Harang, 1990 (2. évfolyam, 1-25. szám)

1990-08-13 / 21. szám

Don Bosco GIOVANNI DON BOSCO Olasz szerzetalapító és író, született 1815-ben Cas­­telnuovo d’Astiban, meghalt 1888-ban Torinóban. Buzgó gyűjtésének segítségével megalapította a Szalézi Szent Ferencről elnevezett szaléziánusok rendjét, melynek feladata a szegény vagy elhagya­tott gyermekeknek gazdasági vagy ipari munkássá való nevelése. A rend rövid idő alatt annyira felvi­rágzott, hogy midőn Don Bosco meghalt, már mint­egy százötven háza volt, amelyekben közel három­ezer gyermeket neveltek föl. Megírta Szent Péter (1867) és Szent József (1893) életét. (Révai Nagy Lexikona) „...nem ismerem a sötét végzetet, amely ide juttatott benneteket. Isten tudja, hova kerültem volna magam is, ha nem nevelnek meg...” - mondta többek között e sza­vakat is XXIII. János pápa 1958 karácsonyán egy bör­tönben tett látogatásakor a raboknak. Isten tudja, hogy mi lesz sok magyar gyerekből, ha nem neveljük meg. Aggodal­munk különösen a problé­más, közösségbe nehezen il­leszkedő, magatartás- és sze­mélyiségzavarban szenvedő, de nem értelmi fogyatékos gyerekekre vonatkozik, akik a nagy létszámú osztályokból - a „rosszaságuk” miatt - fo­kozatosan kiszorulva, isko­lákból iskolákba sodródva végül tizennégy évesek lesz­nek, és... És mi történik az­után, illetve addig velük, a családjukkal, a környezetük­kel?! Dülöngélő társadalmi rend(etlenség)ünkben a tár­sadalom rendkívül sokat vár az egyházaktól az ifjúság ne­velésében. De egyetlen egy­ház és szerzetesrend sem tud ezzel a feladattal megbir­kózni a személyi, tárgyi és anyagi eszközök hiánya mi­att. Átérezve e gond súlyát és a megoldás halaszthatatlansá­gát, gyakorló katolikusok speciális iskoláit, pedagógiai műhelyt kívánnak szervezni a kimondottan problémás gye­rekek oktatására és nevelésé­re. Az Új Ember március 4-i számában Keresztény iskola deviáns gyerekeknek 1990. címmel rövid tájékoztatást adtunk az elképzelésünkről. A cikk nyomán meglepően sok levelet kaptunk. A diszk­réciót szem előtt tartva idé­zünk néhány levélből, ezzel is alátámasztva az egyéni bá­násmódot igénylő oktatás és nevelés fontosságát. Elsőként a szülők levelei­ből adunk közre néhány gon­dolatot: „...tizenkét éves fiammal kínlódunk óvodás kora óta. Minden évben más óvoda, majd más iskola. Most már a 6. iskolába jár. A gyermek nagyon intelligens és értel­mes, de határtalanul agresz­­szív és bosszúálló... Az Ame­rikai Úti Kórház véleménye szerint műteni nem lehet,... meg kell tanulnia a szélsősé­ges indulataival együtt élni.” (Egy édesanya.) „Tizenegy éves unokámat egyedül nevelem hároméves kora óta. A szülői szere tetet biztosítani nem tudom, emi­att a gyerek érzelmileg rend­kívül labilis,... magatartásza­varokban szenved, rendsze­res orvosi kezelés alatt áll. Kérem önöket, hogy vegyék Napjainkban társadalmunknak a megfelelő körülmények között élő, egészséges gyermekek tanítása és nevelése is egyre nagyobb nehézséget jelent, a problémás, a deviáns gyerekek esetében pedig már-már tehetetlenek vagyunk: ki vállalja a velük való szakszerű foglalkozást, oktatásukat? Az égető kérdés megoldására alakult meg nemrégiben a Magyar Don Bosco Egyesület. Elképzeléseikről, céljaikról, lehetőségeikről számolnak be szerkesztőségünkbe küldött írásukban. magyar gyermekei 25 HARANG

Next

/
Thumbnails
Contents