Népújság, 1971. november (22. évfolyam, 258-282. szám)

1971-11-03 / 259. szám

£ nemzetközi kisplasztikái biennálé a«—B—M—n»oP—t— n I, i m m —... mmm ■ im — n. ■ ■ i ui l !■ i Látogatás a Műcsarnokban Somogyi József díjat kapott alkotása: Fáradt bohóe. Október 16-án nyílt s no­vember 28-ig tekinthető meg a Műcsarnok termeiben az X. nemzetközi kisplasztika! biennale. A kiállításra 22 ország százhat művésze több mint 500 alkotással jelent­kezett. Az 1. számú terem­ben. mintegy „bevezetőként”, Ferenezy Béni életművéről kapunk, tájékoztatást, 75 al­kotásán kísérve végig pályá­ját,. A látogatót egy tájékozta­tó tábla fogadja, amelyen a kiállítás tíz díjának odaíté­léséről értesülhetünk. Ezzel szinte fel is keltik az ér­deklődést egyes művészek, sőt, egyes országok művé­szete iránt. A díjazott mű­vészek: O, Abolina (Szov­jetunió), M. Bili (Svájc), L. Mnguzzi (Olaszország), E. Panöurgias (Görögország), P. Sérrano (Spanyolország), M. StefanescM (Románia), F. Wotruba (Ausztria), C. Zit- man (Venezuela) és két ma­gyar alkotó, Kiss András és Somogyi József. Belépve a terembe, ahol Ferenezy Béni munkái lát­hatók, úgy érezzük, hogy a kiállítók nemes szándéka, mellyel egy ilyen jelentős tárlat keretén belül akartak megemlékezni, egyik legki­tűnőbb mesterünkről, jó el­gondoláshoz vezetett: a kiál­lítás két része mintegy ki­emeli, hangsúlyozza egy­mást. A Ferenczy-terembpl hir­telen egész más világba lé­pünk, amikor a biennálé tu­lajdonképpeni első termébe érünk. Talán azért e furcsa érzés, mert a helyiség az Amerikai Egyesült Államok művészeinek alkotásaival várja az érdeklődőket, s mindvégig úgy érezhetjük, hogy ez az a világ, amely a mi alkotószemléletünktől és egyáltalán világlátásunktól a legtávolabb esik. A modern művészet formáira az egész művészettörténet folyamán a legnagyobb a társadalom ha­tása. Egyik korban sem ját­szott talán még ennyire sze repet a művészetek alakulá­sában a politika mint éppen a mi korunkban, a jelenle­gi történelmi helyzetben. S miként az amerikai életrit­mus idegen számunkra, így kissé idegennek érezzük mű­vészeik kifejezésmódját — legalábbis itt bemutatott néhány alkotásuk tükrében Bár általánosítani itt sem helyes, mivel figyelemre méltó és érdekes munkák éppúgy akadnak az ő művé­szeik között is. miként más országok, például Ausztria, vagy Finnország és sorolhat­nánk még — kiállítóinak plasztikái között lelhetünk, s nem is kell nagyon kutatni utánuk, túlhajtott, erőltetett kompozíciót. De túlkapások mindig vol­tak, s lesznek is. Figyelmün­ket inkább az arra érdeme­sebb, s a kiállításon gyako­ribb, kiváló alkotások felé fordítsuk. A majdnem hat­száz alkotás közül természe­tesen nem vállalkozhatunk arra, hogy a kitűnő munká­kat kiemeljük, hiszen , az unalmas leltárrá válna. Meg kell azonban említeni, hogy rengeteg olyan alkotás van, amely tanít. gondolkodtat, nevel, g maradandó élményt ad a látogatónak. S itt nem kis büszkeséggel jegyezhet­jük meg, hogy hazai művé­szeink olyan alkotásokkal szerepelnek itt. a Műcsar- nok termeiben, hogy megál­lapíthatjuk: nem véletlen, hogy éppen mi, magyarok kezdeményeztük a kisplaszti­ka! biennálé létrehozását, A magyar teremben hosszan nézelődhetünk: mindig talá­lunk új és új mondaniva­lót: újra és újra mély be­nyomások érhetik a nézőt. Talán nekünk, magyarok­nak azért sikerült ilyen jól ez a kiállítás, mert a már szokásossá vált pécsi bienna­le. amely a magyar művé­szek előtt immár évek óta lehetővé teszi, hogy rend­szeresen egy jelentős fóru­mon jelentkezhetnek kis­plasztikáikkal, kialakított egy olyan szemléletmódot amely lehetővé teszi a kivá­ló alkotások megszületését, s így ezek kiállítását is. Reméljük, hogy a jelenle­gi tárlattal -nyíló nemzetkö­zi biennálésorozat a pécsi­hez hasonlóan szép ered­ményt hoz majd. S abban is bízunk, hogy a hazai bemu­tatókhoz hasonlóan e tárla­toknak sem csak a hivata­los körökben lesz visszhang­juk s kimutatható eredmé­nyük. Amint azt már az első pár nap nagyfokú látoga­tottsága sejteti: a közönség is megkapja a tárlattól azt az élmény- és ismeret- anyagot, amit várt. Ha pedig ez így van, ak­kor a kiállítás elérte cél­ját. Chikán Bálint Huszonöt iskolai év egy könyvben tMlL november 3., szerda Nemrég hagyta el a Heves megyei Nyomdát az a vé­kony könyv, amelynek címe: Az általános iskolák fejlődé­se Heves megyében — hűen kifejezi a tartalmát is. A szerző, Bógyi Kálmán célja: dokumentatív jellegű, rögzítése az önmagukban is izgalmas tényeknek, esemé­nyeknek. Kezdi a felszabadu­lás utáni idők ma már alig hihető szűkös körülményei­nek felvázolásával, hogy el­érjen a negyedszázad alatt megtett út végére. Gondja van az iskolahálózat fejlő­désének bemutatására éppen úgy, mint a tamulól-étszám alakulásának kivetítésére. Je­lentős figyelmet fordít az út­törőmozgalomra. Szól az is­kolaépítés fontos feladatáról, egészen a háború okozta se­bek gyógyításétól kezdve el ezt a témát Természetes, hogy kiemelt hangsúlyt kap az iskolák államosítása a könyvben, mint a múlt lezá­rásának a ténye és egy új korszaknak a kezdete. Nem elégszik meg azonban csak a múlt rögzítésévéi, Ira­nern a jövőbe is be akarja avatni az olvasót. A tervek körvonalait is felrajzolja. Nagyon, sóit szép kép egé­szíti ki a számok, a statisz­tikai táblázatok és az egyéb tényanyagok sorát. Kár, hogy a képek egy része ismeretlen marad, mert még a lefotogra- íált személyek nevét sem közli a szerző. Jó volna, ha az általános iskoláit huszonöt éve után a középiskolák negyedszázados történetét- is megismerhet­nénk. (ffmf) MELY CASPER kiska­masz Yorkshire-bői. Kés pedig egy vércse neve. Billy és Kés jóbarátok, mi több, elválaszt­hatatlan, egymáshoz ragasz­kodó jópajtások. Billy úgy fogja el Kést, azzal a szán­dékkal, hogy magához, neve­li őt, a ragadozót, a kisebb madarak megevő jót, aki nagyszerű repülési mutatvá­nyokkal és hangtalanul csap le áldozataira. Az embernek önkéntelenül az agyába vág a gondolat: hát ez előtt öt­ven esztendővel Maeterlinck írt egy mesét, inkább hogy un csécsiiét a kék madárról, amely az átenodozóknak a boldogságot testesítheti meg. És Itt van egy gyerek, aki a legmélyebb barátságot köti egy ragadozóval! Hogyan le­hetséges mindez? Mit keres ez a fiú a ragadozóban? Ho­gyan ébreszti fel a madárban a names ragaszkodást? Miért éppen, ebben a vércsében próbálja meg feltalálni a bol­dogságot? A FILM VÁLASZ a kér­dések tömegére. Ez a cimena veríté belekotor abba a tár­sadalomba, ahol a vércse­törvények, a ragadozók kí­méletlen íelkülete uralkodik. Vegyük csak sorra a Billy körüli ragadozókat! Anyja csak pihenőhelyként használ­ja lakását, mert folyton fér­fiak után futkos, anyához méltatlan módon, ragadozó- formám. szerzi meg ismeret­ségeit és a társadalmi bizton­ságot. Billy bátyja, Jud, ez a felcicomázott nyegleség, alti mellesleg bányász, úgy be­szél az anyjával és minden­kivel, hogy szépfiúi gőgje és pofátlansága mellbe vág. Az iskola igazgatója — szem­üveges, ellenszenves, ordító alak —, suhogtatja a pálcá­ját, verekszik, mert nem embernek, csak fegyelmezen­dő alakoknak látja az elébe kerülő fiúkat. A tornatanár imádja önmagát, csal és ha­zudik a meccsen, Bobby Charltonnalt hívja magat és undorítóan haragszik, mert Billy beengedi a gólt. Amerre az ember szétnéz, mindenüt vadság, önzés, a hét főbűnök közül való meg­nyilatkozások, amiket a tör­vény még nem büntet, de amikből kinőnek azok a vad­ságok, amikért már nemcsak korhol a társadalom. Billy- nél is például az a legter­mészetesebb, hogy a reggeli újságkihordás közben tejet „szerez”, a könyvtárból el­lopja a vércse életrajzát tar­talmazó kötetet, önző ő is és úgy akarja megszerezni ma gának a boldogságot, a vér­csét, az idomítás után, a vér cse barátságát, hogy közben egy csomó vétséget követ el, Szinte mellékesen .törté­nik, hogy Billy megeszi azt a néhány schillitngnyi vagyont, amivel két lovat meg kellett volna tennie a bátyja javá­ra. A lovaikat nem fogadja meg, a lovak befutnak és a nyereség elvesztése helyett jön a bátyja bosszúja: meg­öli 3^est. S ha van a2 elve­szett paradicsomnak modern és gyermeki változata, ennek a változatnak őszinte fájdal­ma és siratása, az Billy bá­nata. aki dühében és veszte­ségéért feltoluló fájdalmában nekiroegv bátyjának, az any­jának. ez az egy Altat, A\ nem szórakoztatásra szánt angol film pszichológiai re­meklés. Abban az értelemben is, ahogyan témájút feldol­gozza. Ügy érezzük, hogy a kamera előre ki sem váloga­tott emberekkel, . spontán környezetben dolgozik, olyan arcokat fedez fel, mu­tat be, aminőket tucatszám lehet találni az utcán. És ebben van a hatása is! A mulató bika-surmói, ezek az üresfejű és önnön fontossá­gukat fitogtató deli legények csak úgy hozzátartoznak eh­hez. a vércse-'világboz, mint a többi kis kielégüíeüen. zsar­nok. Billy és a többiek kö­zött a különbség csak any- nyi, hogy a vércsét csak ez az egy gyermek tudta és akar­ta eltéríteni r akadozásától. Mekkora kivétel ez! A kisfiút egy érett jellem- színész komolyságával és hi­teles-.'vével alakítja David Bradley. Jutí-ot, a bátyját Freddie Fletcher a figura pontos megrajzolásával teszi emlékezetessé. A RENDEZŐ Kenneth Loach és az operatőr Chris Menyes képsorai a kormos- piszkos bányásznegyed illú­zióban világát tálalják a né­ző elé, aki alig tud szabadul­ni rémült kétségeitől: ennyi­re kegyetlen és érzéketlen ez a modern társadalom a ködös Albionban? (farkas) Bádvaszilasi lelet Valóságos kincsesbánya az (5sállattannal foglalkozó tudósoknak a Bódvaszilas melletti Esztramos-hegy. Bar­langjaiban, hosadékaiban ugyanis nagyon sok gerinces­állat ■maradvány halmozódott fel az ötmillió évestől az 500 ezer évesig. A csontok tanulmányozása után dr. Já- nossy Dénes, a Természettudományi Múzeum Föld- és Őslény tárának vezetője több olyan fajt írt le, amelyeket eddig nem ismert a tudomány. A bódvasziíasi leletek kapcsán felfedezett tarajos sül faj állkapcsa dr. Jánossy Dénes kezében. Nem mindennapi olvas­mányban volt részem a mi­nap. A harmadik cé dolgo­zatot írt a Nagy Október­ről — ahogy ők elképzelik. Kilenc évük romantikus lel­kesedése és a mai gyereke­ket jellemző eredetiség öt­vöződött soraikban. Kom­mentár nélkül szedtem ösg- sze belőlük az alábbi részle­teket, csupán a helyesírás dolgában tértem el az ere­deti szövegtől. Íme a válogatás: „1917. okt. 25-én nagy cső­dület támadt a Téli Palota előtt. Nagyon hideg volt a sötét éjszakában, de. ők nem fáztak, mert fűtötte őket az izgalom. Mindenki Lenint várta, aki föllázadt a cár el­len és be akart törni a pa­lotába. Egy csomó ember­rel ez sikerült is neki. Mi­kor az Auróra ágyúja meg­szólalt, nekirohantak és be­törték a kaput. Nagy vere­kedés támadt, de győzött az Októberi Forradalom. Attól a naptól lett a hatalom a mienk.” „A forradalom előtt a munkások, meg a gyerekek annyit koplaltak,-hogy még. Erre aztán fellázadtak a cár ellen, A Téli Palota előtt volt a gyűlés. A forradalom élé­re Vlagyimirt választották 9 harmadik cg és a IMéí maguknak. Alig várták, hogy megszólaljon az Auró­ra és az ágyú. Erre aztán megkezdődött a csata. Min­denki bevonult a palotába és győztek. Később aztán győzött a magyar munkás­párt is.” „Hogyan élt régen a nép? Hát rosszul. Kevés volt a ka­ja. Leninek erre összefogtak a vár ellen. A szegényembe­rek a Téli Palota elé vonul­tak. Sokan voltak. Lenin szerzett nekik fegyvert. Mi­kor az Auróra ágyúja nagyot dördült, a cár berezelt, a roham pedig megindult. Nagy harc volt a palotában. Amikor vége lett, a forra­dalom kezébe került a vi­lág. Most már jobban élnek az emberek „Régen, a forradalom előtt nagyon rosszul ment az embereknek. Hogy legyen ennivaló, a gyerekeknek Is dolgozniuk kellett a tőkések­nél, ahelyett, hogy a suliba jártak volna, mint ml. De Lenlnék meg a katonák be- fűtöttek a cárnak. Összebe­széltek a magyar hadifog­lyokkal és i támadták a fehéreket. Az Auróra dörgésére benyomul­tak a Téli Palotába. Azóta övék az egész épület és bé­kében élnek, akárcsak mi itthon.” „1917. október 25-én ‘ tör­tént, hogy sok szegény em­ber, matróz meg katona várta Oroszországban az Auróra dörgését, Lenin a Téli Palota előtt tartotta a nagygyűlést. Ott beszélték meg, hogy mit csinálnak majd a harc alatt. Ügy dön­töttek, hogy betörik a kaput. Be is törték. A matrózok voltak az elsők, mert nekik volt a legtöbb töltényük. Győzött az Októberi Forra­dalom és megszűnt a sze­génység.” „Régen a nép nagyon el­nyomatva élt és a gyerekek sokat éheztek, mert a cár nem jól vezetett. Lenin er­re összegyűjtött több mil­lió embert. Magyarokat is. Volt közöttük katona, mat­róz, meg munkás és hadi­fogoly is jócskán. Amikor a gyűlés véget ért, nagyot dör­dült az Auróra ágyúja. Ez volt » jel Elkezdtük a tá­madást és bonyomultunk a Téli Palotába. Nagy volt a verekedés, de lefegyverez­tünk mindenkit. Lenin lett az ország vezető tagja. Egy­szerre jóra fordult minden.” „Régen az emberek meg a gyerekek annyit éheztek, hogy már alig bírták a kop­lalást. A bolsevikok nem nézték jó szemmel, hogy a nép nyakán ül a ronda cár. Megvárták Lenint, aztán összebeszéltek vele, hogy megtámadják a cárt és el­foglalják a várát. Sok fehér őrizte a Téli Palotát, de hiá­ba, mert mikor eldördült az Auróra, mi is elkezdtünk lő­ni. A roham is elkezdődött. Betörtük a kaput és elfog­laltuk a palotát. Sok volt a halott meg a sebesült, de győztünk. Azóta él szabadon a nép.” „A forradalom előtt na­gyon éhesek voltak az em­berek, meg a gyerekek. Min­dig tűntettek, meg sokat ve­szekedtek. Lenin jó politi­kus volt. Tudta, hogy ennek a cár az oka. Azt akarta, hogy ne legyen az ország­ban mindig veszekedés, ösz­szehívta az embereket és megmondta nekik, hogy le kell győzni a cárt. Akkor rend lesz. Az emberek erre a Téli Palota elé vonultak. Megvárták még jelez az Auróra ágyúja és mindenki megtámadta a palotát. Olyan harc volt, hogy csak úgy füstölt. A cár is csak női ru­hában tudott elmenekülni. Győzött az Októberi Forra­dalom. Azóta nincs veszeke­dés és nem éheznek az em­berek.” „Régen a népeknek bizony nagyon rossz élete volt. A gyereküknek is. Nagyon so­kat nyomorogtak a cár miatt, mert az irigy volt és csak magának akart min­dent. De Lenin kitolt vele! Ügy megszervezte a forra­dalmat, hogy a munkásnép összefogott. Megvárták míg megdördülnek az Auróra ágyúi és nagy hajrával meg­indították a harcot. A mat­rózok is segítettek. Űk vit­ték a zászlót, a magyar ha­difoglyok meg a géppuskát. Mindenki megrohanta a Té­li Palotát. Nagy volt az ösz- szeiitközés, de győzött a Nagy Októberi Forradalom. Lenin volt a vezér.” Sándor Géza IC IS Angol film

Next

/
Thumbnails
Contents