Népújság, 1973. szeptember (24. évfolyam, 204-229. szám)

1973-09-23 / 223. szám

VEZESS LUCIFER! Nem ördögi óhaj. Ellenkezőleg, a legemberibb kérés. Lucifer — nevében: Fényhozó — tulajdonképpen emberi énünk jobbik fele. Az értelem, a nagy titkokat kutató ész, a mindenható, tekintélyekben és kinyilatkoz­tatásokban kételkedő ráció. Az ember, amióta meglopta a „tudás fáját” és az el­ső kőszerszámoktól eljutott az elektronikus számológé­pekig — lényegében ennek a benső parancsnak enge­delmeskedett: Vezess új utakra, Lucifer! Vezess a min- denség titkainak, a természet és a társadalom törvény- szerűségeinek megismerésére. Vezess, mert az emberek — különösen a ma és a jövendő emberének — egy életen át tanulnia kell. Korunk parancsa ez. Marx György írja Jövőnk az univerzum című köny­vében: „A tudományos, technikai forradalom olyan kor küszöbére vitt, amelyben egy élet folyamán többször kellene fejet cserélni”. A fejcserén természetesen nem fővesztés értendő, inkább a kobak régi ismereteinek ki­cserélése, felfrissítése új ismeretekkel. Az emberiség gyermekkorában az ükapák ugyanúgy csiszolták a kőszerszámókat, mint ükunokáik. „Ma, a XX. század középső évtizedeiben a jövőre gondoló apák már úgy nevelik fiaikat, hogy azok feje más legyen, azok keze más munkára álljon, mint amire az övék van beidegződve” — írja Marx György. Meglehet, hogy a fia­talok ma még fel sem talált termelési folyamatokat irá­nyítanak majd, olyan gépeken, amelyeket csak ezután $ terveznek meg. Minden valószínűsége megvan annak, hogy egy szakember „menetközben’’ új szakma elsajátí­tására kényszerük ' A tudomány és a technika rohamosan fejlődik. Az emberiség tudományos kincse tízévenként megduplázó­dik. A legtöbb megtanult adat 10—20 éven belül elégte­lennek bizonyul, elavul. Míg az ókorban a technikai és tudományos felfedezések duplázódás! ideje ezer esztendő körül járhatott, addig korunkban ez az időszak rövideb­bé vált az emberi életkornál! A fenti adatokat Marx György könyvének „Gyorsuló idő” című fejezetéből idéztem, szemléltetésül arra, hogy felgyorsult életünk milyen szokatlan ritmust diktál az embernek — a tanulásra. Egy kis pátosszal mondhatnék: tanulásra Ítéltettünk! S akár tetszik ez, akár nem — korparancs. Snow angol tudós írja: „Azt mondani, hogy művelődnünk kell, vagy elveszünk, kissé melodramatikusabb, mint a tények mu­tatják. Azt mondani, hogy művelődnünk kell, vagy már saját életünkben egy meredek hanyatlás tanúi leszünk, az nagyjából helytálló”. Felvetődik a kérdés: képes-e az ember effajta fej­cserére? Vagyis —• Marx György megfogalmazása sze­rint — „nem szab ugyanez az agy (tudniillik, mely a fej­lődés felgyorsítását lehetővé tette — szerk. megj.) bioló­giai korlátot, amikor az emberiség a történelem motorját még szédítőbb száguldásra szeretné kapcsolni?” Válasza egyértelmű: az emberi agy képességei még koránt sincsenek kimerítve. Nem maradt tehát más, mint a kérés: Vezess új utakra, Lucifer. Az ember vál­lalja a tanulás és teremtés nyűgét-küzdelmét Társadalmunk megteremti az egész életre szóló tanu­lás feltételeit, kint az életben és bent az emberben. Ok­tatásügyünk olyan iskolai programot dolgozott ki, amely korszerű ismeretek és készségek megszerzésére készíti fel a fiatalokat. Szemléletesen fogalmazta meg ezt a gondo­latot Szent-Györgyi Albert, Nobel-díjas tudós: „Számos fejezete ellenére az oktatásnak lényegében egyetlen tan­tárgya vau: olyan emberek nevelése, akik lábán nem lö­työg a felnőttek cipője, és akik képesek egyenesen állni, tekintetüket szélesebb látóhatáron hordozva”. Azaz elsa­játították az elődök tudományát, és tudják, mit kezdje­nek azzal, hogy általa életük gazdagabb legyen. Nos, ennyi nagy ember magvas véleménye után az újságírónak csupán „apróságokra” képe figyelmeztetnie. Arra, hogy a gyorsuló idő kevésbé gyorsuló művelődé­sén hogyan lendíthetne iskola és népművelés. Együtt! Tulajdonképpen sokan, sok cikkben szorgalmazták ezt, midőn az iskolai és közművelődési könyvtárak, művelő­dési házak és iskolák, ifjúsági klubok és a tudomány, művészet valamely ágában amatőrködők közös munkál­kodásáról szóltak. Vagy sürgették az ismeretterjesztés és a klubszerű vitaszellem, illetve az amatőr művészeti moz­galom és az esztétikai nevelés egybekapcsolását. Mindezt miért?.!. Hadd idézzem ismét Szent-Györ­gyi professzort: „Az eleven oktatás, amely a lelket és agyat kielégíti, hozzásegíti az embert, hogy szembeszáll­jon minden problémák legszörnyűbbikével, azzal, hogy ti. mit kezdjen önmagával. Eleven művészetet és tudo­mányt tanítva az iskolák feltárhatják a művészi és tudo­mányos élet kihívásait, azok végtelen horizontját...” És álljunk meg e gondolatnál: mit kezdjen önmagá­val? Ez a téma azt a kérdést érinti: leit hová vezessen „Lucifer”? Az ember (az ifjú) személyisége milyen szak­területen, milyen gyakorlati, tudományos vagy művészeti tevékenységben gyarapszik hasznosan. Hermann István A szocialista kultúra problémái című könyvében így utal e tennivalókra: Az ember „... a szükséges pihenés mel­lett a szabad idő egy részét is alkotásra használja fel, s nemcsak tárgyakat alkot, hanem a tárgyalkotással és amellett önmagát is alkotja. Ilyen értelemben az ember önmagát alkotó lény”. Közművelődésünk társadalmi hivatása az, hogy vala­mennyi emberben ébren tartsa az önművelés vágyát. És megteremtve hozzá a feltételeket, kielégítse ezt az igényt. A népművelés — bár nagy erőfeszítéseket tesz — még jobbára adós ezzel. Kevés a helyi kezdeményezés, hiány­zik az adottságok és tennivalók józan ismerete. A gazda­sági szakemberek többsége sajnos még nem sokra tartja az ember művelődésének szerepét a termelésben. Lebe­csüli a legfontosabb „termelő erő”, ezen önmegújító szel­lemi-lelki szükségletét. Hermann István éppen Marxra hivatkozik midőn kifejti, hogy a „kultúra igazi nagy funkcióját csakis abban lehet látni, hogy az ember, aki kikerül a termelési folyamatból, a kultúra segítségével... más szubjektumként kerüljön vissza a termelésbe”. Vagyis többet tudó, kiegyensúlyozottabb dolgozóként lép­jen a munka műhelyébe. A termelés új „titánja” — a tu­domány, mely az emberrel egyesülve válik nagy teremtő erővé. Ez az egyesülés pedig — tanulás! Önművelés. Vezess, Lucifer, a „tudás fája” végtelenül terebélyes, gyümölcsét szakítani, s általa gyarapodni — emberi, tör­ténelmi parancsolat. Balogh Ödön Hazai tájakon JÓZSEF ATTILA EMLÉKÉRE A balatonszárszói víz- parthoz közel, a sé­tány mögötti fasorokkal öve­zett utcában all az egykori Mágda-penzió. A Keleti-vil­lasor egyik középső tagja ez a ház. Miután így nevezték valamikor ezt az utcát. A villa ma József Attila emlékét őrzi. A csöndes fa­lak között rövid időt töltött a' nagy költő. Itt keresett menedéket a mindjobban el­hatalmasodó betegségében. Emlékmúzeum, hirdeti a be­járat melletti felirat. Alig egy esztendeje nyitotta meg kapuját a nagy nyilvánosság előtt. A Somogy megyei Mú­zeumok Igazgatósága hozatta rendbe az épületet és kezde­ményezésükre a budapesti Petőfi Irodalmi Múzeum ren­dezte be szobáit József Atti­la életét megörökítő anyag­gal. A kiállítás mégis eltérő a szokásostól. Nem a költő kegyelettel megőrzött búto­rait mutatják be, hiszen Jó­zsef Attila minden személyes tulajdona elfért egyetlen bő­röndben, — hanem annál ér­tékesebb szellemi örökségét őrzik itt. Ennek élő doku­mentumait, mintegy hatszáz oldalnyi terjedelmű kézira­tát vitrinekben állították ki. Személyes tárgyai közül csu­pán megkopott levéltárcája és töltőtolla látható. A kiál­lítás anyaga mégis nagyon sokat mond a látogatóknak. Bensőséges találkozást, meg­hitt ismeretséget ígér a köl­tővel. József Attila megren­dítő sorsát idézi fel, a fe­rencvárosi szülőháztól a szár­szói sínekig. A csavargáshoz szokott kültelki fiú figurájá­tól az emberiség, a nemzet gondját kimondó költő alak­jáig. Élöt és művészet egy­másra utaló szoros kapcso­lata jelzi e tragikus, gyorsan véget ért életpályát. Bemutatja, hogy mit je­lentett a költő életében a vers és az élet összefüggéseinek gyötrelmes titka és feleleve­níti József Attila vonzó, ele­ven portréját. Részletesen szól sorsának szinte minden fontos eseményéről, érzékel­teti, miként váltak ezek az epizódok a páratlan jelentő­ségű líra alkotórészeivé. Van­nak itt megsárgult fényké­pek a költőről és családjáról, szerelmi lírájánál-: nőalak­jairól. Láthatjuk a „Szép Szó” című folyóiratot, melyet Ig­notus Pállal szerkesztett és megjelent versesköteteinek egy-egy példányát. Vitrinek­ben sorakoznak a József At­tiláról szóló életrajzi írások, műveinek idegen nyelvű ki­adásai, Juhász Ferenc, Szé- csi Margit hozzá írt versei. A szobák falait Dési-Huber Ist­ván „Magyar Alföld” című verséhez készült illusztráció­ja, Harsányt Ágnes és Bohus Zoltán által készített, a köl­tő „Medáliák” című versét ábrázoló színes kompozíció és Ócsay Károly fémdombo­rítása díszíti. Ez utóbbit a „Dunánál” ■ című vers ihlet­te. A múzeum gondnoka és vezetője, a 82 éves Kiss Ernő. Hatvan éve él Szárszón, ahol négy évtizedig tanító volt. Is­meri a táj minden rezzené­sét, szépségét. József Attilát is személyesen ismerte. — Itt a helybeli általános iskolában tanítottam Makai- né József Eta három gyer­mekét Zsuzsát, Ádámot és Pétert, a családdal így jó kapcsolatban voltam. Tőlük tudtam meg, hogy a költő 1935-ben néhány hetet náluk töltött. Én a „Nyugat”-ban olvastam két-három versét, amely akkoriban jelent meg nyomtatásban. Abból ismer­tem meg költészetét és azt, hogy baloldali érzelmű em­ber volt. Szerettem volna személyesen is találkozni ve­le, de nagyon zárkózott, le­targikus volt. A találkozás 1937. november 4-én délután mégiscsak sikerült. De ezt is a szerencsének köszönhet­tem. Éppen családlátogatáson voltam. Makaiéknál, amikor a nagyszobában összetalál­koztunk. Bemutatkoztunk. Aztán azt kérdeztem tőle: — Hogy érzi magát? így válaszolt: — Köszönöm, rosszul! Most jövök harmadszor a szanató­riumból, a sikertelen keze­lésből. Fajdalmaim vannak, fájdalmas ember vagyok. Üldözött vagyok... ! — Ez volt az egyetlen sze­mélyes találkozásuhk. Töb­bé már nem sikerült beszél­nem vele,, mert egyre jobban kiújuló idegbetegsége miatt elzárkózott az emberektől. Azt azonban kevesen tud­ják, hogy Kiss Ernő a költő közéleben volt öngyilkossá­gának pillanatában. Erre így emlékezik: — József Attila 1937. no­vember végén levelet írt Bu­dapestre Ignotus Pálnak, hogy jobban érzi ma­gát, szeretne dolgozni és szívesen felmenne a főváros­ba. Ignotus válaszlevele nem sokat késlekedett. Azt írta, hogy december 2-án délután autóval jön a költőért, JÓ2sef Attila lelkesen készült a ta­lálkozásra, össze is ■ csoma­golt. Ignotus baráti társaság­gal érkezett Szárszóra. Ott volt a „Szép Szó” „vezérka­ra”: Hatvány Bertalan, Fejtő Ferenc, Remenyik Zsigmond és dr.-Bak Róbert. Tele vol­tak bíztató hírekkel. Állással új kötet tervével, Baumgar- ten-díjjal bátorították a lá­badozó beteg költőt. József Attila szeretett volna velük menni Pestre, de az autóban nem volt hely. Ügy érezte, hogy a meg nem értés miatt teljesen magára maradt. De­cember 3-ra virradó éjjel írta utolsó verseit: - „Talán eltűnők.", Jíész a leltár“ és „íme, hat megtaláltam hazá­mat” címmel. Ezek a végső elkeseredésének lírai kifeje­zései voltak. Másnap este, innen, a penzióból indult el élete utolsó sétájára. — Én este hat óra után egy társasággal a szárszói vasút­állomás épületének helyén állt egykori Móring-vendég- lőben voltam. A beszélgetést hamar befejeztük és úgy fél nyele tájban távoztunk a vendéglőből. Hideg volt és sötét, csalt a petróleumlámpa fénye világított a bakterház előtt. A szemközti vágányon tehervonat állt, amelyre va­lamit pakoltak. A vonat nem sokkal később elindult. Ak­kor pillantottam meg egy szikár termetű fekete kabá­tos és kalapos férfit, aki nem messze állt a sorompótól. Hirtelen egy nagy ütésre let­tünk figyelmesek, és láttuk, hogy az imént megpillantott férfi elesik. Kiabáltunk és közben odarohantunk a fek­vő alakhoz. A vonat is meg­állt, de már késő volt. Akkor láttam, hogy a fekete ruhás férfi József Attila volt, ő fe­küdt előttünk holtan. A tár­saságban levő egyik barátom, dr. Erős József, budapesti kórházi főorvos, rögtön meg­vizsgálta, de menthetetlen volt. A tehervonat harmadik ltecsija levágta a bal karját* és az erős ütés bezúzta a ko­ponyáját. Az állomásfőnököt akkor arra kértük, hogy ta­karja le valamivel a holttes­tet. Takaró azonban nem volt a közelben, így Magyarország vasúti térképét terítettük rá. Ez a véletlen, mintegy szim­bólum maradt. József Attila, aki egész életén át a meg nem értés miatt nem lelte hazáját, a halálát követő percekben mégis a legszebb kegyeletet kapta, hiszen tes­tét a Magyarország egészét felölelő térkép takarta be. A költőt december 5-én temet­tük el a szárszói köztemető­ben. öt évvel később a két- ölnyi sírboltból kiemelték. Hatvány Lajos exhumáltat- ta és 1942 tavasz óta méltó helyen, Budapesten a Kere­pesi temetőben, Ady Lédája mellett alussza örök álmát... Meatusa Károly i

Next

/
Thumbnails
Contents