Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1953-01-08
-------------_ .re. mmmgm -----------I —------------------- '--------■----------------—-----' ’ ' -7- i ti ' ^ , fi-Forgács eIvtárs:Tag.ielölt tankörökről a If • I H , . . - l]f N. ■/ , "1 . f 'ftYj riO vft v-fi 6ri.> ^ Pártunk Pol.Biz.1952.junius 5-i határozata értelmében az 1952-53 -t pártoktpt 'si évben azokat a tagjelölteket, akik nem vesznek részt valamilyen más oktatási formában külön tanulókörön fogjuk össze a Párt szervezeti szabályzatának tanulmányozására. Eá az oktatási forma kell hogy megismertesse a rövidebb ideje szervezeti életet élő elvtársakkal a párt. célkitűzéseit, politikáját, a pártfegyelmet,a tagok jogait, kötelességeit és ezen keresztül fontos szerepe van abban, hogy a tj.-t ezen keresztül bevonja nevelési munkájával aktivizálja, hogy minél előbb pártunk teljes jogú tagja lehessen. 'Ezen oktatási forma fontosságához képest csak igen kis eredményeket 1 értünk el kerületi viszonylatban. Mindössze 4 alapsz.indította be a tj.tankört és ebből is csak 2 az, amely ért el eredményeket: i Chinoin és^az Izzó. Pl. a Chinoinban 25 hallgatóból 15-16 megjelenik hetenként és átveszik az anyagot. Yagy az Izzóban, ahol 19 hallgatóból 9-11 jelenik meg és javulás van szinvonal tekintetében a P.B.ellenőrzi a prop.felkészülését^ aki eddig egy-egy alkalommal nem -készült fel kellőképpen. Most Nyemecz elvtárs megállapította, hogy Almási elvtársnő javitott magatartásán, ehhez az ellenőrzés fi segitette hozzá. A hallgatóknak is most már kb. a fele megfelelően felkészül és fejlődik, bár az elméleti szinvonal megjavítása szemk * pont jából ez a legdöntőbb, van. még tennivaló a szervezésnél is, mert a megjelenés alatta marad az Izzó többi okt.formáitól %-ban. Annak ellenére, ftogy aj>ártépités szempontjából rendkívüli fontosságú a tj.oktatása megállapítható, hogy ugy szervezés, mint szinvo-nal tekintetében elmarad az alsófolcu párt oktat ás többi formáitól. Ez a tény csak részben magyarázható azzal, hogy először beindult oktatási formáról van szó. Az általában megállapítható hibák döntő oka az, hogy az üzemi B.B.nagyrésze nem foglalkozott kellően ezzel a kérdéssel és nem hajtotta végre az idevonatkozó párthatározatot. Ennek "tudható, hogy az eredetileg beütemezett 214 tj.helyett mindössze loö lett előirányozta és ebből is csak 3o-35 jelenik meg hetenkint a kér.üzemeiben az oktatásnál. Döntő nagyüzem pl. Meszhart 7-ből 2,, Duclos 18-ból 4, Chinoinból 24-ből 15, Izzóban 19-ből 9, Furnir lemezben 17-8, Tehát a hallgatóknak kb. csak 3o %-a jelent meg ugyancsak megállapítható, hogy tj.mellett egyes helyen tagokat és pártonkivülieket is fo bevontak helytelenül pl. Duclos,Meszhart,stb. Még ennél is súlyosabb hiba, hogy olyan nagyüzemi pártszervezetek mint a Magyar Pamutipar,Cérna,Táncsics stb.-be se indították a tj.tankort, tehát nem haj tót táp: végre a pártahtározatot. Ennek ellenőrzésének hiányossága pedig a kér.PB.ágit .prop.osztályának hibája.: A Cérnában arra hivatkoznak, hogy 8 alapszervben eloszolva vannak ^ | a tjiek és szakmánybán és igy összevonva nem tudják megtartani, a többi tagjelölt közép és alapfokon tanul. ; té ri ' A^MPI-ban pedig csak most szervezik azért, mert Majeticsné szabad- f/; ságo.n, Takács elvtárs pedig betegszabadságon volt. Ezek a hibák arrajmutatnak, hogy még mindig reszort feládát a pártoktatás és a legtöbb hiba ebből ered, de meg ez sem indokolja, hogy egyáltalán fi nem indított ák- be. Az ellenőrzés konkrétan 1 tj.tankörbe terjed ki. 1953.1.5-én a Duclos pártszervezetben kába-volt, hogy eddig elmaradt az ellenőr, zés és igy a. hibákat sem tudtuk felhozni és ’kijavítani. Az okt. dolgozó munkatársak és társadalmi aktívák sem lettek bevonva Y ellenőrzésre. % l __
