Népújság, 1974. június (25. évfolyam, 126-151. szám)
1974-06-14 / 137. szám
\ I \ fEMAli: hAZANK A SZOCIALISTA ATALAKULAS LTJÁN. A SZOCIALIZMUS TEL« JKS FELÉPÍTÉSÉÉRT, AZ IFJÚSÁG, AZ IFJÚSÁGI MOZGALOM SZEREPE A SZOCIALIZMUS ÉPÍTÉSE SORA N KISZ-oktatás —75-ös tanévben Világjáró hatvani filmek az 1974 A KISZ-kb intéző bizottságának határozata alapjan az ’.9?4—7ü-06 tanévben a KKSZ-otr.r-Uif mindén tormájában, három tón'át kell kötelezően feldolgozni. Az első téma átfogó címe. Hazánk a szocialista átalakulás útján. Az új nemzedék megismerkedik az átalakulás nemzetközi hátterének, feltételeinek. a felszabadulás történelmi eseményeinek mélyebb összefüggéseivel, a népi demokratikus forradalom időszakával, a fordulat éveinek eseményeivel, a szocializmus alapjainak lerakásával, a Szovjetunió történelmi szerepével, politikai és gazdasági támogatásának fényeivel. A második témakörben — „A szocializmus teljes felépítéséért” — szocialista építő- munkánk jelenlegi szakaszának és nemzetközi feltételeinek jellemzése, a munkásosztály és az MSZMP vezető «serepének érvényesülésé és erösí'ésé, a gazdasági építő- mán ka eredményei és feladási s szocialista kulturá- Ü6 forradalom, a társadalmi tudat fejlődésének folyamata, helyzete és távlatai kaptak helyet. Végül a harmadik témakör „Az ifjúság, az Ifjúsági mozgalom szerepe a szocializmus építése sorén” összefoglalást ad a magyar ifjúsági mozgalom fejlődéséről, a párt ifjúságpolitikájáról, azokról a tettekről, amelyekkel a fiatalok hozzájárultak társadalmi fejlődésünkhöz, és azokról a feladatokról, amelyek ma állnak a magyar fiatalok előtt. A KISZ-oktatás jövő évi rendje továbbra Is lehetőséget ad a központilag meghatározott, kötött tematikájú körök mellett részben kötetlen, a helyi igények alapján kialakított rendű oktatás megszervezésére is. A fel- szabadulás 30. évfordulója jegyében szervezik meg a „Szabad hazaban” oktatási kört. A legnagyobb ifjúsági tömegeket tryozgósiló KlSZ-okla- tást (orma lesz ez. amelynek foglalkozásain nemcsak a KI$2-tagok, hanem a szövetségen kívüli fiatalok ismerkednek majd társadalmunk jelenlegi helyzetével, megoldásra váró feladatainkkal, a három évtizedes fejlődés leglényegesebb társadalmi, politikai összefüggéseivel. A kör munkájának segítésére szöveggyűjtemény Jelenik meg, amely dokumentumokat, szemelvényeket, fotókat, plakátokat tartalmaz. Ez a gyűjtemény nem időrendi sorban, hanem egy-egy fontosabb téma köré csoportosítva taglalja az eseményeket. A KlSE-tagok és a politikai kérdések iránt érdeklődő fiatalok, egységesített tematikájú vitafóruma, a „Politikai vitakör”, amely mindenekelőtt a szocializmus építésének időszerű kérdéseivel, népgazdasági feladatainkkal foglalkozik. Anyaga az alapfokú politikai ismeretekkel mór rendelkező dolgozó fiataloknak ad segítséget a megszerzett tudás elmélyítéséhez. A politikai, világnézeti kérdések iránt melyebb érdeklődést tanúsító KIS2-aktlvi«- ták oktatási formája a „Marxista vitakör”, amely társadalmi, gazdasági fejlődésünk és a nemzetközi élet legfontosabb időszerű kérdéseinek elemzése útján juttatja el a részvevőket a társadalmi élet törvényszerűségeinek felismeréséhez. Sajátos jellegű és felada: lú oktatási forma a KISZ politikai képzési rendszerében az „Ifjúsági aktivisták fóruma”. Célja elsősorban a KtSZ-alapszervezeti vezetők és aktivisták színvonalas, rendszeres elméleti képzése, i (MTI) I * Boston, Bukarest, Los Angeles, San Francisco. Odén- sé, Barcelona, ThessaWÜki, Budapest. Felsorolni is »ok! Márpedig ennyi helyen fordultak meg pár év alatt azok a tudományos kisfil- mek, amelyek a hatvani kórházban folyó kutatómunka eredményeit tükrözik, s amelyeket maguk az orvosok készítettek, némi külső segédlettel. — Az indulás? — Húsz esztendeje történt, családi filmekkel — mondja dr. Szabó Elemér főorvos. — A szórakozásból azonban fontos szolgálat, a gyógyítás segédeszköze lett. Különösen áll ez anglographiai munkánkra. amely Abonyi Iván kollégám bevált kísérletét rögzíti, s a félen nagy szakmai sikert aratott egy görögországi röntgenes kongresszuson. Ez a film jövőre szerepel a Német Szövetségi Köztársaságban is, ahol hasonló nemzetközi szimpóziumot rendeznek. © o © o A kísérletező adjunktus, dr. Abonyi Iván, szívósén áll rendelkezésünkre. hogy munkájának lényegét megértsük. —- A korábbi évtizedekben röntgen útján nem tudtuk követni az emberi test érrendszerének állapotéi, mivel az ér nem adott árnyképet az előhívott filmen. Azóta megoldódott a probléma. Olyan kontraszt- anyagot fecskendezünk az aortába, amely nem mérgező, de a vérben, az erekben áramolva már pontosan elénk rajzolja, hol rműat- kozilk kóros elváltozás. Maradt a gépi regisztrálás: tehát hogy a röntgen kép, a teljes testre kiterjedően, érzékeny filmre rögzítődjék! Hatvanban, roppant. drága szerkezetek nélkül, ezen az akadályon is túljutottunk. Sikerült olyan gépet szerkesztenünk. amely szűkíthető nyíláson at bocsát ki röntgensugarat, s egy-egy testrészre annyit juttat, szívtől a lábfejig vándorolva, amennyi az egyenletes, értékelhető felvételekhez elég. Gö rögora/á gban. Th ess a 1 on I - kitten, igén erő« volt a mezőny. a hatvani angloara- phiai eljárást bemutató film azonban élénk érdeklődést váltott ki szakmai körökben, ezért vihetjük jövőre Nyu- gat-Németországba ... Kisgyermekeknél gyakran jelentkezik vezetése« jellegű, különböző mértékű hallás- csökkenés, amely a rioöüfeg szellőztetésével megszüntet - hefő. Ez régi. klasszikus gyakorlat a gyógyászatban A!ka;nta zéno azonban nehézen oldható meg, mivel igen kellemetlen maga az eljárás, s a kicsinyek idegenkednek tőle. Egy másik Hatvanban készült tudományos film e tárgyban rögzít eredményes helyi kísérletét-, amelynek kimunkálója dr. Szabó Elemér — Evek óta alkalmazóin ambuláns betegeimnél az ónátfúvásos módszer játékos forrná lát. Orrlyukukkal vásári trombitákat, léggömböket, gumilabdákat, sípokat fújnak meg a gyerekek. Ez a nyomás általában tökéletesen elegendő a tuba megnyitásához, és a középfül szellőzéséhez. Előnye még a gyógymódnak, hogy egyszerű feladatot jelent, otthon Is könnyen elvégezhető. Az Idevágó kísérletet, a lefolytatott játékos kezelést kétféle változatban dolgoztuk fel. s a tökéletesebb, színes angol magyarázó szöveggel ellátott kópia először Buka- restben, majd az Egyesült Államokban. Dániában, végül tdehaza, tudományos egyesületünk több ülésén került vetítésre. Természetesen voltak, akik vitáztak eljárásommal. De a nagy többség, különösen a film szemléletessége folytán, mellém állt — mondja a hatvani kórház fül-orr-gége osztályának vezető főorvosa. ©00© Persze rengeteg munkát igényel egy-egy tudományos film elkészítése, noha bármelyik „műsorideje” alig több 10—13 percnél. Azonkívül nem is olcsó mulatság! — Mikor filmeznek, mikor laborálnak? — Amikor jut rá szabad Időnk..... Sokszor , ..hajnalba nyúlik, amire néhány pere*, nyí anyag hívásával, vagy hangosításával, vágásával végzünk. Mindebben elsősorban dr. HargUay Rezső barátom, a kórház gazdasági igazgatója segitkezik, a Vörösmarty Művelődési Köz'pont fltmiUuhjftnak tagjai közül pedig Dóra Győzőnek, Bárányt Károlymk, Tar Károtynak köszönhetek nagyon sokat. Ok voltak mellettem, amikor hallásgondozást intézetünk munkájáról készítettünk filmet, amellyel két esztendeje a barcelonai rí- nológiai kongresszuson szerepeltem. Ennek az intézetnek a tevékenysége különben egyedülálló az országban. A kicsinyeket például már óvoda előtt szűrővizsgálatnak vetjük alá, a felnőttéknél pedig a munkahelyi zajártalmakat kutatjuk. — S honnan a filmek, anyagi fedezete? — Leginkább saját zsebre megy a gyártás. De nem sajnáljuk a pénzt. Amikor a magyar gyógyászatnak szerzünk külföldön jó hírt, egyben elért eredményeink terjedésével. népszerű* édesével beteg emberek ezrei is visszanyerik egészségükét. o o o © A kórház különböző orvosi szobáiban, laboratóriumaiban folytatott beszélgetést természetesen nem fejezhettük be a megszokott, sztereotip kérdés nélküli van-e még alkotókedv, lesz-e folytatásuk a világjáró hatvani filmeknek? — Aki húsz éve rabja egy szenvedélynek, nehezen mond le róla. Mi sem állunk meg. Gyakorlatilag már elkészült a forga'ó- könyve két új filmünknek. Az első oktató jellegű lesz. Témája a munkahelyi zajártalom, s főként a védőeszközök népszerűsítését kívánja szolgálni, Ezt a filmet üzemekben készítjük, üzemekben szeretnénk, vetíttet- ni, s kivitelezéséhez remélhetően a gyárak anyagi segítséget nyújtanak —mondja dr. Szabó Elemér. — Másik munkánk tudományos igényű. s beiskolázandó gyermekek szűrővizsgálatával foglalkozik, s jövőre, á budapesti nemzetközi orvog- koncreaszuson, a Duna szimpóziumon kerül szakmai közönség elé... íme, p«v vidéki tudAmé. nvos műhely! Amely nem rendelkezik talán a szükséges tárgvl, anyatri feltételekkel, a benne dolgozók ögv- buzealma. hivató ssz"s»-«te meets é«-ró1 évre l4rv*«»kVel viszi előre e evósvíM.« ilryét. Hát így is lehet alkotni! Moldvay Győző Gyerekszáj — Csak kettős VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV'VVVV vevőVVS/VV^dVO^/VV\dvzV^/V^AdV^/VV^^»A^AvO✓v^«»^✓SdV^^d^>o✓VVVVVVVVS/SdVVV^zN/^^s^vOvVNx^/^ v. vVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVlVVVVV\/VV\AA/VAzöVV/VVVVVV\/\A/VVVNá' ikreink lettek? (A Stem-ből) 20.00: Foma Gorgyejev A világhírű szovjet rendező, Mark Doiupiko.i 1959- ben készítette ért a filmjét. amelynek története két nemzedék közötti konfliktusró! szól; a harácsoló apák és gyermekeik sitiit már nem bírják elviselni az átezen- teskedést A főszereplő, Fonta Goravejev — a második kér nak ed Őnemzedék tagja, apin halála után szembe kerül saját társadalmi rétegévei Szabadó« nézeteivel magányosan marad, s amikor megpróbálja a gyakorlatban is iili-'üinaani azokat —- őrültnek nézik es a bolondokházába zárják A főszerep alakítója JepifanCav, magyar hangja Konrád Antal. (KS) tiJémsU inti, lusiut U„ péűsc* ? (Befejező rész) 5 Erzsiék vigyáznának rá s a temetés idejére, megmond- s tik, nem való még ilyen 5 gyereknek, és erre apja sza> vai is tisztán fölzendültek > az elmerült múltból, legyen > Csak ott a gyerek Nagyi > mellett, aki veled együtt ne> velte, sokszor megetette, el> ringatta, ismerje csak meg. > hogy ez is hozzátartozik az > élethez, a halál, és neki va> lóban kitörölhetetlen élmé- ? nye maradt az a halállal va< ló első találkozás, mert te< metésre addig valóban nem < vitték magukkal a szülei, < noha látott temetéseket a z szomszédságban, de az mégI is más volt. kívülről bámészkodni. kíváncsi nézőként, de amikor oda kell állni a fekete láda mellé, melyben különös módon | mozdulatlanná dermedve < fekszik, aki addig hozzánk s tartozott, akit szerettünk és s szeretett minket, és ahogyan | Édesanya elsiratta-Jajongta s Nagyit, mintha zsoltárt éne- s kelne, az Édesapa csak állt s kőméreven, meg sem rebbe- s nő szemmel nézett a fekete $ Iádéra, mintha ő, fák és er- > dő mestere, átláthatna a fán | is. és mindvégig Nagyit, > édesanyját nézte, ahogy ott > feküdt szépen felöltöztetve, > gyönyört fekete brokétken- > dőjével külön is végig be- > takarva, amit még Nagy- I Nagyitól örökölt, ? és aztán az is eszébe ju- ? tott most. hogyan kísérte el ? őt Édesapa a laktanyába. ? amikor bevonult, aztán el- > kísérte, amikor megházaso- | dott. Édessel megesküdött, és í elkísérte őket Édesanya. f Édesapa, amikor a várva i várt fiuk megszületett, s < keresztelni vitték. <; és azután ahogyan ő ki < sértő ki Édesapát utolsó útjára, milyen díszes, nagy temetést rendeztek neki negyvenhétben, hiszen érdemei voltak Édesapának, megérdemelte a párttemetést, bevonták fekete meg bordóipi- ros drapériákkal az egész udvart, a kaput, olyan ravatalra fektették, hogy olyan a vidéken még nem volt, azért aztán odasereglett a falu másik fele is, akik egyenes jelleme miatt nem szívelték Édesapát, és milyen tisztán pergett le most előtte, ahogyan akkor ő állt ott az aranyozott, fekete láda mellett pontosan olyan szobor-arccal. mint egykor Édesapa Nagyi mellett, és milyen furcsa, de ő is átlátott a vastag tőlgydeszkón, világosan látta Édesapa arcát, olyan volt, mint amikor utoljára nézhette, búcsúzóul, amikor kínzóan hoez- szúra nyúló gondossággal elrendezte eltehetetlenedétt. testét a szűk ládában, és akkor mellette állt ott a fia, aki nem sokkal volt idősebb, mint hajdanában 6 Nagyi temetésekor, és nem találta különösnek, hogy a felesége is azokkal a szavakkal próbálta a fiukat távol tartani a megrázó eseménytől, mint egykor őt Édesanya, és hogy ő pontosan megismételte Édesapa szavait, és ebben a pillanatban is helyesnek találta feleletét, legyen csak ott Nagyapa utolsó útjára bocsátásán a fiú, hiszen hogy imádta őt a Nagyapa, és közben az ünnepség véget is ért, a szülők sétáltak kifelé az udvarból, a gyerekek meg indultak be az iskolába tanítóikkal, megismerkedni a tantermekkel, igen, felfogta Kisunoka integetését, és karlengetéséből megértette, menjen csak nyugodtan, majd hazatatái ő egyedül is, nincs azért olyan messzi ez az iskola, s az öregember el is indult, lassan ballagott, szokatlanul elgyöngült testtel és lélekkel, mert az ő nagy életmozija közben egy pillanatra sem pihent meg. és most, hogy kiért az utcára egyszerre csak ott állt a hosz- szú, gyötrelméé agóniája végére ért felesége mellett, nem tudta meddig időzhetett ott, aztán a fia ültette le, ha már élcsalni onnan nem tudta, mert nem btrt elszakadni attól az asszony- tói, akivel harmincöt évig élt, de mintha már eggyé 1* váltak volna, » mintha ö is ott feküdne mellette, azaz őbenne a halálverejtéktől nyirkos ágyban, várva a hullaszállítókra. akik meg is erjesztek aztán. és begyakorolt, könnyed mozdulattal beletették a fia és menye által sebtében felöltöztetett Édest a szögletes, fekete ládába, melyet a fia rendelt meg telefonon, és aztán napokig várta, hogy mikor Indulnak már a temetésre, a fia csak magyarázott! hogy így megy ez manapság, hitegette. de aztán meg kellett mondania, ne haragudjon, apám. de a feleségem sehogyan sem akart temetést, hogy Ő nem bírna végigszenvedni egy olyan ceremóniát, és a két gyéreket se engedné oda, nem gyerekeknek való az, és ebben igaza is van, és akkor fel- jajdult és kis szobájába visszavonulva sokáig sírdo- gált, de már nem volt ereje tiltakozni, mert jó fél évvel előbb elerőtlenedett, olyan váratlanul rontott rá az öregség, addig milyen jól tartotta magért, -de mintha Édes betegeskedésével együtt az ő maradék ereje is elszállt volna, így hát beletörődött, hogy Édesnek nem rendeztek temetést, hogy a hullaszállító elvitte a krematóriumba és teste porát elkeverik a többiévet. akiket éppen úgy nem kísért senki el az utolsó útra, és most meghallotta menye szavait is. hiszen csak a napokban zajlott le a másik szobában a beszélgetés fia és menye közt, róla volt szó, hogy mennyire megrokkant, hogy nem lehet már sok ideje, és hógy neki sem hajlandó temetést rendezni a menye, és> a Éa ebbé js beleegyezeti, és már ő sem háborgott ellene, igaza van, fontosabb a békesség okoztuk. fontosabb a család békessége. mint egy szép temetés, csakugyan mindegy az már a halottnak, hazaért, bement kis szobájába, odaült az ablakhoz, ahonnan leláthatott az alacsonyabb házak koromlepte tetőire, de képüket most nem fogta fel, mert az emlékek filmje még egyre pergett, és most magát látta ott feküdni az ágyban, ahol Édest utoljára elnézhette olyan sokáig. az ágyban, melyben azóta ő egyedül fekszik, és egyre fájóbban fázva-vacögva, mert azt is tudta rég, milyen komisz,ravasz kerítő az öregség, a magány, hogy mindenre rászedi az embert, végül mindenre megtöri akaratunkat, egyedül csak az fájt neki, hogy Kisunoka sem kísérheti el utolsó útjára, mert talán neki meg sem mondják. hogy örökre lelépett Apóka, ha éppen nem lesz itthon, amikor elviszik a fekete ládában, talán azt hazudjék majd neki egy ideig, hogy vidékre utazott, a rokonokhoz, akiknél ugyan tíz éve nem volt már. és csak később fogja megtudni az igazságot, hogy elment Apóka és ő nem kísérhette el, pedig ó biztosan nem félne attól az úttól, nem is jó az, ha ennyire óvjuk a gyereket minden tehertől, fájdalomtól, hiszen így hamis elképzelései alakulnak ki az életről, pedig az élet olyan, amilyen, és az örömök mellett van szomorúság meg fájdalom és aztán utoljára a halál, bármennyire vágynak te az emberek ősidőktől az örökifjúságra és aa orokéletre,
