Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1954-01-28
, ■■ T ' fi ‘ re ■ . \ ‘ 7. ■ - I . ' ’ " ' ■ ' ' £ ') H • ■í ’ \\ ito’f' -..fifi: fifi : .3.000fi ;... V " fi •'';fi fi , "fi ' v' ft 3333. fi t . tg. fc ffi fi i A vezetőség javaslatainak kidolgozásánál a párttagság és pedagógusok véleményének megkérdezésénél egészségesebb javaslatok jönnek fel. Káderkérdések felvetéséhez: Általában nehéz kádereket találni az iskolákban. Nekem az a tapasztalatom, hogy mi a kádereket nem az aodtt helyzetnek megfelelően biráljuk el. Nekünk azt kell látni, hogy a felszabadulás után 8 évvel nem milliószámra neveltünk olyan pedagógusokat, akik a munkásosztály soraiból kerültek ki. A mi pedagógusaink sokkal lelkesebben, áldozatkészebben dolgoznak, mint ahogy mi szoktuk értékelni. A pedagógusokkal szemben mi helytelen gyakorlatot folytattunk. A Tanács is azon az állásponton van, ha valamilyen hiba felmerül a pedagógusokkal, cseréljük „ki. Ezt nem szabad tovább csinálni. Meg kell szeretetni a pedagógusokkal a munkájukat. Felmerült az üzemek patronálásának a kérdése. Szovjetunióban a patronálás kérdése társadalmi munkát jelent. Nálunk abban merül ki, hogy amit az iskolának nem adott meg az állam, a minisztérium, azt próbálják az üzemen keresztül megszerezni. A kér. PB kapja meg a Tanácstól ebben a kérdésben felmerült problémákat és mindazokat a problémákat, amiket mi nem tudunk megoldani, jelezzük a felsőbb tá ^ pártszerv felé. A^elentis^éT'kápcsoíatos birálattal egyetértek. Eredményesebb lett volna az agit»prop.osztály jelentése akkor, ha a jelentés átdolgozásánál jobban figyelembe lett volna véve a jelentéshez tett javaslatok amik az osztályértekezleten elhangzottak. A Pártbizottság a hozzászólások alapján megállapíthatja azt, hogy kétségtelen az iskolai pártszervezetek munkájában értünk el fejlődést. Amellett, hogy fejlődés van az iskolai pártszervezetek munkájában, a fejlődés nagyobb lett volna ha a kér. PB munkájában jobban érvényesült volna az irányítás, ellenőrzés, segítés. Nem mondhatjuk el, hogy a PB egész munkájának középpontjába állt volna a köznevelés kérdése. Elég gyakran fordulnak elő dolgok, amiket meg kell oldani közoktatás területén és a Tanács önmaga oldja meg a mi véleményünk, segítésünk nélkül, tehát a Tanács raunkájá; elvileg-és módszerbelileg jobban kell nekünk segiteni. Azt hiszem helyes lenne a mostani aártbizottsági ülésen lerögzíteni to azt, hogyan is follyon a PB részéről az iskolai pártszervezetek felé az instruálás, segités és ellenőrzés. A dolgot itt ketté kell választani. Le kell szögezni a PB-ban az iskolai pártszervezetek közvetlen instruálása, ellenőrzése, segitése a PTO feladata. Az Agit.Prop.Osztály és ezen belül a köznevelésfelelős feladata az oktató, nevelő munka területén a segités, az ellenőtzés megoldása. Ez nem jelenti azt? hogy az Agit.Prop.Osztály és PTO között nem lehet meg az együttműködés e téren a feladatok végrehajtása érdekében. Elsősorban tőlem indul ki, hogy van még elég össze-visszaság ezen a téren. A jelentés tulynomó részében olyan kérdéseket vet fel, amely a PTO-hoz tartozó kérdések. Szerencsésebb lett volna a jelentés ha együttesen lett volna összeállítva. Éppen ezért a PB-nak a mostani értékelését elsősorban ne az Ágit.Prop.Osztáljry** beszélje át az iskolai pártszervezetek titkáraival, hanem a PTO. Hogy menynyire fontos a közoktatással való foglalkozás, arra rámutatott Nagy elvtárs az országgyűlésen megtartott beszámolójában. Ezen túl fel kell vetni, hogy a Budapesti Pártválasztmány is foglalkozott az i iskolai pártszervezetekkel.A Pártbizottságnak feltétlen fél kell hivni a PTO figyelmét arra, hogy most a vezetőségek ujjáválasztásánál legfontosabb feladatának kell tekinteni azt, hogy az iskolákban erős, ütőképes, jó pártszervezetet kell létesíteni, A PB fiivja fel a Tanács VB figyelmét arra, hogy az oktatási osztály vizsgálja felül a kerületben melyek azok az épületek, amelyek korábban iskolai célt szolgáltak. p / te
