Népújság, 1973. október (24. évfolyam, 230-255. szám)

1973-10-03 / 231. szám

A megyei tanács tárgyalta Az oktató-nevelő munka eredményei és gondjai Szerteágazq témát tárgyalt legutóbbi ülésén a megyei tanács. Az óvodáktól a középiskolákig, a tornaterem hiányától a nevelési problémákig sok minden szóba ke­rült a beszámolóban éppen úgy, mint a hosszan tartó vita során. Nem véletlen ez a szerteágazó napirend, hiszen több mint egy esztendő telt el azóta, hogy az MSZMP Központi Bizottsága meghozta határozatát az oktatás helyzetéről, valamint a fejlesztés feladatairól. A terjedelmes beszámoló, valamint az élénk vita valamennyi részletét és megállapításait hely hiányában nem tárhatjuk az olvasó elé. Célunk most csupán az, hogy érzékeltessük az oktató-nevelő munka eredményeit, és gondjait is. A jelen... Jelentős eredményeket könyvelhet el a megye az ál­talános iskolák fejlesztésé­ben. A tanulók 95,9 százalé­ka ma már szakrendszerű ok­tatásban részesül. Ez jobb az országos átlagnál. A tanítási órák 77,4 százalékát szakos tanárok tanítják. Az országos arány 76,2 százalékos. A szakrendszerű oktatás javítá­sát, az iskolák között megle­vő színvonalbeli különbség felszámolását nagymértékben segítette a 20 körzeti iskola szervezése. A jobb tanítási feltételek kialakításához hoz­zájárult a pétervásári általá­nos iskolai kollégium létre­hozása is. Az általános iskoláik terü­letén a legnagyobb feszültsé­get ma is a tanteremhiány okozza. A 954 tanterem 43 százalékát délelőtt és délután is tanításra használják. Az országos arány ennél sokkal jobb, 29- százalékos. Ez a tanteremhiány egyrészt féke­zi az oktató-nevelő munka hatékonyságát, másrészt gá­tolja a tanórán kívüli foglal­kozások eredményességét. Súlyosbítja a helyzetet az a szomorú körülmény, hogy 161 általános iskola közül 111 nem rendelkezik tornate­remmel, 60 iskolában nincs műhely, 59-ben pedig hiány­zik a könyvtár. A taneszköz-ellátottság te­rületén már sokkal jobb a helyzet. A megyei tanács eb­ben az esztendőben több mint négymillió forintot, a mi­nisztérium pedig kétmillió forintot adott szemléltető- és taneszközök vásárlására. Ja­vuló tendenciát mutat az iskolák tanítói, illetve tanári ellátottsága is. Ennek egyik mutatója, hogy öt évvel ez­előtt a megyében 250 volt a képesítés nélküli nevelők száma, s az elmúlt évben mindössze 80. A középiskolákról érdeme® megemlíteni, hogy növeke­dett a szakközépiskolák ará­nya. Az első osztályokba be- ; iratkozott tanulóknak mint­egy 50 százaléka már szak­középiskolában tanul. A kö­zépiskolák tanári, valamint szakember-ellátottsága jó. A szakközépiskolákban ma már van elegendő mérnök, köz­gazdász, szaktechnikus. A gondok között első he­lyen szerepel az a körülmény, hogy a középiskolai tanulók­nak mindössze 20,3 százaléka lakik kollégiumban. Súlyos­bítja a helyzetet, hogy a 2280 bejáró tanuló mintegy 70 százaléka fizikai dolgozók gyermeke. A körülményekhez mérten javult az oktatómunka ered­ményessége is. Ezt igazolják a középiskolai, egyetemi, fő­iskolai felvételek, a végzett felmérések és a tanulmányi versenyek is. Az oktatómun­ka javulását mutatja például, hogy jelentősen csökken az évet ismétlő tanulók száma, ugyanakkor emelkedik az egyetemekre, főiskolákra fel­vett tanulók aránya. Míg 1970-ben az egyetemre je­lentkezett gimnazisták 60 százalékát vették fel, 72-ben már 63 százalékát. Részletesen foglalkozott * tanácsülés az iskolai nevelő- munkával is. Ezzel kapcsola­tosan elmondották, hogy a nevelőmunka hatékonyságá­nak fokozása egyre jobban a középpontban álL Az ered­mény jelentkezik a tanórákon, az egész iskolai munkában, és az ifjúsági szervezetek te­vékenységében is. Jelentős aa előrehaladás a világnézeti ne­velés területén. Ezt elősegí­tette a pedagógusok jobb marxista felkészültsége, s az ideológiai továbbképzés rendszere is. A jövő • •• Az általános iskolák fef» lesztésénél az egyik legfon­tosabb feladat az egyes is­kolák közötti színvonal fo­kozatos kiegyenlítése. A ne­gyedik ötéves terv időszaká­ban 94 általános iskolai tan­terem készül el, s megépül a hevesi és a mátrafüredi ál­talános iskolai kollégium. Megfogalmazta a megyei tanácsülés a távlati elképze­léseket is. 1980-ig például teljessé kell tenni a megyé­ben a szakrendszerű okta­tást. Éppen ezért a továb­biakban a körzeti iskolák to­vábbfejlesztésére, az általá­nos iskolai kollégiumok épí­tésére összpontosítja figyel­mét a tanács. Nem kisebb feladat az sem, hogy a sürge­tő igényeknek megfelelően az osztálytermek megépítésé­vel egyidejűleg gondoskodni kíván a megyei tanács a tor­natermek, előadótermek biz­tosításáról is. A távlati célkitűzések leg­vitatottabb területe a gim­náziumok és szakközépisko­lák fejlesztése. Annyi bizo­nyos, hogy a munkaerőhiányt figyelembe véve, o szakkö­zépiskolák arányát 60 száza­lékra indokolt emelni. Figyelemre méltó megálla­pítások hangzottak el a ne­velőmunkával kapcsolatosain. Hangsúlyozták, hogy a kor­szerű iskolának fel kell ké­szítenie a fiatalokat a mun­kára, a közösségi és magán­életre, a szabad idő értel­mes és kulturált eltöltésére. Olyan készségeket kell ki­alakítani, amelyek lehetővé teszik folyamatos továbbkép­zésüket és önképzésüket a fejlődő szocialista társadalom világában. A tanácsülés megfelelő ha­tározatokat is hozott, ame­lyek megszabják az oktató- nevelő munka irányát. Befe­jezésül ebből idézünk néhány sort: „Az irányítás segítse elő az alkotó-kezdeményező, a szocialista demokratikus jo­gokkal jól élő nevelői közös­ségek kibontakozását, a he­lyes tanár-diák viszony ki­alakítását. A tanulmányi és szakfelügyelet, az iskolaveze­tés adjon több segítséget a pedagógusok kísérleteihez, az önálló kezdeményezés kibon­takoztatásához” A tanácsülés jó alapot ad a további munkához, a párt- határozat megvalósításához. fMLA Hai ív-ajánlatunk: 20.50: Színészmúzeum — Rózsahegyi Kálmán A magyar színpad egyik legjelentősebb realista szín­játszója volt Rózsahegyi Kál­mán, aki közel hét évtize­det töltött színpadon. Rózsa­hegyi Kálmán akkor szüle» tett, amikoF Pest és Buda egyesült, amikor még a ló­vasút is forradalmi újítás­ként hatott — 1873-ban —. s akkor hunyt el, amikor Gagarin elindult a világűr meghódítására — 1961-ben. Ez alatít a hosszú idő alatt a színjátszás is változott, fejlődött, s Rózsahegyi Kál­mán művészete lépést tudott tartani ezzel a fejlődéssel. Szerepskálája igen szeles és sokszínű volt: az érzelmes operettől a klasszikus drá­mai szerepekig mindent ját­szott: Shakespeare-t és Moli- ere-t, Gárdonyit és Gorkijt, Rostandot és Móriczot. Már a Liliomfi első, 1916-os film- feldolgozásában is szerepelt, s később, az 1954-es válto­zatban is. Színpadi szerepeit csak képek, s a pályatársak emlékezete őrizte meg szá­munkra, filmjeiből-viszont a képernyőn is láthatunk rész­leteket: az Állami áruház­ból, a Liliomfiból, a Buda­pesti tavaszból, a Mese a 12 találatról és a Micsoda éj­szaka című filmből. A mű­sorban közreműködik még Páger Antal, Komlós Juci és Rózsahegyi Marika. A Harlekin pécsi szereplése Befejeződött a III. nemzetközi felnöttbábfesztivál Szeptember 26—30. között — immár harmadik alka­lommal — rendezték meg Pécsett a nemzetközi fel­nőttbábfesztivált, mintegy félezer^hazai és kültöldi báb­művész részvételével. A rendkívül színes és gazdag fesztivál közönsége tizenegy hazai és kilenc külföldi együttesnek, magánszámmai fellépő, miniszínházzal fel­érő művészetnek tapsolha­tott. Elég csak felsorolni a résztvevőket, hogy követ­kezte ,ii tudjunk a fesztivál rangjára, amelynek külön érdekessége, hogy Európá­ban Pécs az egyedüli, aho­vá nem a gyerekeknek ját­szó bábegyütteseket, hanem kizárólag a felnőtteknek szóló produkciókkal szerep­lő bábosokat hívják meg. Eszéki, besztercebányai, moszkvai, konstancai, lubli- ni, bochumi, londoni, mont­reali és római bábosok kép­viselték az európai amatőr bábművészetet, míg a hazai a miskolci, pécsi, salgótarjá­ni, tiszakééskei, kecskeméti, budapesti csoportok és az egri Harlekin együttes. A kétévenként megrende­zésre kerülő találkozón nem osztanak díjakat, az elisme­rés, a szereplők rangsorolá­sa már magában a meghí­vásban szerepel. Egyetlen mérce volt a bemutatók so­rán — a nemzetközi szak- tekintélyekből álló bizottság véleményezésén kívül — a közönség tapsa. Ismerve a A Bóbita műsorából. (MTI-foto: Balogh P. László} Részlet a pépszerelem című darabból. műértő pécsi közönség ízlé­sét, amelyhez az éppen nem szereplő bábosok nagy szá­mú csoportjai adtak „lö­kést” — ez is felért a bírá­lattal. A külföldiek bemu­tatói nagyobbrészt élmény­számba menő kuriózumok voltak. Így a Le Théatricule, Jean-Paul Hubert bábszín­háza, amely a világ legki­sebb színháza, mert egyet­len személy, ő maga az. igazgatója, írója, rendezője, játékosa, tervezője szceni- kusa. A hazaiakat képviselte az amatőrökkel egy szinti« nem vonható Kemény Hen­rik bábművész fellépése, aki a magyar népi bábjáték­hagyomány közvetlen örökö­se és folytatója. Talán a leg­nagyobb tapsot és ezzel az UNIMA elismerő oklevelét kapta a budapesti ASTRA bábegyüttes a Cervantes Don Quijote című regénye alap­ján összeállított árnyjaté- kért. Hasonló dicséret jutott a vendéglátó pécsi BÖB1TA bábegyüttesnek, amelynek tagjai asszociációkat és ví­ziókat mutattak be Mu­szorgszkij Egy kiállítás ké­pei című zeneműve részle­teire. Szép sikert ért el az egri Harlekin, amelynek tag­jai paródiákat mutattak be Gépszerelem, Show és Ébre­dés címmel. Ez utóbbi' Lo- vasy László magánszáma volt. A Gépszerelem zenéjét Szepessy György, az Egri Zeneiskola igazgatója sze­rezte, a műsor rendezője Pilisy Elemérné volt. Az eg­riek ismét igazolták egy igen nehéz, de látványos, az úgy­nevezett feketeszinházas technikában megszerzett jár­tasságukat. A sikeres sze­replésért elismerő oklevelet és ajándékot kaptak a Har­lekin tagjai. Évadnyitó az Anonym Színpadon (Bárányt Imre tudósítónk­tól): Megtartotta évadnyitó meg­beszélését a gyöngyösi Ano­nym Színpad. Jónás Zoltán rendező értékelte az 1973-as évben eddig végzett munkát. Az együttes az idén nyolc műsorral lépet fel Gyöngyö­sön és a járás községeiben, többek között Csányban, Gvöngyöstarjánban, Mátra- szentimrén s a nyári karne­válon, Egerben is. Méltóképpen emlékeztek meg a Petőfi-évfordulóról, és Csokonai Vitéz Mihályról. Az Anonym Színpad ebben az .évben is részt vesz a me­gyei színjátszó csoportok hatvani találkozóján, s be­mutatja egyik műsorát a újpestieknek is. Ez a fellé­pés egyik része lesz a Heves megye és Űjpest között meg­levő testvérkapcsolat kultu­rális csereakciójának. A színpad tervei között szerepel Sarkadi Imre Kő­műves Kelemen című drá­májának feldolgozása és be­mutatása is. A csoport tag­jai ebben az évben juta­lomként eljutottak a szegedi szabadtéri játékokra is. wjsM |áru. október 3., szerda Senor Martino csodálkoz­va emelte fel tekintetét ked­venc könyvéből, amikor a fényképezőgépes idegen hir­telen felbukkant a teraszon. — Kicsoda ön? — Manuel Andradas. — Mit kíván? Le akarja fényképezni gyűjteménye­met? Senor Martino Kolumbus előtti időkből származó ré­gészeti gyűjteménye ugyan­is világszerte ismert volt. ——— Nem, uram. azért jöt­tem, hogy megöljem. — Valóban? — Senor Martino arcán egy izom sem rándult. — Furcsa. Én azt hittem, fényképész. — Az is vagyok, mégpedig jó, remélem. De a gyilkos­sághoz is van tehetségem *• ez az utóbbi munka jobban kifizetődik. Pénzért gyilkol? —* MI ezJt úgy mondjuk, eltenni láb alól. Tisztességeseb­ben hangzik. — Bérgyil­kos ? — Az, — Hát" akkor* mire vár? Vé­gezze el mun­káját. — Nekem nem sietős, ha­csak ön nem szeretne minél előbb túlesni rajta, — Gyakran gyilkol? — Hébe-hó­ba. — Ki bérelte fel arra, hogy megöljön engem? — Csak a közvetítőt is­merem, senor. Hallott a gyil­kosok egyesületéről? — Biztosan valamiféle bűnszervezet. — Igen, senor. — Ki akarhatja halálod mat? — tűnődött Martino. — Mindannyiunknak van­nak ellenségeink ... — A mostohafiam, egé­szen biztosan ő! — csapott Martino az asztalra. — Nem képes kivárni, hogy elpat­koljak! Hát azért sem togok meghalni. — Sajnálom, senor, önnek nincs lehetősége halasztást kérni. — Várjon — kiáltott senor Martino az ismeretlenre, akinek kezében már egy óriási revolver volt. — Azt mond tét, bogy voltaképpen fényképész, csak pénzért gyilkol. Ez azt jelenti, hogy szereti a könnyű keresetet. — Hát ki nem szereti? — Nézzen csak körül! Látja azt a vázát, a sarok­ban? Tudja, mennyit ér? ötezer új cruzeirót. Az a tálca meg háromezret! — Ha. valóban igaz, amit mond, elég nagy könnyel­műség öntől, hogy őrizetle­nül tartja őket a szobában! — Különleges vitrinekben tartom őket, riasztóberende­zéssel vannak felszerelve. De időnként szükségét érzem annak, hogy itt nézegessem őket. — Nem látszanak valami drágáknak ... — Nem, de az értékük an­nál nagyobb. Ha lehet... — Nem lehet. Mondtam már, hogy bérgyilkos va­gyok. Eleget kell tennem a rendelésnek. — Kár — törölte meg se­nor Martino izzadó homlo­kát. — S mit szól ehhez a hamutartóhoz? Elhiszi, hogy tízezer cruzeirót ér? A fényképész csodálkozva szemlélte a jelentéktelen, agyagból gyúrt hamutartót. '— Megbolondult a világ! Azt hiszem, ha elteszem láb alól. elviszak egy-két holmit emlékbe. — Nem lesz belőle hasz­na. Gyűjteményem minden darabját ismerik a szakem­berek. Azonnal összefüggés­be hoznák a dolgot meggyil­kolásommal. — Mindjárt gondoltam. — De mivel rokonszenves­nek tartom, mutatok önnek egy valóban értékes dolgot, egy aranyból készült szob­rocskát. Gyűjteményem leg­értékesebb darabja. Jöjjön velem, a páncélszekrényben tartom. A rejtjelet csak en és- titkárom ismerjük, senki más nem tudja kinyitni. — Rendben van, csak cse­lek nélkül! Amikor senor Martino az ismeretlen tenyerére helyez­te a finoman megmunkált szobrocskát, az elismerően bólintott: — Valóban remek darab! Vigyük ki ja teraszra, hogy jobban megnézhessem. — Kinn a napfényben még egyszer megvizsgálta, aztán • megszólalt: — Itt az ideje, senor. Fel­készült? — Elszívhatok még egy cigarettát? S utána szeret­nék még egy pillantást vet­ni gyűjteményemre. — Jól van, de siessen. — Adjon egy cigarettát. — Nem dohányzom. Hol van az ön cigarettája? Az előbb az asztalon láttam. — Bezártam a páncélszek­rénybe» mert a dobozban egy parányi filmkamera van. Látott már ilyeneket? — Hallottam már róluk. A cigarettásdobozba tette? — Igen. De előbb lefény­képeztem, amint állt revol­verrel a kezében. — S azt mondja, hogy a páncélszekrényt önön kívül csak a titkára tudja kinyit­ni. Ha tehát holpap holtan találja önt, kinyitja a pán­célszekrényt, és előhívja a filmeket? — Logikus a gondola tme- nete. _ — S én most mit csinál­jak? — kérdezte kétségbe­esetten a bérgyilkos, és kis híján sirva fakadt. — Majd csak találunk va­lami megoldást. Amikor ide küldték, mit mondtak ön­nek? — Csak a nevet és a -cí­met. — Semmi mást? — Csak ezt. — Drága mostohafiamat is Luis Martínónak hívják, és itt lakik a birtokon. A név és a cím tehát egyezik. Öl­je meg őt helyettem. Meg is érdemli, ilyen dolgokat ki­agyalni! S én még az egész vagyonomat ráhagytam vol­na! — S mikor végezhetem el a munkát? — Estére. Egészen biztos itthon lesz, a személyzetnek pedig estére kimenője van. Én a városban fogok vacso­rázni. S hogy megvigasztal­jam, megígérem: holnap el­küldöm önnek a kompromit­táló filmet, legalább elke­rüli a halálbüntetést. Mihelyt az öreg profesz- ször eltűnt a házban, • And­radas a zsebébe dugta az agyag hamutartót. Igaz, se­nor Martino azt mondta ró­la, hogy nem bírja eladni, de ezek az öreg professzo­rok mindig mást mondanak, mint amit gondolnak. Nem lehetetlen, hogy megkapja érte a tízezer cruzeirót Mi­csoda bolond világ!

Next

/
Thumbnails
Contents