Heves Megyei Népújság, 1968. március (19. évfolyam, 51-77. szám)
1968-03-17 / 65. szám
Várkonyi Zoltán rendező és Bölcs Tivadar alezredes, katonai szakértő még a terepasztalon tervezi az egri vár ostromát.' a filmstúdióban Látogatás az Egri csillagok stábjánál C s A T A H A N G U L A T A riport nem indul éppen veszélytelenül. Nyílvessző surran, közvetlenül meUet- tünik a stáb asszisztensei a műanyagból és fémből készült testvédő mellényt próbálják ki, nem üti-e át a nyílvessző? Ugyanis ez a mellvédő kerül majd a mesterlövész nyilától elhulló magyar, vagy török katona jelmeze alá: a színésznek ..el kell esnie”, de nem szabad megsebesülnie. Várkonyi Tloltám rendező feje fölött a falon görbe jatagánok sorakoznak, sárgán, vagy ezüstösen csillogó pajzsok. sisakok függnek: az Egri csillagok című film jövendő „valódi” harci eszközei. A láncos buzogány néhány deka súlyú, hiszen könnyű műanyagból készült, de ha a pajzsra sújtunk vele. a pajzs mégis behorpad, mert ezt alumíniumlemezből „kovácsolták”. — Csak horpasszátok nyugodtan — szól oda a rendező — a török sereg nagy csaták jft.Ac , «iroírvvci1?* yr! roV'o A-r_ A testvédő mellény, amelyet nem jár át a mesterlövész nyila sem. (Foto: Simay István) kezik Eger alá Persze jól néznénk ki. ha a főbb ezer török pajzsot néhányunknak kellene „hadra fogható” állapotba hozni... Csata — zöld papundekli-hegyeken „Alattunk” az egri vár. — mintha helikopterrel néznénk: az egyik műtermet beborítja a napokban elkészült több négyzetméter nagyságú terepasztal — az egri vár és környékének kicsinyített mása. A vár makettja, körötte a fák zöldre festett pattogatott kukoricaszemek, a magyar és török századok apró papírtéglalapok. De a rendező és Bölcs Tivadar alezredes, katonai szakértő már tervezi a zöld papun dekli-hegyeken a nagy csatákat 6 MmíwűuL WgfgfttfJ «Oft Í968. március 11., vasárnap Közben Budapesttől tizennégy kilométerre, Pilisboros- jenő vadregényes vidékén a katonák a valódi várat építik. 15 ezer köbméter földet mozgattak meg eddig. Tíz-ti- zenkét méteres fa villanyoszlopokat ástak a talajba. Már fonják az oszlopok között a „rőzsefalákat”. Majd megindulnak a bulldózerek, hogy kisebb hegynyi földet „építsenek be” a híres földbástyába. Megérkeztek a „korhű” kövek és ássák a vár kőfalának alapjait. ígérik, hogy júliusra ..csatakész” állapotba hozzák az egri vár film- mását. Honvédek tarka török ruhában — A közeli hetekben hozzálátunk a magyar néphadsereg több ezer katonájának speciális fiimi , .kiképzéséhez” — mondja a katonai szakértő. — A terepasztalon megtervezzük a csatákat és katonáinkat megtanítjuk a nyükezelós csínjaira, a dárdavívásra és többek között arra is. hogy fesztelenül mozogjanak a tarka török ruhákban, lesznek olyan szakaszok, amelyeknek katonáit megkérjük, hogy növesszenek bajuszt Elképzelheti, időben szinte lehetetlen több ezer műbajuszt felragasztani.., íiák is szakér- értőye. A londoni Times jelentése szerint Réti dr. a napokban fejezte be a reneszánsz nagy olasz zsenije nemrég Spanyol- országban megtalált könyvtári listájának feldolgozását. E munka nyomán Réti László érdekes új adatokkal gazdagította a tudományt. Felfedezte például, hogy az a tank, amelyről a mai napig minden nemzedék iskolásgyermekei úgy tanultak, hogy Leonardo da Vinci találmánya —, nem Leonardo eredeti ötlete! A Leonardo-könyvtár nemrég megtalált listája 116 címet tartalmaz —, korábban a kutatók csak 76-ról tudtak. 21. számmal jelzett könyv címe: De re militari. Dr. Réti úgy nyilatkozott, noha ilyen címmel több szerző is irt könyvet, nem lehet kétséges: Leonardo könyvtárának ezt * — Április közepén már a a helyszínen próbálunk — veszi át a szót a rendező. — Haditerveket valósítunk meg. Júliusban a felvételek időpontján, remélem, szokásos szerencsém nem fog cserbenhagyni: nekünk időre kell megnyerni, vagy elveszíteni a csatákat. Az idő alatt nemcsak a forgatás napjait, hanem a jó időt is értem. A másik szobában a Szász Endre grafikusművész vezetésével dolgozó ..díszletkombinát” a látványterveket készíti. A képzőművészeti alkotás értékű festmények a film forgatása után az egri múzeumba kerülnek, a jelmezekkel. a makettekkel, a díszletekkel együtt. A múzeum egyik állandó kiállításán a látogatók megismerkedhetnek maid a film készítésének kulisszatitkaival, fegyvereivel, sok érdekes kellékével. Az egri premier követelményei — A közeljövőben megkezdik az olvasópróbákat. E munkába a főszereplőkön kívül az újabb szerepkijelölés alapján bekapcsolódik a Sárközit alakító Agárdy Gábor. a forgatókönyvben „született” figura. Kobzos Ádám megelevenítője. Tahi-Tóth munkáját az ariminoi Roberto Valturio írta. Kéziratos formában terjedt, 1473-ban nyomtatták ki először, sok évvel azelőtt, hogy I^eonardo megtervezte tankját. Réti doktor és más tudósok ebből azt a következtetést vonják le. hogy a Leonardo-féle tank nem önálló munka, hanem VaXturio tervének másolata. A. Rupert Hall, a londoni műszaki egyetem tudomány- történeti tanára így nyilatkozott: „Leonardo 1500 körül rajzolta le tankját, de most már bizonyos, hogy előzőén ismerte Valturio változatát —, de még az sem az eredeti. Valturio alkalmasint egy másik olasztól, Guido de Vige- vánótól kölcsönözte a gondolatot. Vigevano harckocsit ábrázoló tervrajza első ízben egy 1335-ös évszámot viselő kéziratom jelet* taeg”-, László, a pápát Játszó Balázs Samu is. Lehet, hogy én majd Fardinánd királyt fogom eljátszani — mondja a rendező — egy rövid nap alatt. _ A forgatás május közepc-n kezdődik és szeptember vége felé fejeződik be. A premiert ez év decemberére tervezik. — — Egerben? — Szeretnénk a díszbemutatót Egerben tartani — mondja Várkonyi Zoltán. — Erre a — azt hiszem túlzás nélkül mondhatom, — társadalmi-politikai eseményre meghívunk mindenkit, aki a film elkészítésében segédkezett: a minisztertől az őrmesterig. A reprezentatív bemutatót olyan technikai körülmények között szeretnénk megtartani, hogy az tükrözze munkánkat. Ez pedig sok mindentől függ: hány luxszal vetítenek, milyen méretű vászonra, milyen hang- technikával dolgoznak. Az egri mozi e követelményeknek a jelen pillanatban nem tud eleget tenni. Tárgyalunk a megveszékhely vezetőivel és a gépek technikai rekonstrukciójához mi is minden segítséget, sőt munkát is megadunk. Technikai osztályaink készek, hogy az egri díszelőadást előkészítsék. Fóti p-*3f A professzor hozzáfűzte: valószínűtlen, hogy Vigevano tankját valaha is megépítették. Szerinte egyébként Leonardo tankja sem működött volna, ha megépítik. mert a nagy művész hibát követett el: úgy tervezte meg a kerekeket hajtó kézi fogantyút, hogy az első kerekek előre, a hátsó kerekek hátra forogtak volna. Leonardo könyveinek listája egyébként sok érdekes művet tartalmaz, Ovidiustól Ptolemaioszig, a Bibliától Szent Ágoston vallomásáig, Arisztotelésztől Albertiig. De csak a könyvjegyzék került elő, — a könyvek nem. Az évszázadok során mindössze egyetlenegy kötetet találtak meg — Olaszországban —. amely Leonardo aa Vinci könyvtárából származott. ^ (barabási Leonardo tankja Az évtizedek óta Brazíliában élő kiváló magyar orvos (egyébként író és nyelvész is, mondhatni: polihisztor), dr. Réti László, a többi között Leonardo da Vinci életének és munkásságár— Leonardo da Vinci tank-*tervrajza. Fáradt gyerekek az iskolában Jóska nagyot ásít az órán, pedig a tanár érdekesen magyaráz, a tanulókat jól bekapcsolja a közös munkába. Az osztály érdeklődést tanúsít, Jóska azonban nem figyel. Ismét ásítozik, majd hosszan nyújtózkodik. A tanár a szünetben magához hívja. — Mikor feküdtél le tegnap este? — 11 órakor. — Hány órakor keltél reggel? — Hatkor. Sajnos, elég gyakran lehet megfigyelni a tanítási órákon íaradt gyereKeket Éppen ezert tüzetesen megvizsgáltuk néhány osztály családi körülményeit, otthoni és ísiioiai elfoglaltságát, részvételüket a házi és ház körüli munkában, esti programjukat. Vizsgálódásunk eredményeképpen megállapíthattuk, hogy a tanulók zöme nem tud helyesen gazdálkodni szabad idejével; nem osztja be ésszerűen idejét a tanulásra, olvasásra, játékra. Ehhez elsősorban a szülőktől kellene több segítséget kapniuk, hiszen az iskola nem képes naponként és egyedenként figyelemmel kísérni minden gyermek otthoni napi- és munkarendjét. Az idővel való rossz gazdálkodás miatt sok olyan feladat tolódik át estére, sőt a késő estére, amit délután is el lehetett volna intézni. Ezek a feladatok szükségképpen az alvási idő rövidüléséhez vezetnek, annál is inkább, mivel a késő esti tanulás a figyelem csökkenése miatt kevésbé hatékony, s lényegesen több időt igényel. Az esti elfoglaltságok iránt érdeklődve a megkérdezett 200 tanuló közül 140—150 úgy nyilatkozott, hogy különösen azokon a napokon, amelyeken tv-'adás van, általában nem szoktak idejében lefeküdni. Rendszerint minden műsort végignéznek válogatás nélküL Hétköznap átlag 3—4 órán, vasárnap 6—8-on át nézik a televízió műsorát. Akadnak azonban tanulók, akik vasárnap 10 óránál is több időt töltenek a készülék előtt. Egyik alsó tagozatos tanuló olykor 12 órát is eltölt a tv mellett, ugyanakkor naponta mindössze fél órát tanul, s egyáltalán nem olvas. Sokkal súlyosabb a helyzet, ha bűnügyi filmet, s ráadásul folytatásokban sugároz a televízió. Ilyenkor a gyermek agyműködését és idegrendszerét fokozottabban igénybe veszi a nagy kérdőjel, hogy ki a gyilkos. A Melissa című film adása időszakában nemcsak a felnőttek tették fel egymásnak úton-útfélen a „Ki a gyilkos?” kérdést, hanem a gyermekek is, mivel a legtöbb tv-néző gyermek ezt is megnézte. A tanulók tartós kifáradását előidézhetjük az által is, ha nem jól választjuk meg a televíziókészülék helyét. Előfordul, hogy 3 szoba, összkomfortos lakásban a televíziókészülék a gyermekkel közös hálószobában van, más esetekben pedig éppen a gyermekek szobájában. Ilyen esetekben a gyermekek akkor sem tudják függetleníteni magukat a tv-nézéstől, ha idejében lefektetik őket. A késői és nyugtalan alvás sok esetben a család esti életrendjének kialakulatlanságában keresendő. Ilyen helyeken nincs meghatározott rendje sem az esti étkezésnek, sem a lefekvésnek. Egyik este 8-kor, máskor csak 9-kor, vagy még később kerül az ágyba a kisebb iskolás is. E rendszertelensée miatt nem alakulhat ki a gyermekben határozott életritmus és ennek következtében az alvás igénve is rendszertelenül jelentkezik nála. A rendhez nem szokott gyermek sohasem akar aludni menni, s lefektetése rendszerint hangos szóesaták és sírás közepette zajlik. Kevesen gondolnak arra, hogy a nyugtalan alvásnak tisztán pszichikus (lelki) okai is lehetnek. Olyan gyermekek esetében lehet erről szó, akik tartós idegi feszültségben élnek, vagy akiket egy-egy alkalommal megrázó erejű élmény, lelki sérülés ért. Tartós idegi megterhelés alatt áll pL az a tanuló, akitől a szülei mindenáron kitűnő bizonyítványt várnak, és akiben meg is van a szándék, hogy a kitűnőt megszerezze, képességei azonban nem állnak arányban a kitűzött céllal. Emiatt kudarc, kudarc után éri őket. Ilyen gyerekeknél nemcsak a nyugtalan alvás a gyakori, de azzal együtt a rossz étvágy, s általában a vegetatív életműködésben való zavarok. Mindezekkel rendszerint testi leromlás, tartós kifáradás járhat együtt Súlyos idegi megterhelést okozhatnak a gyermeknek a családi éleben előforduló, s néha viharos erejű jelenetek. Az ilyen jelenetek különösen az érzékenyebb gyermekekben váltanak ki pánikszerű reakciót úgynevezett stresshatást A fáradt gyermek sajnálatos látvány az iskolában. Figyelmük és érdeklődésük alacsony szintű: gátoltak a tanulásban és a gondolkodási folyamatokban. A fáradt gyermek nem érti meg rendesen az óra anyagát emiatt otthoni munkája megkétszereződik. Házi feladatait is nehezebben tudja megoldani. E nehézségek miatt sorozatosan érik kudarcok, aminek a következménye általános elkedvetlenedés; a tanulás öröm helyett kínlódás és gyötrelem. A fáradt gyermek szükségképpen lemarad társaitól a tanulásban, és nehezen behozható hátrányos helyzetbe kerül. Mi tehát a tennivaló? Ki kell alakítani iskolás gyermekeink egészséges napi- és munkarendjét Biztosítani kell a 8—10 óra nyugodt alvást; törekednünk kell arra, hogy az esték általában nyugodt csendes családi légkörben teljenek el, s lefekvés előtt ne érje a gyermeket semmiféle zaklatottság, nyugtalanító élmény. Kívánatos lenne, hogy viharos családi jelenetek sohase kavarják fel a gyermek lelki nyugalmát. Fül esdi László ^általános iskolai igazgató A Rombol-e ma is a ponyva? című cikkre érkezett válaszokat március 24-i lapszámunk Irodalmi oldalán közöljük. Szeretnénk, ha a továbbiakban az irodalmi közízlésről is véleményt mondanának olvasóink, és így szélesedhetne a vita. Szerkesztőség
