Heves Megyei Népújság, 1967. április (18. évfolyam, 77-101. szám)

1967-04-23 / 95. szám

-/ Művész és felelősség“ Alvó férfi — ülő nő Picasso grafikainál rendezett uudapesli kiállítás anyagából HAJNJAL GÁBOR: TÁJKÉP Konokan állok a parton a nád közt színárnyalatok változását figyelem a tó vizén az ég boltozatján felhők rohanó érkezését és semmibe tűnését nézem birkanyájat a fakó fűvű lejtőn indulatos puli rohanását kacsák piros csőrét a patakban libák tárják vakító fehér szárnyukat a napba néznek lerázzák a gyöngyöző vizet magukról és féktelen örömmel rikoltanak aztán csend lesz. Hóvirágot keresek a lejtőn holnap ibolyát is találok. ANTALFY ISTVÁN: JtlÄjiu íme, a színek tarkasága! Zászlók az ég kékjén. Vonuló munkások május elsején. Bányászsapka és tarka kendő. Nevető arcok pírja-lángja. Csillogás asszonyok szemén. „A társadalom osztályhelyzete... a nők... az ifjúság...” képek, szavak, és hulló fény a tavasz függönyén. Szívdobbanások hangzana.lt. Most szívem fölé kitűzöm én az áldott, napból ötvözött aranyvlrágot.„ FORGÁCS KAROLY: Dallamtalan dallam Reggel mínusz tíz, délben plusz tizenhét, Reggel csikorgás, délben tükrös fény ég, Éles rajzú faágak darabolják fel selymeit Hegynek és völgynek; fölöttünk kemény ég Zománcos kékje csillog, míg déli fény pereg szét, De ahogy nyugatra billen az elsápadó korong* Köldökig hull a felhő, a fák között bolyong, Sűrű tej önt le mindent, az át nem tetsző festék,­A csend halkan piheg csak, a lélegzésem hangzik. Magányos szívverésem dobpergésként viharzik* S mint elárvult rakéta: üresen űrben keringek. A világ között, s közöttem áthághatatlan fal van, Úszik velem a némaság, mint dallamtalan daliam, Görcsöt köt rám a fájdalom: egy hiányzó tekintet, Szovjet elbeszélők antológiája FIÚDON HALVASI (Grúz SZSZK): Paraszthalál gyre többször for- dúl elő velem hogy ankétokon vitákon ún. iz- galmas művek- kel találkozom: a nézők, akik leülnek egy rövid beszélgetésre, nem arról szá­molnak be, mennyire tetszett nekik a regény vagy a film, hanem többnyire szenvedélye­sen vitatkoznak a művel, és így nem is annyira a tetszés — nem tetszés álláspontjai csapnak össze, hanem több történik ennél: a mű magatar­tását, értelmezhetőségét, fi­gyelmeztető vagy felébresztő gesztusát boncolgatják, és in­nen teszik fel kérdéseiket. E-aek a művek tehát egy „ke- rülőútoin” lesznek Sikerré; a gondolatok vitáján, az elfoga­dás problémáin áttörve. Ezt a vitát kiváltó, felxázó hatást olykor jelentősebb sikernek ér­zem, mint amikor aa író ke­zét rázzák és lelkesednek egy- egy regény, film érdekes for­dulataiért, de aztán a tegna­pi focimeccsről kezdenek be­szélgetni Ilyen vitákban gaz­dag siker volt az utóbbi idő­ben a Hideg napok (Kovács András filmje), Thurzó Gábor A szent c. regénye és a belőle készült darab (Az ördög ügy­védje), H. Barta Lajos Kiáltás e. dokumentum játéka, és az Utószezon c. Fábri-film, de szatirikus hangjánál, kísérlete­ző formai megoldásánál fogva ide sorolnám az ugyancsak vi­tákat kavaró Moldova-regényt, a Gumikutyát is, mély nem­csak a gazdaságirányítás re­formjának gondját elemzi, ha­nem az átalakulás feltételeit megteremtő emberek pszicho­lógiai-etikai készülődését is —, bár ezt a görbe tükör segítsé­gével teszi. Am, ha leszögezzük, hogy itt egy újfajta siker-típussal ál­lunk szemben, ehhez azt is hozzá kell tennünk, hogy csaknem mindegyik mű eti­kai-erkölcsi problémát bogoz, a fellel ősség útjait vizsgálja és a társadalmi lelkiismeret for­málását tűzi ki céljául A vi­tákat áztán éppen ez a kegyet­len őszinteségre törekvő, ítél­kezést követelő magatartása robbantja ki: az olvasókat, né­zőket is ráébreszti a nagyobb összefüggésekben, országos gondokban való gondolkozás felelősségére. H. Bartha egy gyilkosság társadalmi összete­vőit keresi vissza, Kovács András az egyéni felelősség el- al tatásának, a belső felmentés logikájának szerkezetét kutat­ja az újvidéki mészárlás ese­ményeinek felkutatásában, az Utószezon a lelkiismeret jelen­ségét közelíti meg, Thurzó a tehetetlenség felelősségét elem­zi — más és más oldalról, más és más művészi eszközökkel, sőt művészi nívón, de ugyanaz a nagy kérdés jelentkezik ezekben a művekben. Ezek a művek mai életünk egyik leg­fontosabb kérdését találják el, s mivel e kérdésben egyikük sem ad egyértelmű „használa­ti utasítást”, hanem a nézőre bizza, hogy maga találja meg a megoldást — ezért e művek hatása csak vitákban, szenve­délyes gondolatcserékben forr­ja ki magát Ezzel az új művészi jelen­séggel azonban felmerül egy másik, ma még keveset elem­zett probléma is: a művész társadalmi felelőssége. Ez a gond ebben az összefüggésben azt jelenti, hogy a művész fe­lelős közönségéért, az olvasók- nézők emberi formálódásáért, világnézeti horizontjuk tágu­lásáért. sőt ízlésük és gondol­kozásuk alakulásáért. Akkor is, ha a mai ember világképét a művészetek csak részben for­málják: hiszen az elsődleges formáló erő maga a társadalmi gyakorlat, az élet, melyben helytállnak, küzdenek, örül­nek, vagy szomorúak. Az a Józse* Attila-i mondat, hogy „én egész nénemet fogom, nem középiskolás fokon taníta­ni'’ - minden igaz művész ve­zérlője. Aznap reggel, hogy olyan " fényesen sütött a nap, oly finoman koccantotta meg a rügyező körtegally az ablakot, és olyan csengőn énekelt a pa­csirta, az öreg elhatározta, hogy végre kimegy az utcára. Van már annak két hónapja is, hogy utoljára felkelt az ágyból. A fekvéstől teljesen legyen­gült. Lábai elerőtlenedtek, karja lesoványodott, bőre kdie- héredett, izmai elvesztették ru­galmasságukat. Leszokott a do­hányzásról, és állandóan úgy érezte, hiányzik valami, önma­ga előtt nem titkolódzott. Vi­lágos, hogy már terhére van a háziaknak, nehezen viselik el szeszélyeit, szidalmait, szemre­hányásait, panaszait. Bizonyára azt gondolják, hogy ezt ő mind nem tudja — pedig mennyire elege van! De mit lehet itt tenni, éljenek csak ők is sokáig, nagyon sokáig. Töltsék csak ők is be a nyolc­vanat, okkor majd megértik, mi is az öregség. . Tridon Halvasi — fiatal szovjet író, a mai grúz i~oia- lom egyik reprezentánsa A grúz írószövetség adzsáriai tagozatúnak titkára, ffllcszé- léseit anyanyelvév — adzsá- rul és grúzul írja. öregség... az ember nem mehet végiig a hűvös tavaszi szántáson. Igen, mióta megtanult jár­ni, ez az első tavasz, hogy nem hajtja az ökröket. „Ne, te ne!” Micsoda idők vóltak azok, amikor még ő vetett, marokból szórta szét a vérpiros kukorica- szemeket. Pontosan tudta, hogy hová esnek a magok, és mek­korának kell lennie köztük a távolságnak, hogy gyomlálás- kor meg ne sérüljenek a fia­tal hajtások. Az ökör is elbődült az ud­varon, a fia meg odatámasz­totta a házhoz a jármot, az ekét meg a kerítéshez. Az uno­ka fütyörészve, vesszőjével a levegőt csapkodja. A menye összeszedte a kukoricacsutkát, a kosárba dobta, és odavetette az ökröknek. Az öreg hallja, milyen éhesen eszlek az ökrök, forró orrlyukaikkal hogyan szívják be a levegőt, és rsao- kodiák oldalukat, hogy farkuk­kal kergessék el a tolakodó le­gyeket. |J| ogv lehet, ilyen időben ápvb 'n maradni? óbból elég! ^z.öreg kissé f“l- orvoiVedett. kinyújtotta a. kézé*- és a kilincsbe karo'szkfi. o'-í+ot+a az ablakot. A böntafp ága betört a c-robá­U <-) U> - wt - -í <3 ft'i.-e Vrol néhány harmatesepp az öreg szőrös mellére hullott. Az öreg felkelt az ágyból, úgy tűnt ne­ki, hogy magasabb lett mint volt, s amikor lenézett a föld­re, még a feje is megszédült. Leemelte a szögről gyűrött nad­rágját és állva felhúzta. Kötött inget vett fel, fejére ócska kendőt bogozott, és meztelen lábaival lassan lépkedve ki­ment a verandára. Fia már a kapunál állt, és készült féltenni az ökrökre a jármot. Hatéves unokája meg egyik kezével az ökrök szarván átvetett kötelet fogta, másik kezében pedig a hosszú vesz- szővel csapkodott. Közvetlenül mellette az anyja vasfazékba morzsolgatta a vetésre szánt kukoricát. „Ez az asszony! bölcsesség” — somolvpott az öreg —, „ha vasedényből vetsz, nem férge- sedik a mag”. Az öreg óvato­san lement a léncsőn, és ami­kor leért, úgy örült neki, mint a tveegő sve»rnek, ha elér egyik fától a másikig. Mozdulatlanul állt. a körtefa törzsére támasz­kodva és bámulta a kamilla illatú mezőt! — Amm. mit csinálsz, hoffv tehettél ki mezttláb? Megint heted akarsz tenni? Az istenre rrbCn*’ termetű volt mlvif a fia Soha rom tet*7iett neVf hogy a fia alacsonyabb nála, de most már mindegy, úgysem éri utói. Az öreg ránézett az ökör előtt álló unokájára. A fiúnak hoss- szú lábai voltak — talán ő ma­gas lesz. Eh, mennyire szeretett volna sok fiúgyermeket! De nem, másképp rendelte az úr!.., Egymás után hat lánya szüle­tett. ötvenöt éves volt, mire megszületett a fia. Ez az. ame­lyik itt áll előtte, és azt akar­ja, hogy menjen vissza a házi­ba. Lányai mind férjhez mentek. Az anyjuk meghalt. Otthon nem maradt más, csak a fia. Aztán mégjelent a meny. Lelke mélyén haragudott is a fiatalokra, hogy csak egy gyermekük van. Aztán vissza­emlékezett, hogy behívták • fiát katonának, négy évet ra­bolt el tőle a katonaság, és az már négy unoka. || át valóban anélkül kell ** meghalnia, hogy megér­né, nem lesz se háború, se hadsereg? — Apám, nem hallod? Gye­rünk vissza gyorsan. Neked fe­küdnöd kell, érted? — Vigyázz innen, fiam!.íj Én fogom be az ökröket. — Bocsáss meg, apám, tudod egyáltalán mit beszélsz? — Mondtam már, hogy menj odébb! Ma jól érzem magam. Igen, igen, én igazat mondók neked Mi majd felszántunk a gyerekkel, te meg, fiam, az asszonnyal menj a brigádba, ott most nehéz az emberek dol­ga. Hova gondolsz, amíg tu­dok. segttek. Menjetek csak nvugodten. Nem nagy föld az, magam is elvégzem. Nem W áramlatot teremtő közhangu­lat. Egy ilyen új művészi tö­rekvésnek csak akkor van hordereje, kifutása, távlata, sőt áttörési lehetősége, ha egy szé­les irodalmi-művészi derékhad mélyíti el az általa kialakított hídfőállást, ha az élcsoport elő­refutó ékjét támogatni tudja az összfejlődés, a művészi köz­hangulat, az áramlatot alakító közízlés. Más szóval: nem vettük még észre, hogy itt egy új fejlődés­szakasszal van dolgunk, mely más kritikai magatartást igé­nyel; közvéleményt kellene eme új csomópont köré terem­teni. Jelenleg még előfordul, hogy éppen ezeknek a kitűnő műveknek árnyékában élhet tovább a művészi felelősséget közönyösen kezelő magatartás. Valahogy azzal a logikával, hogy ha egyszer már megszü­letett pL a Hideg napok társa­dalmi felelősséget boncoló el­mélyült szintézise, a közönség igényeit alacsonyabb szinten kielégítő művekben lehet már gondolkozni Hogy a példánál maradjunk: egy évvel ezelőtt egy filmes vitán mondta vala­ki, nyilván tréfálkozva és di­csérő szándékkal, hogy a Hideg napok és a Szegénylegények szintézise után joga van már a filmművészetnek a megtor­panásra. Azóta eltelt egy év. és ma már látszik ennek a gondo­latnak árnyoldala: kissé lelas­sult, elszürkült a lendület, mely akkor ezeket a műveket felszínre dobta. Lelassult, mert nem alakult ki körülöttük tar­tó, segítő áramlat, művészi irányzatot teremtő közhangu­lat, hanem ki-ki a maga poszt­ján úgy érezte, hogy sikerült egy csúcshoz érni, s ezért könnyebb fajsúlyú vállalkozá­sokat kell e nehéz fajsúlyú mű­vek mellé állítani. E agyis: a művész felelőssége el­képzelhetetlen a művészi közélet felelőssége nél­kül: ezt a köz­életi hangulatot, belső „pezs­gést” kellene tovább éleszte­nünk, hogy ez a most jelentke­ző új és életképes irányzat va­lóságos művészi szintézishez, a művészi felelősség reneszánszá­hoz vezethessen. Almási Miklós ^ it jelent mindez a művészi gyakor­latban? Azt, hogy a művész­nek gyakran szembe kell néz­nie azzal, hogy mit szeretné­nek alvasmi-látni a nézők, mert publikumát rá kell vezetnie az új összefüggések, szokatlan, néha furcsának tűnő összefüg­gések átélésére, társadalmi konfliktusok meglátására és a felelősség súlyának — olykor cseppet sem kellemes — átélé­sére. Sőt: nemcsak ilyen „el­méleti” kapcsolatot kell kiépí­tenie közönségével, hanem mindezt egy lebilincselő, és vonzó műben kell a nézők-ol- vasók műélvezetének, élmé­nyének tárgyává tennie. Ez a művészi felelősség tehát több­rétegű: egyaránt jelenti az il­lúziókkal való leszámolást, a régi ízlésnormák és romanti­kus fordulatok lassú-türelmes átépítését, és a valóság magas művészi hatásfokú felfedezé­sét De hol van itt a felelősség mozzanata? Ott, hogy ebben a munkában a művésznek leg­többször fehér foltokat kell meghódítania, és itt az össz- poliükai fejlődés áttekintésé­nek, a közéleti jártasságnak éppúgy részévé kell válnia al­kotómunkájának, mint a kö­zönség befogadóképességét, fogékonyságát érdeklődését ér­zékelő képességének. A művész nemcsak kérdéseket tesz fel, hanem jelzi, olvasójából „pro­vokálja” a válaszokat is. Te­hát nem felelőtlenül csak kér­dez, hanem a közvélemény for­málójaként befolyásol is, és ennyiben részese a jövő társa­dalmi-emberi formálásának is. A Húsz óra, vagy a Hideg na­pok azért jelentettek szintézist, mert ez a sokoldalú művészi felelősség volt az alkotómun­ka kerete: a felfedezés értékeit az emelte, hogy az új ízlés- normák alakításának gesztusa ezekben a művekben harmoni­kus egységre talált egy új va­lósig-mozzanat felelősségteljes felfedezésével. Művészeink érzik, hogy e két probléma — az alkotó felelős­sége közönségéért, és a jövő formálódásáért — összetartozik.: ebben látom a jelenlegi művé­szi sikerek legfontosabb közös jellemzőjét. Ez a művészi ma­gatartás segítette világra eze­ket a sikeres alkotásokat. A kérdés mégis mintha kevesebb súlyt, jelentőséget kapna a kri­tikai-művészi közéletben: az utóbbi két-három évben — te­hát amikor az új alkotások ezekkel az alkotói gondokkal jelentkeztek — a kritika mint­ha szégyenlősen kitérne a prob­léma elvi-etikai, vagy művé­szetpolitikai elemzése elől. Mintha a kritikus úgy érezné, hogy a művész társadalmi fe­lelősségéről szólni dogmatikus ízű lenne, s nem veszi észre, hogy ez a húzódozás csupán annak a jelenségnek egyik tü­nete, mely a felelősség válla­lását általában sem tartja ké­nyelmes dolognak. Bár a mű­vészet társadalmi hivatásáról szóló Elméleti munkaközösségi dokumentumban, valamint a IX. pártkongresszus művésze­tekkel foglalkozó vitáiban több­ször is felmerült a probléma, a kritikai közélet lassabban éb­red a kérdés fontosságára, s nem érez rá arra a sajátságra, hogy itt mai művészi fejlődé­sünk egyik döntően úi jelensé­géről és a továbbhaladás egyik alapvető kérdéséről van szó. a probléma — kér­mű született, ki­alakulóban van egy új művészi magatartás — legfeljebb a kritika maradt le erről a fejlődésről —, de ez a művekhez képest, mégiscsak másodlagos szempont A kér­dezőnek sok tekintetben iga­za van, a dolog mécsem ilyen egyszerű. A probléma másik olda'a ugyanis úgy fest. hogv e jelentős előretörés mellett, nem alakult ki megfe’elő,

Next

/
Thumbnails
Contents