Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.176.a/9)
1951-06-18
“ * 14’ <xí^ Ez a la alncsonyhb fokú oktatás 's mé is erre ke i a la képzettebb la több yokerl- ttal birc elvt rsakat beos tani' vezetésre. itt be vs, kell vonni véz ■ sre a küzápkáderoktatűsben részesült elvt rsakat, a ! kéthónapos pártiskolát végzetteket s a középfokú pol. iskola le'"jobb vezetőit. Ez szMksé es azért, mert ebben az oktatásban résztvevő í Ivtársak kezdők mé a tanulás területén és a ve'ze tőknek kall a kezdeti nehézségkén . keresztéi lse' élten#. És ha a vezetők nem lé" fejlettek | ós tapasztaltak, i u j ez nem o sike rűlni ás hiúba akarunk ég 'tmenetet biztosítani y magsabb oktatási formában. Az alapfokú plitikai iskolára bevon jók azokat az elvt rsak" t, akik ebben az oktatási évben az alapfokú politikai iskolán nem fejlődtek u y hog a középfokú politikai iskolára át tudjanak menni -s azokat I az elvtársakat, akik már r észtve rtek valami lazább oktatási (“ormába. A középfokú politikai oktatásra bevonjuk azokat az elvtársikat, akik az alapfokú politikai iskolán olyan -redmá-ny t rtek el, ho’y biztosítja az átmenetet a középfokra és azokat az elvtársakat, "kik ha eddi' nem is vettek részt, szervezette pártoktatásba, de politikai 'ismereteik me‘ feleinek a középfokú politikai iskolára. ' Izekbe az oktatási formákba való bevonás egérii elbírálás alapján "~ kell, ho"y történjenek az oktatási év befejezése után alnpszefveink- 1 be létre kellhozni kódertanóc sokat az oktatás befejezése után, nmelyben ; részt kell venni e y-e y pár tvezet ősé i ta'nek és annak a szemináriumvezetőnek, akinek a szemináriumán részt vett a beosztásra kerülő elvt rs. tíz a kádertanács ne e y vizs áztató bizottsá" le"., en, hanem értékeljék az elvtársak eddi' i fejlődését és beszéljék át vele az őszi oktatási formába való beosztását, a kiválasztásnál nagyon fi géljének arra az elvtársak, nehog- az történjen, hog párttá” jóink lebecsülve a saját képessé* eit újra eg. alacsony oktatási formában akarjanak résztvenni, de nem szabad annak sem előfordulni, heg valakit k ny.szeritsünk eg marósig fokra való átmenetre, hanem raagarázzik meg ho’y a saját fejlődését ” ától ja ha nem azon van, ho'# át mén jen e"y mo '"aeabb fokra. Most a káderoktatásról néhány szót: Káderoktatásunk formája is változáson meg keresztül- Iá deroktatás eddi eg forma v.nya’ gl ment, vagis a marxizmus len in izmus kérdéseivel fo’ lakozott, típst a káderokat ás szakosítva lesz. A közép, káder oktatásba bevonjuk az eddi" iközóokr íoku politikai iskol ■■•légibb hallgatóit. I - A középlcáder oktatás an a következő szakok lesznek: 1./ a. Bolsevik fárt történetének t nulm nyozás-. 3./ politikai Gazdaságtan. 3./ Jztélin elvt' rs létének a ta nulm "ny ozás . A felsőkáder oktatásba bevonulj: az eddig felsőkáder oktatásban gén "én | .fejlődő elvtársakat és a középkáder tanulóinak legjobbjait és azokat a műszaki értelmiségeket, akiknek afelkészü ltsá~ük mell .ti ezt a mértéket. A felsőkáder oktatásba a következő szakok lesznek: 1./ A Bolsevik Párt történet énke a tanulmányozása. 2./ politikai "azdaséróan. A káder oktatásra •• szakositést olyan formán foguk váróéba j tani, hog a funkeonáriusok azt a szakot tanulják ami a munkájukhoz közvetlen kacpcsolódik. Az eddig titkári iskolák abban a formában, hog eddi" mentek me" foróak szűnni, és helyette 1 éves esti titkári iskolát o: i űunk idnitani. Ezen az iskolán azok a pértvezetősé~i tárók foróak résztvenni, akikre előreléthatóla" ebben az évben nem foróak tudni eljutni bentlakásos pértiskolára és f zok , akik mé" e gá Italán nem vé"eztek semmilyen pártiskolát sé funkciójuknál fo"va erre szüksérók van. Ez az 1 éve3 iesti iskola a decentralizált alapszervekre is Vonatkozik. ;i. . x_________________________. JSO > i .------------------------------------
