Heves megyei aprónyomtatványok 21/D

Jelenünk e vonatkozásban többet kíván a pedagógusoktól. Sajnálatos, hogy a szülő akarva-akaratlanul a szükségesnél lényegesen kevesebbet foglalkozik gyermekével. Ezzel is magyarázható, hogy több egészségkárosító hatás éri. A megnövekedett tantervi anyag elsajáttítatása is szinte emberfeletti feladatot ad tanítónak, tanárnak egyaránt.

Korábban már történt utalás arra, hogy a nevelési-oktatási tervek értelmében minden nevelőnek feladata kell legyen az egészségre nevelés is. Természetes azonban, hogy e feladat megvalósítása 'folyamatában nincs minden pedagógusnak azonos lehetősége. 'Nyilvánvaló hogy az alsó tagozatos tanító, az osztályfőnök és a napközis nevelő találkozik legtöbbet tanítványaival, így ők azok, akik legnagyobb hatással lehetnek a gyermekekre, akik leghamarabb felismerhetik a különböző változásokat, elváltozásokat és kiszűrhetik a különböző bajokat. A biológiát oktató, a testnevelő tanár szintén előnyös helyzetben van másokkal szemben.

A tanterven túl sok egyéb igen jó dokumentum szolgálja a tanulók egészségvédelmét (Minisztertanácsi, miniszteri határozatok, rendeletek stb.).

Az iskolaorvos, a védőnő, alkalmanként gyógyszerész - akár mint szülő - számos iskolában a tanulók valóságos ked- venceicé váltak. Nem vendégek, hanem munkatársak az iskolákban. Szűrővizsgálataikkal, beszélgetéseikkel, előadásaikkal stb. kiemelkedő szerepet vállalnak a hivatásukból adódó egészségvédelemben .

20