Heves megyei aprónyomtatványok 13/H

dankenganges ein ästhetisches Moment. Aber nicht nur darum geht es. Alle gegenständlichen Elemente, Demonstrationsmittel, Bilder, Tafeln, grafischen Darstellungen, die der Veranschaulichung dienen, tragen in ihrer sinnvollen und stilvollen Gestaltung ästhetische Züge. Darum wäre es gut, bei den Analysen eine Antwort auf die Frage zu finden, in welchem Maße die bewußte ästhetische Formung von Momenten und Gegenständen des Programmes die effektive Wissensvermittlung fördert.

Indem die ästhetischen Momente die emotionale Motivation der geistigen Aufnahme erhöhen, tragen sie nach unserer Hypothese dazu bei, daß beim Erkenntnisprozeß nicht nur der Intellekt, sondern die ganze Persönlichkeit beteiligt wird. Dabei unterstützen die ästhetischen Elemente weitgehend die Integration und Verinnerlichung von Kenntnissen, sowie die intensive Einordnung des neuen Stoffes in das erworbene Kenntnissystem.

Programme, die auf die Berufswahl orientieren, indem sie menschliche Tätigkeiten und Aibeitsvorgänge zeigen, besitzen einen anderen, nicht weniger wichtigen ästhetischen Gegenstand: die Darstellung der Schönheit der Arbeit, des menschlichen Handelns. Ästhetische Erziehung im weiteren Sinne leisten auch Programme zum richtigen Familienverhalten, in denen der ästhetische Wert menschlicher Beziehungen, die Schönheit menschlicher Haltungen deutlich wird.

3. Bei beiden Programmtypen ist eine entscheidende Frage, welche Möglichkeiten das Medium in ästhetischer Hinsicht hat. In unseren Themenkreis gehört hier nicht die Problematik der Fernseh- kunst (Fernsehfilm, Fernsehspiel). Nach unserer Meinung begegnen wir in jeder guten Sendung elementaren ästhetischen Werten

— bei der Gestaltung von Bild und Text, des gesamten audiovisuellen Prozesses. Die Anteilmäßigkeit, der zeitlich-räumliche Rhythmus, Parallelen und Kontraste, Harmonie und Disharmonie, Spannungsmomente und ihre Auflösung, Tempo, Dynamik, das Verhältnis des Teils zum Ganzen, die Ordnung des ganzen sie alle sind solche ästhetischen Elemente. In diesem Zusammenhang sollte erörtert werden, wie die Möglichkeiten des Mediums einerseits bei den Sendungen mit ästhetischen und anderen Themen noch bewußter genutzt werden können.

4. Wir wissen, welche große Wirkung die Personen, die in den Sendungen auftreten, auf die Zuschauer haben. Es tritt hier also auch die Frage auf, inwiefern das Gesicht dieser Personen, ihre geistige Ausstrahlung, ihre Gestik und ihre Charaktermerkmale, die sich in Mimik, Stimme und Bewegung äußern, die Wirksamkeit der ästhetischen Mitteilung einer Sendung erhöhen oder venrrgiern.

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