Népújság, 1960. április (11. évfolyam, 78-101. szám)

1960-04-21 / 93. szám

1960. április 21., csütörtök nepüjsAg „a zászlót emeld fel az égig.. Április huszonkettedikén ünnepeljük Lenin elvtárs ki­lencvenedik születésnapját. 1870-ben, Szimbirszkben szü­letett olyan családban, ahol szinte hagyomány volt a forradalmi munka. Az embe­riség nagy tanítója az otthon­ban már magába szívta a nép elnyomói elleni gyűlöletet, s a végtelen szeretetet a dolgozók iránt. Marx, Engels tanításai­val megismerkedve, hama­rosan élére áll hazája, majd az egész emberiség munkás­mozgalmának. Üldözik, szám­űzik, börtönbe csukják, a harcban azonban nem ren­dül meg. Elméleti síkon to­vább fejleszti nagy elődeinek tanítását, hazája, kora viszo­nyaihoz alkalmazva kidol­gozza a forradalom elméletét, amit aztán személyes vezeté­sével 1917-ben a Nagy Októ­beri Szocialista Forradalom meg is valósít. L,enin elvtárs elévülhetet­len érdemei természetesen nemcsak a forradalomban nyilvánultak meg. A világ első szocialista államának létrejötte nem csupán az orosz nép felszabadulását je­lentette az évszázados elnyo­más alól, de reménycsillagá- vá vált a világ valamennyi dolgozójának. A második vi­lágháború után ennek példá­ján jöttek létre az európai és ázsiai népi demokráciák, és a Szovjetunió ad erőt, fo­kozza tetté a még elnyomás alatt sínylődő népek harcát a felszabadulásukért. Ereje pe­dig féken tartja a háború megszállottjainak kezét, akik nem tanultak a történelem­ből, és újabb vérontásra uszí­tanak. Lenin elvtárs születésnap­ja nekünk, úttörőknek is nagy ünnepünk. E heti gyű­léseinken megemlékezünk er­ről a nevezetes dátumról, ta­núságainkon cikkekkel fog­lalkozunk vele. Ezzel termé­szetesen még nem tettünk meg mindent. Az ő neve, példája ettől sokkal többre kötelez. Mindennapi mun­kánk végzéséhez nagy erőt ad, ha életét tanulmányozzuk. Munkáiból erőt, hitet merít­hetünk harcainkhoz, a nép ügyéhez való ragaszkodá­sunkhoz. A szovjet pionírok Lenin elvtárs életének tanul­mányozásával, szellemének állandó ápolásával tesznek hitet tanításai mellett. Mi, magyar úttörők is ehhez a munkához járulunk hozzá, amikor részt vállalunk ha­zánk szocialista építésében. A forradalmi nyomolvasás során immár két éven át ta­nulmányoztuk az eddig meg­tett utat, azokat a harcokat, amiknek árán szüléink meg­valósították részünkre a mai boldog, szabad életet. Továb­bi munkánkkal tegyük még elmélyültebbé ismereteinket mind az iskolai, mind az út­törő vonalon végzett mun­kánkkal. Váljunk élharco­saivá annak a nagy küzde­lemnek, amit a felnőttek vív­nak a kommunizmus megva­lósításáért. Büszkén emeljük magasra zászlónkat, azt a vö­rös zászlót, ami alatt Lenin elvtárs vezetésével harcba in­dultak a szovjet államért harcoló vörösgárdisták. ^ Q f'Víf Igaz történet a felszabadulás napjaiból Humor 2. Hajnalban arra ébrednek, hogy gyors egymásutánban mennydörgésszerű robbanások rázzák meg a pince falait. Ha­marosan mosolyogva megjele­nik Mintyelj és megmagya­rázza, hogy ők lőnek, ne fél­jenek. „Germán kaput!” — ezt hallani egész nap. Mintyelj újra kenyeret, konzervet visz és bátorítja a félénkeket. Majd újabb hatalmas tüzet zúdíta­nak a németekre, akik a fel­németi Engel-féle malom környékén vannak. A pince lakói részére véget ért a kop­lalás. Napközben már ki is merészkednek egyesek. Az asz- szonyok főznek, a gyermekek^ játszanak. December 2-án Felnémet fe-| töl gyors egymásutánban ágyú-, lövedékek csapódnak a közeli| kertekbe és házakba. Mintyelj- és társai most sem magukkal| törődnek, a gyerekeket viszik! be a pincébe. Aztán vlszonoz-- zák a tüzet. Mintyelj össze-! szorított fogakkal gyors egy-- másutánban rakja az akna-" kát a csőbe ... egyszer csak fej - nélküli testtel bukik oldalra. " A pincéből előmerészkedő ? asszonyok és gyermekek szó-? mára szinte érthetetlen, hogy? Mintyelj nincs többé. Hango-| ^an siratják, a bajtársaival | együtt, aztán sírt ásnak és ^ könnyes szemmel helyezik. bele. Ötven-hatvan katona f állja körül a sírt, meg az! asszonyók, gyermekek. Nem értik, mit beszél a parancs­nok, inkább csak érzik. A katonák fogadalmat tesznek, hogy az ő példájára fogják űzni a fasisztákat. Megkezdő­dik a bchantolás, sortüzek dördülnek. Megkeményednek s katonaarcok, meghajlik a FARSANG UTÁN. civilek feje. Másnap fenyő­gallyak díszítik a sírt. És azóta minden évben vi­rágok díszítik a szovjet hős sírját a Dónát-temetőben. Úttörő pajtások, ti vagytok a leghivatottabbak arra, hogy ezt és a többi szovjet hős sír­iát gondozzátok. Nyíljék rajta minél több virág, hiszen azért haltak meg, hogy megmentsék a védtelen asszonyokat, gyer­mekeket a fasiszták pusztítá­sától, kegyetlenségétől. (Gyűjtötte a 812. sz. Dobó István ú. cs. Nefelejts őrse. Kovács Domonkos elvtárstól.) A tanulók dolgozatírásra kapnak házi feladatot. — Mi az a lustaság? — er­ről kell írniuk. Következő órán a tanító el­lenőrzi a feladatokat. Csodál­kozva lapozgatja Jancsi füze­tét. Első oldal — üres. Máso­dik oldal — üres. Harmadik oldal — üres. Lapoz, lapoz, végre az egyik oldalon ezt ol­vassa: „Ez a lustaság.” O „Drága barátom — mondja a beteg milliomos háziorvosá­nak — elhatároztam, hogy most nem fizetek honoráriu­mot, inkább a végrendeletem­ben fogok megemlékezni ön­ről. Halálom után jelentős ösz- szeget fog kapni. Tetszik ez 'önnek?” „Természetesen! — válaszol az orvos — csak akkor kérem egy pillanatra, adja vissza a receptet. Egy kicsit át kell ja­vítanom!” Vádat emelünk Tallózás vádiratokban A vádiratok elején mindig ez a szó áll: vádólom... Az ügyész, a vád képviselője eme­li a vádat a bűnös ellen és majd a tárgyalások után dönt a bíróság a bűnösségben, s hogy milyen büntetést érde­mel a vádlott... ★ Halálos végű szerencsétlen­ség történt... De ki a bűnös? Az Atkári Gépállomás trak­torosa vontatójával ment ha­za. s a lakása előtt, mikor is­mét indult volna tovább, le­fulladt a motor. Javítani kezd­te ... Ott, az utcán játszott a szomszédék kisfia: Suhajda Tibor s hogy nem figyelt rá Szerencsés István, Tibi az öt­éves kisfiú felkapaszkodott a vonóhorogra, s ott lóbálód- zott... Szerencsés István hamaro­san megtalálta a hibát, a mo­tor ismét pöfögni kezdett, sőt indult is a gép ... De megcsú­szott, s a kerekek nem előre, hanem hátra gurultak. A gyen­ge gyerektestre. Csak egy sikolyt hallottak, azt is a motorzajtól elfőjtot- tan ... És .. . De ki a felelős a kisfiú, Su­hajda Tibor haláláért? Ä vontatóvezető: Szerencsés István? Vagy a szülők, akik felügyelet nélkül engedik gyermeküket az utcára? ★ Azt mondják, hogy a férfi­nek nem volt semmi oka a féltékenységre. Kacér volt egy kicsit az asszonyka, de me­lyik fiatal és csinos nő nem az? Es a szörnyű gyilkosság sem történt volna meg, ha a féltékenységen kívül közbe nem szól az ital is ... Az alkohol ismét ölésre csá­bított A Párádon lakó Nováki há­zaspár valami mulatságba ment. A jókedv magasra há­gott már éjféltájt, annál is in­kább, mivel kitűnő borokat le­hetett inni. Nováki János, az ifjú férj is alaposan felöntött a garatra. Ezért is kezdett el már ott, a mulatság színhelyén félté- kenykedni feleségére. A jele­net otthon folytatódott. Vesze­kedtek, majd az ittas férj el­tűnt valahová ... Hogy hová? Nos, elment és megfente borotváját, azután .. Az ifjú asszonyka természete­sen azonnal szörnyethalt, hisz teljesen átvágta nyakát a fér­je. ★ Es most ismét az ital... Erősen beszeszelt állapotban ült motorkerékpárra Sebestyén Zoltán vasboltvezető, mögötte, a hátsó ülésen főnöke kupor­gott, hasonlóan illuminált ál­lapotban. Sarudon történt. A község rosszul világított utcáján meglehetős sebesség­gel haladtak és elütötték a szabályosan igyekvő Török Lajos sarudi lakost. A balesetet szenvedett 43 éves, családos Török Lajos fél­óra múlva halott yolt. Az or­vosszakértő még nem vizsgál­ta meg, de minden bizonnyal koponyaalapi törés következ­tében: ★ Már évek óta különváltál! élt férjétől Bózó József né. Dol­gozott Budapesten, de amikor férje elhozta tőle egyetlen gyermeküket, hazatért ő is. Bizonyára szerette a gyerekét, s ez volt az oka, hogy egyik nap nővérével elmentek érti. férje lakására, aki Balaton községben lakott. A férfi távol volt, otthon csak anyósát találta az asz- szony. Az anyós tiltakozása nem használt: Bozó Józsefné nővé­re, Józsa Józsefné segítségével magával vitte a kisfiút. Józsáék lakására mentek. Késő este találta meg őket a férfi. Kérte, engedjék be a la­kásba, mert elviszi a gyere­ket. Az asszonyok nem enged­ték ... A férfi betörte az ajtót s rátámadt a nőkre. Vereke­dés kezdődött, s ocsmány sza­vakat vágtak egymás fejéhez... Es most az történt volna, hogy a férfi elviszi a gyere­ket, s majd legfeljebb a bíró­ság itéite 'volna egyiknek, vagy másiknak a kisfiút, ha . • • ... ha az asszony nem szá­mít arra, hogy volt férje rá­talál, s már a délutáni ótok­ban nem hozza be a szobába az udvaron heverő fejszét. De megtette, s mikor a la­kást elhagyta a férje, utána lopakodott, s hátulról hatal­mas csapást mért a férfi ko­ponyájára. A halálos seb le­döntötte az embert, ám az asz- szony még újabb és újabb üté­seket mért az élettelen téstre. ★ A gyöngyösoroszi Február 24 Tsz kocsijai takarmányt szállítottak a gyöngyös—gyön­gyösoroszi közötti úton. Mind­annyian ittas állapotban vol­tak. Az elölről számított harma­dik kocsit Ferencz Imre tsz- lag hajtotta, aki figyelmetlen­sége, ügyetlensége következté­ben leesett a kocsiról és a mellette elhaladó tehergépko­csi hátsó kereke alá került. Fejét roncsolta szét a kerék. ★ Betegség a bűn, a bűnös pe­dig a társadalom ellensége. Az ügyész, a törvényesség őre vá­dat emel a bűnös ellen. És ve­le együtt mi, a társadalom is vádat emelünk a bűnös ellen. Vádat emelünk, s büntetést kérünk — önvédelemből... Szántó István Készül az első országos gyógynövény-térkép Hazánk igen gazdag külön­böző gyógyászati hatóanyago­kat tartalmazó növényekben. Kétszáz fajtát rendszeresen gyűjtenek közülük ipari fel­dolgozásra. Hiányoznak azon­ban a pontos adatok arról, hogy az egyes vadontermő gyógynövények hol találhatók tömegesen és melyik vidéken tartalmazzák a legtöbb ható­anyagot. A Gyógynövény Kutató In­tézet most elindította az első útjára korszerűen felszérelt laboratórium-autóját, amely­nek segítségével a helyszínen vizsgálják a gyógynövények hatóanyagtartalmát, a termő­talaj összetételét. Az idén a hetven legfontosabb, a követ­kező években mind a kétszáz gyógynövényfaj előfordulási körülményeit tárják fel. Az így összegyűjtött anyag fel- használásával készítik el Ma­gyarország első gyógynövény­térképét. Egysinü magasvasút épül Becsben Bécs lesz a világon az első nagyváros, ahol egysínű ma- gasvasutat helyeznek üzembe. Egyelőre a város két fontos gócpontja között négy kilomé­teres szakaszon valósítják meg a tervet. I I I I I '|I‘|H i I lóiul ! I l l'l l 11o ír» i 9 ii .i i i i iii'i t t ii. i: i..r,,i.i«iiiiiiiifluiuiiia'iiii.i»uiiiiuiii|iiidiiiiiiiiiiiiiiiiiii;;iiiiiiiiiiiiiiiiiíiiii;iiiiiiiiiiiiiiiiaiiiiiiiiiiiaiigiiiMaiiiiiiiia>iiiigiiiiiaiiiiiiuiitiiiiiiiiiiiiiiiiuiiiiii|ii|uiii9iiiiiitf> ff IÁM A TAVASZI szünet L után rózsaszínű, pirosra sült, fehér bélű cipóval érkezett haza falun élő nagyanyjától. Afféle kis, gömbölyű, illatos jószág volt, formás kis domó- val az oldalán, amelybe ha beleharap az ember, egyszerre szippantja fel a frissen sült kenyér szagát, a búzaföldek il­latával együtt. — Vidd haza, aztán emle­gesd meg róla a nagyanyádat — csomagolták be neki a ci- pócskát, ő pedig hazahozta, le­tette az asztalra, s nyomaték­képpen csak ennyit mondott: — Hoztam egy cipót! Nekem sütötte nagymamám. No, erről a cipóról jutott eszembe az a fehér cipó, amelyről most elmondanék egy történetet. Nyár végén jött meg Maár tanár úrtól a levél, amely sze­rint szeptember elsején, pon­tosan nyolc órakor, Budapes­ten. a Madách Gimnáziumban kell jelentkeznem az igazgató úr előtt. Maár tanár urat már jól ismertem, olyanféle hosszú, nyurga ember volt, aranykere­tes szemüveggel a szemén. Ott nyaraltak minden esztendőben a kis bükki falucskában, szü­lőfalumban és hozzánk küld­ték le mindig megtölteni a szalmazsákokat. Apámnak volt a kertben néhány család méhe, aztán azokat is nagyon szíve­sén megnézegette a tanár úr és én mindig csodálkoztam azon, hogy egy csöppet se fél a, ful­lánkős, folyton zümmögő bo­garaktól és felgyűld ingujjal babrál a kaptárak között. SZÓVAL INNEN EREDT ^ az ismeretség Maár ta­nár úfral és ez az ismeretség SZÁLÁT ISTVÁN: Fehér cipó irányította az én életemet is a nagyváros felé. — Szeretném, ha tanulna — mondta az apám és a tanár úr, aki egyébként segíteni kész, jószívű ember volt, elintézte, hogy apám vágyai szerint be­jussak a harcsai úti nagy fe­kete épületbe. a gimnáziumba, fél tandíj -kedvezménnyel. — Nem lesz könnyű... falusi gyérek... aztán... — hozakodott elő több ízben is a tanár úr, de végül — talán azért, mert látta apám szemében a ki­mondhatatlan vágyakozást — mégis kijárta, elintézte az ügyet, úgyhogy — mint mon­dom — meg is jött a hivatalos értesítés. — No, fiam! Itt hagyod a fa­lut! — nyomott a fejemre egy jókora barackot édesapám és észre se vette, hogy amint a levelet hangosan felolvasta, megeredtefe anyám könnyéi és egy cseppet se látszott, hogy valamelyest is örülne, hogy ta­nulni mehet a fia. — Hát te meg? ... Nocsak? Nézze meg az ember! Te meg siratod a gyereket, mintha nem éppen a legjavát akar­nám? — fordult mégis anyám felé, amikor észrevette a szi- pogás-t és komolyan — én úgy láttam, kicsit sértődötten — ki­ment az udvarra. E naptól kezdve készülőd­tünk a nagy útra. Anyám uta­zásom hajnalán kenyeret sü‘ tött és szép, kérek, pirósbafna cipócskat pászított be a vesz- szőből font ruháskosaram sar­kába. — Cipó! Látod, milyen szép kis cipó?! — ölelte magához fejemet, amikor becsavarta a vakarcsot egy szakajtókendöbe és megint csak könny belábadt a szeme. Láttam, hogy köny- nyei ráfolynak a cipó rózsa­színű, hamvas héjára és mint mákszemnyi patakocskák gör­dülnek végig a még párolgó héjon. — No, ne félj semmit! Ez­után is csak a tiéd lesz a cipó, mindig csak a tiéd. Utánad küldöm majd csomagban. SEBESEN SZÁGULDOTT ^ az idő, s én millió csók­kal arcomon, meg az otthoni, frissen sült cipóval elindultam az életbe... A vonat kegyetlen volt, mert csak egy fél percig állt az aprócska állomáson, aztán robogott, szélsebesen szá­guldott velem, maga mögött hagyva anyám integető, távol ról is csókokat dóbó kézéit. Reggel háromnegyed nyolc­kor már ott álltam az igazgató űr előtt, aki csak a jófa kért, s arra, hogy legyek szorgal­mas, engedelmes és háláljam meg. hogy falusi gyérek létem­re a fővárosba, ebbe a szép, nagy iskolába kerülhettem. Jani bátyáméknál vólt a szállásom, és így az iskolából egyenesen hozzájuk mentém, ahól nyémban hozzáláttam hol mi jaim kipakólásához. Min dennek megtaláltam a helyét, csak éppen a cipómat dugdos- tam egyik helyről a másikra, míg végül is táskámba került. — Elviszem magammal az is­kolába — gondoltam —, meg eszegetem a tízpercek alatt. Az első tanítási nap előtti éjszaka keveset aludtam. Tele voltam feszültséggel, lázas iz galommal, hiszen a kis piros tetejű falusi iskola után a nagy. komor gimnázium úgy hatott rám, mint valami szőr nyű kísértet, tele titokkal, sok sok kérdőjellel, amelyek az éj sötétje alatt óriásokká nőttek lelkemben. Reggel fáradtan, karikás szemekkel ébredtem. Gyorsan öltöztem, csomagol­tam. aztán siettem az isko­lába. Csöngetés előtt ismer­kedtünk. nézegettük egymást. Az osztály lassan benépesedett és legnagyobb megdöbbené­semre sokan már jó barátok­ként szorítottak kezet, s ma­gabiztosan ültek be a nagy, zöld padokba, amelyekhez ké­pest az otthoni hosszú, négyes padocskák csak rozoga lócá­nak számítottak. Kettöt-hár- mat tálaltam magamfajtát a gyerékek között, a többi ném sokat törődött velünk. CSAKHAMAR TÜLES­Xj TÜNK az első óra iz­galmain. Bemutatkoztunk, el­mondtuk. honhan jöttünk. Egy biatorbágyi. egy katymári, meg én voltunk falusiak, a többi többnyire pésti fiú volt, s legföljebb csak nyárén, néhány hétre járhatták falun. Kícsöiigéttek. Táskámba nyúltam, s azon szánt pillanat ban kezembe akadt a cipó Nem völt már friss, de illata még ott terjengett körötte, s csiklandozva csapta meg orro­mat. — Megesszük a cipót, van egy cipóm — mutattam a katy­mári gyereknek, mire ő elő is vette a bicskáját, aztán nagy ügyesen felvágta, majd a fe­lét nekem nyújtotta. Éppén na­gyot haraptam, amikor vala­ki teleszájjal röhögni kezdett a hátam mögött, és fuldokolva rohant oda a többiekhez: — Srácé...oook! Gyertek már...! Ez a két falusi egy kis- kenyeret hozott a suliba..., de igazán... meg kell pukkadniiii! Egy szempillantás alatt fö­löttünk állt az osztály és ne­vetett mindenki, némelyiknek még a kömiyei js potyogtak. Azt hittem, elsüllyedek szé­gyenemben és sietve vissza­dugtam a táskámba a fél ci­pót. A katymári gyerek rám nézett, kértem, hogy adja visz- sza ő is a másik felét, de sze­mében furcsa tűz villant, fel-. ugrott és szabad kezével teljés erejéből mellbevágta a méllét- te röhögő srácot. — Ezt még megkeserülitek — sziszegte és hősiesen tóvább et­te a cipót. SZERENCSÉRE GTÓR­SAN becsengettek, nem keveredett verekedés és eltelt az első nap is. Este levelet írtam haza és megírtam, ho­gyan jártunk a cipóval meg­írtam azt is. hogy édesanyám ne küldjön nekem söha többé cipót, mert itt. a mi isko­lánkban bizony nem nézik so­kan jó szemmel, ha sza ámis, vajas zsemle helyett jóízű, il­latos cipót eszik az ember... Bizony, sok-sók év tőit él az­óta. de azért a fehér cí]>ó tör­ténetét nem felejtem el söha...

Next

/
Thumbnails
Contents