Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1954-01-28
: C fa A f _ (4. ' y • állami oktatásra, ahol a rossz kályhák végett kibírhatatlan hideg van. Az iskolák ellátottságához tartozik az is, hogy némely b iskolában tűrhetetlen szag van. A Tanácsnak erre fel kell figyelni és itt &s az Attila u iskolát említem meg. A maximalizmus kérdéséhez meg kell nézni a túlzsúfoltság kérdését. A Komttath u iskolát, melyet patronálunk, főleg dekorációban segítjük. Helyes lenne ha a Pártbizottság tanácsot adna, hogy mennyiben mehetünk ebben a kérdésben. De nemosak a Komjáth u iskola, hanem más iskola is jön hozzánk. Horákné elvtársnő: Egyetlen egy esetben nem foglalkozott egy iskolai pártszervezet sem a SzMKóval. A SzMK-nál az elmúlt évben minden iskolánál jó volt a helyzet, megfelelőnek tartottuk az elnököket, kivéve a Könyves Kálmán gimnázium elnökét. Az irány valóban, hogy lehetőleg háziasszony legyen az elnök. Amikor volt a választás előkészítése, 1 akkor is 4o9 SzMK tagot tudtunk megmozgatni agitációra. Beiskolázások előtt, családlátogatásoknál komoly munkát tudnak végezni. Patronálással kapcsolatban: nem értek-egyet, mert tényleg a Duclos az, amelyik igen sokat segít, nemcsak azt az iskolát, amit kellene, to hanem több apróbb iskolát. Helytelen eleve amikor pénzért mennek, A Bajza utcai iskolát patronálja a Vácuum, amelyik ablakrácsot, j 22 zászlórudat, lábrácsot, virágtartót, stb csinált az iskolának, fc Tehát ilyen téren segítsenek az üzemek és csak egy iskolát egy üzem patronáljon. ^"^fsfpiteíí^Technikumban a pártszervezet megtárgyalta a DISz szervezet munkáját, azonban a DISz-t erre nem hivta meg, csak a jegyzőkönyvben foglalt határozatot küldte meg Írásban. ftflál elvtársnő: Szervezetileg a fejlődés abban mutatkozik, hogy néhány iskolában megalakultak a pártszervezetek, a hiányos vezetőségeket kiegészítették és megindult a pártélet. Tartalmi szempontból is vet fel néhány pozitívumot. Meg kellene tárgyalni azt, hogy tulajdonképpen az iskolai pártszervezetektől mit is várjunk a jövőben, milyen feladatokat bizzunk rá ma, amikor a kormányprogramm is igen fontos feladatokat ir elő az általános iskolákkal kapcsolatban. Az uj to- szakaszban megnőtt a köznevelés kérdésével való foglalkozás jelentősége. Pártunknak milyen fontos alkalma nyilik ©zen keresztül, a dolgozó tömegekkel való kapcsolat elmélyítésére, az igények kielégítésére, többet kell hogy az iskolai pártszervezetektől várjunk, mint amit ez a jelentés felvet. A pártszervezetek célja az iskolában folyó politikai oktatás irányítása. Segiteni kell -az ott folyó munkát politikailag kell értékelni. Ha ilyen szempontból nézzük az állapotot, erről még keveset tudunk. Az iskola munkája felelős azért is, mert ezerszámra bocsájtja ki magából a 14 éves tanulókat évente mindég és ahogy ott nevelik a gyermekeket, az megalapozza a / dolgozó nép alapvető műveltségét. Az iskolai pártszervezeteknek ehhez is segitséget kell adni. Egy néhány iskolánkban loo éves évfordulónál tartanak, ahol kinevelkedtek sok nevezetes emberek. Segiteni kell hogy budapest közoktatásához méltó munkát folytassanak a pedagógusok. Ne szükitsük le teendőjének körét egy pár apróságra, olyan értelemben erősítsük meg, hogy képessek legyenek politikai iskolára. Hazafias nevelés: Az iskolai pártszervezetek fő feladata, hogy segítsék az iskolát. Már megindult a választásunk Idején ie kezdeményezés, amikor az uttörök összegyűjtötték a kerületnek,lakókörzetnek eredményeit, illetve, hogy mit kapott az 5 éves terv&ől, | 1 év alatt mit fejlődött. Akkor azt tapasztaltuk, hogy a gyermekeknek ez a munkája nagyon komoly politikai eredményeket adott. Hiszen a hazafias nevelést ott kezdjük el. Az iskolai pártszervezetek elé ezt is feélkitűzésnek kell tenni. Jf —iá ..................................i.*--- ff -____________________.. . 7--------------------------------------—rtmm / .» ... • .... j
