Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.176.a/9)

1953-11-13

r — - 7—— —-------------------------------------------— -­íS> ■0 ” • . ... ..... .....---------------...-----'■--Vf:-';’--11. é hogy öz üzemeltetés biztonságát, amely a tervteljeaitését jelenti, hogyan tudtuk a saját területünkön megvalósítani. Megáilapítottam, hogy súlyos hibát követtem el magam is. Azt csináltuk, hogy az él es tervünktől azokat a tipusu gépeket, amelyekkel sok baj volt, nehe­zebben lehetett megválósitan/| igyekezetünk elt°lni hónapról- hónap­ra, azért, hogy a hvai tervet biztosisuk, tultejesitsük. Oda ju­tottunk, hogy az összes nehézség most az év végén nyakunkba szakadt. Azthiszem ez az alapvető hiba. Hogy ezeket a hibákat most megláttuk, elsősorban a KV. határozatának köszöhetjük és ennek fényében tud­juk csak kijavítani azokat a hibákat, amelyeket elkövettünk. Nem szabad arra a vonalra csúszni, hogy mindenütt lássunk hibát, csak magunkban ne. Másik súlyos hiba volt, hogy nem gondoskodtunk tarta- L lékrvl. Jelenleg is az a helyzet, hogy a havi tervet tudjuk, teljesi­[ teni felltük tartalékunkat és ha váratlan eset jön közbe, akkor a havi tervünk elbukik és mi már ebben az évben másodszor járunk igy. Aomdy hiba hogy az Üzemünkben a vezetők és különösen a műszaki vezetők rosszul viszonyulnak a. bírálat és önbiralat kérdőiéhez. 1 X fi Ha valami hibáért fel el <8 sé vannak teve, mindig be tudják bizonyí­tani, hogy nem ő a hibás, hanem á•másik és a végén kifutunk a gyár­ró ból. Aki nem látja elvtársak a maga saját hibáit, az nem vetheti k r fel és igy hozzá sem tud látni a hiba kijavításához. Nem hiszem, hogy ! csak nálunk van ilyen helyzet, hanem minden üzemnél megtalálható. Az 1954-es tervet úgy 'állítottuk össze, hog- nehéz és könnyű tí­pusok elvonnak osztva és azon változtatni nem fogunk. Co^gosirQg^g tartalékokr°l. . bírálathoz különösen rosszul viazon;ló vezötöket más munkakörbe helyezzük át. Most módunk lesz rá, hog;, a vezetés t megerősitsülc, mert most tépünk szakkeretet. Attila-utcai iskola -bitkára-. Az előttem felszólaló pedagógus elvtársak vázolták, hogy milyen a helyzet jelenleg az iskolákban. A gyerekek 2o te-a hármas tanuló, lo ,s jó, és 7o / rossz. Ez részben abból io adódik, hogy a gyerekek is túl vannak terhelve. Van olyan gyereke, elei a nyelvtanulás mel­lett zenét tanul, repülő szakosztályra jár, vasat gyűjt, stb. Ezek mellett nem tudja úgy megtanulni a leckét mint kellene, ró A szülők sem úgy állnak sokszor a kérdéshez mint kellene, ezért kérem az itt de gjelent titkár elvtársakat, menjenek oda a szülőkhöz és beszéljenek velük. A 8. osztályos nevelők pl. meghívtak a szülő­ket egy értekezletre, és 73 szülőből mindössze 3 szülő jelent meg. | Egyesült Izzó titkára. Mi a KV. 'határozatát megtárgyaltuk, de hiba volt, hogy be fejé for­dultunk. Taggyűlésen megbeszéltük ezetet a kérdéseket, de tovább nem mentünk. Azt hiszem, hogy munkánkban az a hiba, hogy megáll­tunk. Agitációnkat főleg egy kérdésre szorítottuk le, a termelés kérdésére. Itt is csak úgy hogy kihangsúlyoztuk, a fontosságát, de hogy miért kell teljesíteni azt nem eléggé magyaráztuk meg. Mi nem magyaráztuk meg eléggé a dolgozóknak a KV. határozatát ug; hogy megér* sók', hogy az ellenség ennek végrehajtását igyekszik gátolni. Az ellenség'olyan rémhíreket dobott be, hogy megzavarta a dolgozókat, de még a funkcionáriusokat is megzavarta. Nem egy alapszervi tit­kár felhívott, hogy ml igaz 1-1 rémhírtől. Nem magyaráztuk meg * a dolgozóknak a munkás-paraszt szövetség jelentősegét. Voltak nálunk is olyan hangok, hogy a kormány uj progrommot hozott, a parasztás ág­nak milyen kedvezményeket adnak és nálunk a fizetések nem emelked­nek. Pedig ha megmagyarázzuk a kérdéseket, akkor a dolgozók követik is Pártunkat. A mi üzemünkben az áramkorlátozás bevezetése a ter­melésben nagy zavart okozott. Ha gyorsan nem tudtunk volna meg­oldást találni, nem tudtuk volna teljesíteni havi tervünket. Jelen­tős munkafolyamatokat át kellett vinni éjszakai munkára. Mék-os 32 I ''Bmm—■ t-------­­­­­­­­­­J

Next

/
Thumbnails
Contents