek a felelőssége is. Megoldatlan általában a kü­lönböző vetómagfajták ered­ményeinek a pontos elemzése, mivel vagy nincsenek ellen­őrző parcellák a táblákon be­lül, vagy pedig megbízhatat­lanok a tábla törzskönyvi be­jegyzései. Ha pedig ráadásul a termelés sem folyik azonos feltételeikkel, azonos körül­mények között, akkor az egyes fajták értékelése teljességgel lehetetlen. A jó szemű, képzett szak­vezető — jegyezzük meg köz­bevetői eg! — ilyen, hiányossá­gok mellett is tud szelektál­ni. Elfordult azonban, hogy előbb kivonták a fajtát a ter­melésből, mint bizonyítani tu­dott volna. Ez történt Bole dogon a kukoricával! Ügy véljük, az ilyesfajta türelmetlenség csak nehezíti a helyzetet, s tovább guban­colja a vetőmagellátás szöve­vényét Konokság ára Saomocti jelenség, ugyan­csak Boldogon, hogy a ter­melőszövetkezet nem tudja érvényesíteni akaratát a rész- művelésben folyó paprikater­mesztés korszerű vetőmagel­látásában. A tagok ragaszkod­nak a saját szelekció útján kiválasztott maghoz, földterü­leteiken azt alkalmazzák. Hogy mi ennek a kísérője­lensége? Satnyuló, fertőzött termés, csappanó vállalkozó­kedv. A népi ellenőrök egyöntetű megállapítása volt, hogy év­ről évre veszített jelentőségé­akik még kapcsolatban van­nak az iskolával a gyerme­kük révén, a pedagógus még sokat számít. De csak az is­kolai életen belül, és csak ad­dig. Ide tartozik az is, hogy ritka kivétel a detki példa. Ott a termelőszövetkezet nem csupán segíti a közművelő­dést, hanem át is vette a művelődési házat. A többi üzem is ad támogatást, de csak tetszésük szerint. A pénzbeli juttatás tavaly az egész járás területén nemér­te el a százezer forintot. ★ Az általános kép megraj­zolásában segítségünkre volt Nagymáthé Attila, a járási népművelési felügyelője. — A járás 21 művelődési háza közül 11-et irányít füg­getlenített népművelő. Közü­lük öt pedagógus. Hatan ké­pesítés nélküliék, de meg­szerzik az oklevelet, ez elő­feltétele az alkalmaztatásuk­nak. A könyvtárak és a klub­könyvtárak függetlenített ve­zetői között egy sincs peda­gógus. A tiszteletdíjasok vi­szont túlnyomó többségükben pedagógusok. — Mennyi a tiszteletűi) ? — Nem sok. Néhány száz forint. Ez tehát nem fejezi ki a munka értékét, de nem is tekintik valamiféle alamizs­nának, a neve szexint is „tisz­teletnek” számít. Állítsunk ide egy példát. A szakköri munkáért óránként negyven forintot kap a veze­tő. Ha TIT-előadást tart, ak­kor a díja száz forint. A kü­lönbség elég tetemes, sok mindent kifejez és elárul. ★ Ma a községek munkaképes lakosságának legalább a négy­ből Boldogon a szántóföldi zöldpaprika termesztése. Leg­inkább három számmal érzé­keltethetjük ezt a valóságot, öt év alatt ISO hektárról 28 hektárra csökkent a paprika­termesztésbe vont földterület Szerény öröm az ürömben, hoigy ugyanekkor a háztáji és ÁFÉSZ-szakcsoporti ter­melésben megnövekedett a zöldség iránti érdeklődés, sok áru kikerül ezekből a kertek­ből, s köztük találni a papri­kát is. Nem érdemes Mint a népi ellenőrzés ada­taiból leszűrhető, a vizsgált gazdaságok leginkább áruter­meléssel foglalkoznak. Ami figyelmet érdemlő: a Lenin Termelőszövetkezetben utóbb növekedett a vetőmagter­mesztés, ami gazdaságosabb­nak mutatkozik. Ez a gazda­ság 1973-ban összes termőte­rületének 5 százalékán fog­lalkozott ilyesmi vei, míg az idén ez a mutató 16 százalék­ra emelkedett. Mit nem érde­mes követni? Megállapítható, hogy a vetőmag magas be­szerzési ára több esetben, arra ösztönözte a vizsgált termelő- szövetkezeteket, hogy búza, őszi árpa, tavaszi árpa eseté­ben gyengébb minőségű ma­got vásároljanak, majd abból saját szaporítással, hosszabb időre eil ássák magukat Szak­értői vélemény szerint ez a magatartás nem egyértelműen helyes. Mert igaz, hogy költ­ségmegtakarítást érnek el az olcsóbb vetőmag felhasználá­sa révén, Se elfeledkeznek ar­ról: ez a spórolás együtt jár a termésátlag csökkenésével. Ezzel körülbelül le Is je­gyeztük, ami a NHB-vizsgá- lat kapcsán közérdeklődésre számíthat Tettük pedig azon* szándékkal, hogy mind Hat­van környékén, mind a me­gye távolabbi zugaiban hasz­nosíthatók legyenek a tapasz­talatok. ven százaléka eljáró. Az üze­mek rájuk is gondolnak, ha óvodai vagy iskolai ügyről van szó, A művelődési ház esetében már nem ilyen egy­szerű a dolog. . — Ott van a Mátraviaéki Erőmű művelődési háza — említette Murcsányi László. — Szakszervezeti művelődé­si ház, de a vállalat annyira figyelmen kívül hagyja, hogy már be kellett zárnunk. Egészen mást említ dr. Horváth Mihály, az adácsi iskola igazgatója. — Tapasztalataink szerint az üzemek törődnék a bejáró dolgozókkal. Kihelyezett osz­tályokat nyitnak, a felnőtt közművelődés változatos for­máit találják meg, és így sok mindent elvégeznek az anyaközség népművelői he­lyett. ★ — Ma már a pedagógusok elfoglaltsága az iskolára épül, iskola központú. A tanítási órán kívül különböző szak­köröket vezetnek, irányíta­nak, művészeti csoportokat működtetnek, nem is akár­milyen eredménnyel általá­ban. — Mennyire kapcsolódnak be a művelődési házak mun­kájába? — Ha erre kérik őket. ak­kor megteszik. Sprintünk minden attól függ, igényli-e a művelődési ház igazgatója a pedagógusok közreműködé­sét — hallottuk a járási osz­tály vezetőjétől. Mindjárt példákat is felso­rolt ennél a kérdésnél az adácsi művelődési ház igaz­gatója, Szekeres János, aki érettségivel látja el ezt a fel­adatot, nem is olyan régóta, tavaly októbertől. A májusban megrendezen­dő, újvidéki nemzetközi me­zőgazdasági vásár egyik leg­nagyobb magyar részvevője a KOMPLEX Külkereskedelmi Vállalat lesz. Elsősorban olyan gépeket mutat be, ame­lyek érdeklődésre tarthatnak számot a jugoszláv vásárlók körében, így többek között mezőgazdasági kisgépeket és állattartó berendezéseket, va­lamint egy kompletten felsze­relt istállót Ezéken kívül számos makettet is kiállíta­nak, például zöldsegbetakarx- tó gépsorókróL A KOMPLEX-nefc hagyo­mányos partnerei közé tartoz­nak a jugoszláv vállalatok. Egy nemrég aláírt megállaipo­— Legutóbb a mesejáték­ra szervezték meg a közönsé­get az iskolából. Aztán sorolja, hány szak­kör működik a művelődési házban, és sorba veszi azok vezetőit is, de pedagógust nem talál köztük. Furcsa módon ilyen ered­ményre jutottunk Gyöngyös- tarjánban is, amikor ezt tet­tük, illetve: ott még akadt nem is egy pedagógus. — Bízzuk rájuk, a citera- zenekart, vagy a fotó szak­kört? Ezekhez szakemberek kellenek? Az ellenérv kézenfekvő: miért nem pedagógus vezeti az adácsi művelődési ház iro­dalmi színpadát? Erre sem alkamas szakember a pedagó­gus? ★ Szocialista együttműködési szerződést kötöttek az iskolák és a művelődési házak, a könyvtárak. És sorolják az eredményt: tornaóra a színházteremben, magyar óra a könyvtárban, szakköri foglalkozások a művelődési házban, filmklub az iskola igazgatójának irányításával és így tovább. — Nem azt mondom, hogy könnyű volt ezt megcsinál­ni — emlékezik vissza dr. Horváth Mihály —, de nem is kell valami nagy vitára gondolni. Azt mondtam: ez is a tanácsé, az is. Ezt is a mi gyerekeink használják, azt is. A pénzügyi kérdések­ben is sikerült megegyez­nünk. Az első szocialista' szerző­dést a járásban Adácson kö­tötték meg. Erre büszkék is. Se vége, se hossza a felso­rolásnak, amikor a pedagó­gusok közművelődési munka­dás értelmében, a magyar külkereskedelmi vállalat 15 millió rubel értékben szállít hűtőházakat, konzervgyárat, termesztési és betakarító gép­sorokat, sertés- és szarvas­marhatelepeket a Duna—Ti­sza—Duna újvidéki vállalat megrendelésére. Ezzel jelen­tős földterület mezőgazdasági fejlesztéséhez járul hozzá a magyar ipar. A gépekért, be­rendezésekért különböző me­zőgazdasági terményeket, fel­dolgozott árut kapunk. Egyébként az első komplett berendezést — egy paradí­csom-betatoarítóvonalat — rö­videsen átadják a jugoszláv partnernek. ját kérdezzük. Az adácsiak úgy érzik, hogy ők elég nagy mértékben végzik ezt a fela­datot. — Hányán kaptak már itt népművelési munkáért kitün­tetést? — Senki — hangzik a vá­lasz. ★ Furcsa helyzet alakult ki a gyöngyösi járásban, ahogy a példák is mutatták. Mintha ketté szakadt volna a köz­művelődési munka, minden együttműködési szerződés el­lenére is. Egyszer: főként a fiatalokra építenek, a felnőt­tek már csak „lazább” szerve­zésű összejövetelekre „alkal­masak”, ha névre szóló meg­hívót juttatnánk el nekik. Má­sodszor: a művelődési ház „erősen önálló”, a pedagógu­sokat inkább kisegítőknek tekinti, amolyan „közműve­lődési segédmunkásoknak”. Hogy is mondták? Szakem­berekre kell bízni a szakkö­rök vezetését. Eszerint a pe-, dagógus nem tekinthető szak­embernek. Furcsa. A pedagógús legyen az is­koláé. Mintha kiadtak volna egy ilyen jelszót. Ez jó is, meg nem is jó. Kétségtelen, ma már a „fa­lusi lámpás” inkább roman­tikus jelkép, gondoljunk csak a higanygőz-világításra. De gondoljunk a községi mező- gazdasági és ipari üzemek szellemi dolgozóira is. Ha majd eljön az idő, , amikor minden jól képzett szakem­ber kötelességének érzi majd a tudása továbbadását, a köz műveltségének fokozását, ak­kor lesz ez a törekvés sokat ígérő, akkor nyithatja meg a kaput az általános érvényű műveltség elérésének lehető­sége előtt. Ez pedig a pedagógusok nélkül n«m megy. j 6, Molnár Ferenc ÜNNEPI HÉTKÖZNAPOK — tulajdonképpen ezzel az önmagában véve paradox ki­fejezéssel lehet a legrövidrb-, ben jellemezni az* év mai nappal záruló. 17. hetét. V a- sárnaptól vasárnapig a mun­ka sikeres hétköznapjai tel­tek el, s a két vasárnap kö­zött az ünnep emlékezetes órái is... A közelgő május 1. ad ugyanis alkalmat arra, hogy megdicsérjük, s mind­annyiunk elé példaként állít­suk a dolgos hétköznapok hő­seit, az eddigi eredményeik­kel kitűnt üzemi, vállalati cs szövetkezeti kollektívákat. A héten köszöntöttük az egy esztendeje kibontakozott és az azóta országos mozgalom­má terebélyesedett szocialis­ta munkaverseny élenjáróit, köztük a kongresszusi zászló­val kitüntetett nagyrédei Szölőskert Termelőszövetke­zet tagjait, vagy a miniszte­ri elismerő oklevelet kiérde­melt egri Finom szerelvény - gyár, a hatodszor kiváló cí­met elért tanácsi építőipari vállalat dolgozóit. Azokat a szocialista brigádokat, akik — ha kellett, akár szombati, va­sárnapi önkéntes műszakokon is — jó munkájukkal, a DH- munkainozgalom megszerve­zésével, valamint a példamu­tató közösségi életükkel já­rultak hozzá valamennyiünk együttes céljainak a megva­lósításához. AZ ELMÜLT héten a szer­vezett dolgozókról, élet- es munkakörülményeikről. ér­dekvédelmükről Is többször szó esett. Befejezésükhöz kö­zelednek ugyanis megyénk­ben a szakszervezeti válasz­tások. A hét közepén egyéb­ként erről tárgyalt, — s egy­ben megválasztotta az uj tit­kárait — a Szakszervezetek Heves megyei Tanácsa is. Az érdekeinket képviselő szak- szervezeti titkárok, s az szb- tagok választásakor minde­nütt sor került a megye szak­szervezeti mozgalmának elemzésére. Fontos, közös te­endő ez: a múlt és a jelen elemzése nélkülözhetetlen, mert az így leszűrt tapaszta­latok a jövő útjainak a meg­határozásához nyújtanak igen nagy segítséget. Mert ennek az útnak a kijelölése komoly, felelősségteljes számvetést kíván valamennyiünktől... Nemcsak a helyi lakosságot i érintő kérdésekről tárgyalt a « héten Egér, Gyöngyös és Hatvan tanácsának végrehaj­tó bizottságik Ezt bátran ál­líthatjuk. mert a gondok, amelyekről szó esett az ülése­ken, Ismertek a városok ha­tárain túl is. A megyeszék­hely jobb zöldség- és gyii- mölcsellátásáról szóló hin — hogy az eddigieknél több árut ad majd az Egri csilla­gok Termelőszövetkezet — bizonyára örömmel fogadták a környező településekről be­járó háziasszonyok is. Ök igazán tudják, hogy nem mindegy: mennyi időt kell eltölteniük a munka után a bevásárlással. Gyöngyösön a szakmunkásképzés volt a fő téma, Hatvanban a sportról tanácskoztak a végrehajtó bizottság tagjai. Mindkét te­rület érintettjei — a fiata­lok. S hogy* a szellemi és a testi nevelés összefüggése, s a ma még kallódó tehetségek felkutatása milyen fontos do­log. azt, úgy vélem, nem kell külön bizonygatni. S VÉGÜL: a munkás hét­köznapok után újra ünne­pek következnek, a zászlók, a transzparensek május 1-ét köszöntik majd, a ma még bimbózó virágok pedig né­hány nappal később, egy-egy pöttöm kisgyermek kezében — az Édesanyákat... Szilvás István 19?Su április 27,, (moldvay) A pedagógusok nélkül nehéz?

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents