Népújság, 1970. június (21. évfolyam, 127-151. szám)

1970-06-23 / 145. szám

Két hét angol földön Interjú Szűcs László főiskolai főigazgatóval Korábbi lapszámunkban márt hírt adtunk arról, hogy Szűcs László, az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola főigazgatója kéthetes tanul­mányútra Angliába utazott. Élményei, tapasztalatai iránt érdeklődve, kerestük fel visz- szatérése után. — Mi volt a tanulmányút célja? — A magyar—angol tudo­mányos és kulturális együtt­működési megállapodás ér­telmében, a Művelődésügyi Minisztérium segítségével ju­tottam ki Angliába. Utam alapvető célja az angol isko­larendszer és tanárképzés tanulmányozása volt. Az an­gol tanács zsúfolt, ám min­denképpen hasznos progra­mot biztosított számomra. A két hétből nyolc ' na­pot Londonban töltöttem. Ez idő alatt meglátogattam három középiskolát, megis­merkedtem két tanárképző intézmény munkájával, ta­nulmányoztam a londoni egyetem természettudományi karának tanárképző és peda­gógus-továbbképző tevékeny­ségét. Két napot töltöttem Birminghamben. Az itteni egyetem a centruma az an­gol programozott oktatás­nak. Egy napig ismerkedtem a Manchesteri Tanárképző Főiskola munkájával. Alkal­mam adódott ellátogatni Ox- fordba, Cambridge-be és Eatonba, az angol oktatás világhírű központjaiba. — Személyes tapasztalatai alapján milyennek minősíti az angol oktatási rendszert? — Közhelyként emlegetik, hogy a brit iskolarendszer a világ legbonyolultabb kreá­ciója. Magán és felekezeti iskolák is vannak az állami intézmények mellett. Nincs központilag meghatározott tanterv, úgyszólván minden iskolában más tankönyvet használnak. Az állami ellen­őrzés, a központi rendelke­zések csak a színvonalat kö­vetelik meg. Érdekes az is, hogy az oktatás majd egész napos. Délelőtt tíztől4 késő délutánig tartózkodnak a ta­XXXI. ­Anna asszony felháborod­va nézett o Carequinhóra. — Néhány tucatot? Két- száznyolcvanat! Azt szeret­ném én látni, hogy ne ren­deljen itt minden egyes szö­vetkezeti tag egy ilyen tu- domisén micsodát, ha köz­löm velük, hogy ki ön és mit tett az érdekükben. Ne is bajlódjék a részletek­kel. Írjon be a könyvébe háromszázat, a többi a mi dolgunk, a vezetőségé ... Egyébként hol a másik ma­gyar úr? Ne haragudjon, nem tudom kimondani a ne­vét. Ö nem jött magával? — Nem. Krecsmár kartárs megkért, ha elvetődnék erre, adjam át szeretettek üdvöz­letét, mondjam meg, hogy nagyon megszerette önöket, Cidurót, az őserdőt, de ez utóbbiból egyszer éppen elég volt neki. De kegyed még távolról sem fejezte be a felsorolást. Mi van Bobó- ekkal? Kis felhő futott át a Ma­ma arcán. — Abbahagytuk az öklö- zést. Miután szerződési kö­telezettségeinknek eleget tet­tünk, visszajöttünk ide. Pincho és Jucare elvégeztek egy tanfolyamot, lőmesterek lettek mind a ketten, rob­bantási szakértők. Sztár gá­zsival. Bobót Carbo úr, a különleges megbízott vette maga mellé. Tulajdonképpen csak miatta fáj néha a szí­vem. Rendőrtisztviselő lett ebből az extraklasszisból, akinél gyorsabb csapott bal­Í970. június 23., kedd nulók az iskolában. Itt tu­lajdonképp megtanítják ve­lük a tananyagot, házi fel­adatot sosem kapnak, az órá­kon kell elsajátítaniuk az új ismeretanyagot. Az angol oktatás vizsgacentrikus. Hat­tól tizenegy éves korig tart az alsó tagozat. Érdekes, hogy már a harmadik osz­tálytól nyelveket tanulhatnak a gyerekek. Nem kevesen akadnak, akik az orosz nyelvet választják. Tizenegy éves kortól készülnek fel a diákok az O-level-vizsgára. Négyévi tanulmányuk után öt választott tárgyból tehet­nek vizsgát egyetemi szak­emberekből alakult bizottság előtt. Szóbeli vizsga nincs, a tanuló csak írásban ad szá­mot tudásáról. Az O-level- vizsga után következik a tu­lajdonképpeni középiskola. Ennek keretében a tanulók az A-íeuel-vizsgára készül­nek fel, ekkor már Csalt há­rom választott tárgyból kell írásbeli vizsgát tenni. Aki sikeresen végzett, az felvéte­li vizsga nélkül iratkozhat be —az oxfordi és a cam- bridge-i egyetem kivételével bármelyik felsőfokú intéz­ménybe. — Milyen az angol tanár- képzési rendszer? — Sok szempontból eltérő a mienktől. Két típusú kép­zés van. Aki a 3+1-est vá­lasztja, az három évig hall­gat szaktárgyakat, s utána egy évig pedagógiát, lélek­tant, szakmódszertant. Pozi­tív jelenség, hogy sok a gyakorlati tanítás. Fura el­<méletük van az angol peda­gógus kollégáknak. Három­évi szaktárgyi képzési után, a gyakorlati pedagógiához mit sem értő fiatalt 2—3 he­tes tanítási gyakorlatra kül­dik. Ök azt mondják: „Be­dobjuk a mély vízbe, hadd bizonyítsa, hogy tud úszni”. Amolyan rátermettségvizsgá­lat ez, a hallgatók pedagó­giai érzéküket bizonyíthat­ják. Az 1+3-as képzés a tu­lajdonképpeni tanárképzés, itt eleve két szak ismeret- anyagát sajátítja el a hali­horga aligha volt még bár­kinek a világon. Igaz vi­szont, hogy azóta csak el­vétve van verekedés Cidu- róban, a közbiztonság min­taszerű ... Amikor a fiúk közölték elhatározásukat, hogy nem folytatják a bok­szot, akkor szántam rá ma­gam én is, hogy elfogadom senhor Plombái korábbi ajánlatát. Személyzeti vezető lettem a cooperatívában. Nem bántam meg. Együtt le­hetek a fiaimmal és ezt a munkát is szeretem. Hall­gatnak rám az emberek, tu­dok bánni velük, állítólag tekintélyem is van élőt-1 tűk. — Effelől tökéletesen meg vagyok győződve — bólin­tott a jövevény. — De mi van Madame Duvallal, a lá­nyaival, Dóidéval, Dias úr­ral a szatóccsal, Xingu apó­val, a félszemű göröggel, Krimosszal? — Madame Duval az üze­mi étkezdét vezeti, senhor gató. Diplomát azonban csak egyévi gyakorlat után sze­rezhet. Érdekes, hogy itt is megvan az érzékellenőrzés. A főiskolára beiratkozott IS éves fiatalt azonnal tanítani küldik, úgyszólván gyerek­fejjel kell bizonyítania, hogy elboldogul a gyerekekkel, hogy tud tanítani. — Élményeiből a látottak­ból, a tapasztaltakból mii hasznosítható a mindennapi munkában ? — Szeptembertől megkez­dődik főiskolánkon az angol szakos képzés. Ennek sikeres beindításához sok hasznosít­ható anyagot, hangszalagot, szakkönyvet hoztam magam­mal. Tetszett a * főiskolai hallgatók maximális önkor­mányzata, s az is, hogy ok­tatásuk a hallgató önálló munkájára épül. Különösen fejlett a programozott okta­tásuk, e téren még akad mit tanulni tőlük. Irigylendők audiovizuális kabinetjeik: a tanárjelöltek itt megismer­kedhetnek a technikai esz­közök működésével, kezelésé­vel, felhasználásuk pedagó­giai hatásfokával. E téma­körből egy szemeszter után vizsgát tesznek, így majdan katedrára kerülve, értően tudják az oktatás, nevelés szolgálatába állítani a tech­nikai eszközöket. Pozitív je­lenségként értékeltem azt is, hogy egyre több híve tobor- zódik Angliában is a mo­dern természettudományos — tanulókísérleteken alapuló oktatásnak. E téren — s ezt jóleső érzés elmondani — mi előbbre jutottunk, a re­former angol kollégáknak még hosszú ideig kell vias­kodniuk a konzervatív néze­teket valló pedagógusokkal. Egy ilyen út alkalmával az ember önkéntelenül is össze­hasonlít. Az én számvetésem így sommázom: Nem cserél­ném el az angol iskolarend­szerért a mienket, hiszen a mienk ésszerűbb, célközpon- túbb, mint az angoloké. Dias a raktárosunk, Xingu apó rendész, Krimosz bri­gádvezető, a legjobb csapat az övé. Az öreg Doido gép­kezelő lett. Mindketten tag­jai a szövetkezet vezetősé­gének. Claudette és Ninette visszamentek Belő Horizon­téba Az emberek most már családostul telepszenek le nálunk, hozzák a feleségü­ket, a gyerekeiket... Az egyetlen, akinek nem tudunk a sorsáról, Juanita, a tán­cosnő. Pedig Bobóék írtak neki. Rióba. Azt hiszem, az encarregador especial is írt. De ő nem válaszolt... Ez van, a lista végére értünk. Indulhatunk? Anna asszony felemelke­dett a szikláról, feltápászko- dott Honda is. Nyögve tapo­gatta a derekát. A bőröndci- pelés a Halott ösvényen, a kerékpározás, a mostani ka­paszkodás megviselte kissé. — Messze van még, ahova igyekszünk? — Nem, könnyű séta csu­és most jól kialusszuk magunkat. Ki az ágyban, ki a képernyő előtt alussza majd ki az izgalmakat, de végére érvén a Mundialnak, nemcsak a csapatok térhet­nek megérdemelt — vagy nem megérdemelt — pihenő­re, hanem a nézők, a szur­kolók is. Mielőtt azonban „álomra hajtanánk” a fejün­ket, érezzük kötelességünknek hogy elismerjük a Magyar Televízió vállalkozásának sikerét, amelyben a jelentős valutabefektetés mellett, más nagy televíziós társaságokon kívül, önmagának is nagy technikai, szellemi érdemei vannak Már az olimpia ide­jén elmondtuk, kissé ugyan óvatoskodva, hogy felnőtt a magyar tévé is a nemzetkö­zi színvonalhoz. Most azon­ban megtehetjük ezt a kije- letést úgy is, hogy a legke­vésbé sem kockáztatjuk a nagyképűség, vagy önteltség vádjának lehetőségét. Ez, ami a dolog technikai lehetőségeit illeti. . Ami a világbajnokság sportvonatkozásait, tapasz­talatait illeti e téren, abból Mint arról már beszámol­tunk, a megyei tanács végre­hajtó bizottságának legutób­bi ülésén többek között a megyében folyó anya- és csecsemővédelmi munka A feltételek jobbak, Az anya- és gyermekvé­delmi munka személyi és tárgyi feltételei — bár 1964. óta szembetűnő a javulás —, még mindig nem- biztosítják a kellő ellátást. Ami a kór­pán. Gyerünk, senhor Plom­bái és a többiek nagyon fog­nak örülni magának. — Mondja, asszonyom — érdeklődött Honda, hogy még némi pihenőidőt nyer­jen —, Plombái atyából mi­lyen szövetkezeti elnök lett? — Jó _ felelte határozot­t an a Mama. — Széles lá­tókörű, becsületes és igaz­ságos. Nincs könnyű dolga. Olyan jellegű, olyan szerve­zeti felépítésű ipari és ke­reskedelmi vállalkozás, mint amilyent ön felvázolt előt­tünk tavaly ilyenkor, azon az emlékezetes estén, a Floresta nagytermében, még nem volt a világnak ezen a részén. De a Pirkopa most már ilyen. Persze, közben ta­pasztalatokat kellett szerez­nünk, voltak válságos hely­zetek. De Plombái és a ve­zetőség következetesen tar­totta magát az ön útmutatá­saihoz. Egyébként aligha fog ráismerni az elnökünkre. Nem a külsejét értem, az változatlan. Viszont erélyes lett, kemény, határozott fel­lépésű és ha elégedetlen va­lamivel, olyan kifejezéseket használ, aminőket azelőtt még csak meg sem hallga­tott volna. Néha meg dik- tátori hajlamok is kiütköz­nek nála. Ha a fejébe vesz valamit, ha valaminek a helyességéről meg van győ­ződve, keresztülviszi. Ha egyenesen nem megy, addig ravaszkodik, hízeleg, fenye­getőzik, amig csak el nem fogadjuk a tervét. Már azon is rajtacsíptük, hogy hazu­dott a közösség érdekében. Ki hitte volna ezt azelőtt arról a szelíd, érzékeny, töp­rengő természetű emberről, egy volt papról? — Én! — jelentette ki szerényen Honda. — Azért is javasoltam, hogy ő le­gyen a cooperatíva elnöke. Hosszú távon nálunk is csak ilyenfajta emberek bol­dogulnak a kátéeszek vona­lán Rázós szakma. Na, gyerünk... Vége le kell és minden bizonnyal le is vonják a konzekvenciá­kat a szakemberek és a szurkolók, mindenki, aki sze­reti e „legcéltalanabb” játé­kot, e valóban legjátékosabb sportágat, — a labdarúgást. Ám egy konzekvencia min­denképpen hátravan, s amelyet le nem vonni vét­kes könnyelműség lenne. Ép­pen a világot átfogó telekom­munikáció, a televízió va­rázsablaka miatt! Elmond­tuk, elmondjuk még jó né­hányszor, hogy 600—700 mil­lió ember nézte a világbaj­nokság eseményeit. Ennyi ember jegyezte meg Uruguay és El Salvador, Marokko és Izrael, Csehszlovákia, Ro­mánia, Peru és a többi, 16- os „keretbe” bejutott ország nevét. Hallotta nap mint nap, és a csapatok játéka, a játékosok nevei, magatar­tásuk alapján formált képet egy-egy országról, — de nem Magyarországról! A sport nem politika! Valóban nem az? Hogy a magyar válogatott nem jutott el Mexikóba, az nemcsak valutáris vesztesé­ge a magyar sportéletnek, helyzetével foglalkoztak. A jelentés sokrétűen foglalko­zott ezzel a lényeges és egyre nagyobb jelentőségű feladat­tal. _ . de • • • házi ágyak számát illeti, jó­val magasabb az országos át­lagnál megyénkben, ám az igényekhez képest még min­dig kevés. Nem egységes ná­lunk a gyermekek járóbe­teg- ellátása; mi g a városun'k- ban jól működő körzeti gyer­mekorvosi hálózat található — akik ugyanakkor a böl­csődei, az óvodai és az isko­laorvos feladatát is ellátják —, a falvakban az alapellá­tást a körzeti orvosok végzik. A mozgó szakorvosi szolgá­lat, bár bevezetésére szük­ség volt, korlátozott mérték­ben tudja betölteni felada­tát, s főképpen a szaktanács- adással foglalkozik. A váro­sokban a terhesellátást a nő- gyógyászati szakrendeléseken végzik, a terhesgondozás pe­dig a kórházi szülész szakor­vosok feladata. A vidékiek részére a rendelőintézetek nő- gyógyászati szakrendelésein végzik nagyobbrészt ezt a munkát. A terhesgondozás a védőnői hálózati tevékenység­ben az egyik legfontosabb feladat —, s örömmel álla­pították meg, hogy e munka színvonala egyre jobb. A közelmúltban három já­rási gyermekorvosi állást hir­dettek a megyében, sajnos ezeket még mindig nem si­került betölteni, pedig Péter- vásárán és Füzesabonyban biztosították a lakást és a korszerű rendelőt is. Országos átlag alatt 1959. óta sajnos egyre rosszabb képet mutat a sta­tisztika szerint megyénk ter­mészetes szaporodása — je­lenleg is az országos átlag alatt van! Bár az élveszüle- tések száma emelkedik, en­nél nagyobb ütemben nő a művi terhességmegszakítások száma! S ami országos jelen­ség is sajnos: a koraszülések is egyre nagyobb arányt fog­lalnak el a szülések átlagá­ban. A végrehajtó bizottság ülésén bejelentették, hogy a koraszülések okait országo­san vizsgálják, ez azonban még hosszabb ideig tartó munkát igényel. Hála az anya- és csecsemővédelem jobb személyi és tárgyi fel­tételeinek, a csecsemőhalá­lozás 1962. óta egyre keve­A sport nem politika ? nemcsak mérge-bánat a a magyar szurkolóknak. de igenis érzékeny politikai vesztesége is hazánknak. Egy kis ország különösen érzé­keny. ha nincs megfelelő külpropagandája. S a mexi­kói világbajnokság, a televí­ziós kamerák jóvoltából, majd egymilliárd ember előtt jelenthetett volna ilyen pro­pagandát számunkra. Tudom, természetesen tu­dom, hogy társadalmi ren­dünk és e rend igazságának értékét végső soron nem a kapott, vagy adott gólok szá­ma dönti el. Az eszme igaz­ságát nem lehet és nem sza­bad a totószelvények szintjé­re degradálni. De azt a bizo­nyos „totószelvényt” figyel­men kívül hagyni, az sem szerencsés dolog. És most jól kialusszuk magunkat. Alszunk egyet a Mundiálra, a magyar labda­rúgás helyzetére, — csak az utóbbi korszerűsítését el ne aludjuk valahogy. Se a kép­ernyő előtt, se a kamerák előtt, a zöld gyepen. sebb — Heves megye kedve­zőbb képet mutat ebben az országos átlagnál. Nővédelmi tanácsadók 1 A gyógyítás mellett egyre nagyobb hangsúlyt kap az anya- és csecsemővédelem­ben a megelőző tevékenység, amely már nem csupánszak- orvosi feladat — széles körű, és felelősséggel szervezett tár. sadalmi összefogásra van szükség, amelyben egyaránt feladatot kap a munkahely és kapnak a különböző tár­sadalmi és tömegszervezetek. Az egészségügyi dolgozókkal karöltve sokkal többet el le­het a továbbiakban érni. Hangsúlyozták a családter­vezés korszerű elveinek szé­les körű kiterjesztését, a ter­hesgondozás magasabb szín­vonalát, a veszélyeztetett terhesek intenzívebb ellátá­sát, az egészséges szülés min­den áron történő biztosítását, a gyermekek egészséges szel­lemi és testi fejlődése felté­telednek biztosítását. A kór­házi gyermekosztály fejlesz­tésében ezért tartották a leg­szükségesebbnek a 20 férő­helyes koraszülöttosztály ki­alakítását, a szülészeti osztá­lyon az ágyak számának nö­velését. Sürgetően fontos a terhespatológiai részleg ki­alakítása is. A terhesellátás feltételeit nagyban javítja a hevesi járási szülőotthon kor­szerűsítése, amely már folya­matban van. A koraszülött utógondozásra a tervezett 126 férőhelyes csecsemőotthoni fejlesztés nyújt majd megfe­lelő lehetőséget. Szükséges a körzeti gyermekorvosi háló­zat továbbfejlesztése is a megyében. Gyöngyösön, Hatvanban és Hevesen már sikerült meg­szervezni a más megyékben szép eredményeket elért nő­védelmi tanácsadókat — erre sajnos Egerben, a félszázezer lakosú megyeszékhelyen ed­dig még nem volt lehetőség! A nővédelmi tevékenység Egerben egyelőre a nőgyó­gyászati szakrendeléseken fo­lyik, azonban a célját telje­sebben csak mint önállóan működő tanácsadó érheti el. Remélhetőleg mindezeknek a szép terveknek megvalósí­tásával sokat javul majd megyénkben az anya- és cse­csemővédelmi munka — a családok; az anyák és a gyermekek érdekében, vagyiT az egész társadalom érdek! ben. , (kitat) (gyurkó) Jó szándékú tervek: Az anyák és a gyermekek védelmében 4

Next

/
Thumbnails
Contents