Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1954-01-28
J$t ' : "'fi/tó ' i Nagy íjnre elvtárs beszélt a magyar nyelv tanításának jelentőségéről. Az általános iskolák elhanyagoltságát megemliti a kormányprogramra. Zsúfoltak az iskolák, két-3 műszak is van sok iskolában. Kevés a felszerelés, a pedagógusok és gyermekek is túlterheltek. E mellett a pedagugusoknak van egyéb igényei, anyagi igényei is. Azt lehet mondani elég rossz hangulat van az iskolákban. Ez a rengeteg baj megvan, azonban ezt nem lehet egyszerre megoldani. Az iskolai pártszervezeteknek meg kell magyarázni a szülőknek,.hogy miért kell a pedagégusokkal együtt dolgozniuk. Megmagyarázni a pedagógusoknak, hogy máról holnapra 5o %-os fizetésemelést nem tudunk tenni. Meg kell azt mondani, a pedagógusok nem olyan rosszak, mint ahogy néha a IV. kerületben beszélünk róluk. Halottam azt: mindenki p rossz, klerikális, reakciós, öreg, nem lehet párttitkárt találni, nem lehet oktatási osztály vezetőt találni, egyszerűen nincs ember. A Pártbizottság vizsgálja meg, hogy nincs e valami a pedagógusok között folytatott kádermunkában. Az, hogy a pártépités nagyon gyengén halad, ez már egy olyan dolog, ami szintén felveti a kérdést. A pedagógusok budapesti viszonylatban általában becsületesen, lelkesen megállják a helyüket. A kommunista pedagógusok arányos eloszk to tását szintén vizsgáljuk meg. Szerencsi elvtársnő beosztásával kapcsolatban: elmondta az elvtársnő, hogy 2,21i 2 1/2 nap jut arra, hogy a köznvelés munkáját elvégezze. En nagyon kevésnek találom ezt az időt. Üzemi vitához kapcsolódva, még azzal az elhatározott szándékkal jöttem el, hogy vizsgáljuk meg a IV. kerületben mit ^lehetne javitani az iskolákban. gas&ag-a&Eiásai. Iskola épités 1954-es tanévben nem lesz, annak ellenére, hogy feltétlen szükséges lett volna. Megnyilt a kerületben az uj napközi terem, néhányszázezer forintos költséggel. Az iskolák piszkosságával kapcsolatban: egy-két kivételtől eltekintve a hivatalsegédek lelkiismeretesen, becsületesen igyekeznek elvégezni a feladatokat, de 800-I.000 személyes iskolában 2 takarító az nagyon kevés, udt;ommal a körülményekhez képest ma 13 rendesen kapják az ebééet az iskolák. Hogy néha egy kissé később, az előfordul. A SzMK gazdája az MNDSz, de munkáját megbeszéli az Iskola Bizottsággal. A szalcta szervezet vezetője ha nem is jön a Pártbizottságba beszámolni, meg kell állapítani, hogy az utolsó 1/4 évben egészen komoly munkát végez a szakmai oktatás területén, ankétokat szervezett a mi irányításunkkal. A PB-től segitséget kérünk az iskolafejlesztéshez. ~A jelentés felveti azokat a problémákat, amiket a Pártbizottság augusztusban leszögezett. A PB ülés előtt általában elhanyagoltuk a pártszervezetek munkáját, pártszervezetek életét és a határozat után többet foglalkoztunk az iskolai pártszervezetekkel, az elvtá*sakkal. Ez megmutatkozott abban, hogy több helyen hoztunk létre pártszervezeteket. Jelentős fejlődés van az iskolában a pértélet terén. Rendszeressé vált a pártélet, a vezetőségi ülések, taggyűlések. Ezek színvonalas terén is jelentős fejlődés van. A pártélettel kapcsolatban az iskolákban az elvtársak kevésbbé voltak tisztában. Azóta, mióta a határozat értelmében rendszeresen foglalkozunk az elvtársakkal, kijárunk az iskolába, sőt behivjuk őket, jelentősen javult az iskolai pártélet. Ezeket az elvtársakat meg kell tanitani a vezetésre, egyes kérdésekkel való foglalkozásra, amit maguk az elvtársak vetettek fel.Az hogy a párttagok mint aktivák dolgoznak az iskolákban,•kapnak feladatokat, megbízatásokat, ez komolyan érezhető volt. Nem egy kérdésben elbeszélgettünk, amikor elmondták azt, hogy olyan pedagógusokat, akinek a módszere rossz, 1-1 párttaghoz beosztottak foglalkozás végett. Ilyen térenszámtalan kérdést lehetett tisztázni és előrehaladni a pártonkivüliek nevelése terén. A pedagógusok sokkal bátrabban és merészebben vetik fel a problémájukat. I; u ’ j / >
