Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1950-01-07
^ vezetők is. Úgy néz ki, hogy az alapfokú szemin'rium vezetőjéből 69 munkás, 23 értelmiségi, 6 iparos és oVbytó'éb \ Haladé szemináriumon 77-ből 48 munkás, 24 értelmlsáJm. ll|$fto5z\ és 1 iparos. Középfokú szeminárium vezető 13 munkás miségi. Konferencia vezetőknél 4 értelmiségi és 2munkés. Itt a szociális összetételnél is feltétlen javítani kell. Végig néztem a szeminárium vezetők névsótát és az oktatási végzettséget is. Ez rendkivül gyenge. Van olyan' elvtársak ahol alapfokú szemináriumot vezetnek, háládé vagy középfokú szemináriumot olyanok vezetnek, akiknek sem a képzettségük de más egyéb sem engedi meg, hogy szeminárium vezetőknek lehessenek, /Perediné, Czeizler, Galambos, Karika, Gulyás Gabriella/ Hiányossága volt még a beszámolónak az, hogy az Oktatási osztály a Titkárságnak a Pártbizottságnak rendszeresen nem adja le a * jelentéseket a szemináriumokról, A heti jelentéseket sem, amit a szeminárium vezetők leadnak; Milyen elméleti k érdásek merültek fel, hogyan válaszolták meg. Nem beszélt a jelentés a szakmai oktatás kérdéséről, ami egyik .legdöntőbb feladata a Párt oktatási osztályának. Rendkivül érdekel a dolgozók esti iskolEÍja. Nem jelentette továb á, hogy milyen elképzelése van ti ti az állami oktatás: általános iskolák tanításával kapcsolatban, k A Pártnak a feladata pedig, hogy gondoskodjon arról, hogy a gyerekeket hogy tanitják. Nem beszélt a jelentés a pedagógusok oktatására vonatkozólag. Hiányos abból a szempontból is a jelentés, hogy a Pártmunkás Otthonban a jól bevált előadókat nem aktivizáljuk. A házbeliek oktatáséról sem beszólt a beszámolóban Méfőné Fülöp elvtárs megemlítette a Pártbizottság szemináriumának a kérdését. Én magam 4 szemináriumot már nem vezettem le. Én tudom, hogy ez nem helyes, és én voltam a hibás, hogy nem fogjuk keményebben a Pártbizottsági szemináriumot. Általában megállapítható, hogy 1-2 elvtársat kivéve nagyon gyengén és .kevesen készülnek fel a szemináriumra. A jöv" hétt"! kezdve a Pártbizottsági Szemináriumnak kell az élen járni az összes oktatási forma mellett. Ehhez hozzájárul még az is, hogy a. pártbizottsági tagok az egyéni tanulásokat, a félnapokat nem tart-, jók be. Ezen a héten már megkezdtük &■ tanuló délutánok kivevésát és a reggeli tanulást ismét. Eddig helytelenül volt ez, mert az adminisztrátorok ezt a 1 1/2 órát úgy vették, mintha ezzel meg lettek volna ajándékozva és ezidő alatt nem tanultak, hanem beszélgettek, A Pártbizottsági tagokat az Országos Oktatási Osztály javaslatára beosszák a 3 hónapos, 6 hetes, 1 éves iskolák szeminárium vezetői közé. Engem is 2 éves egyéni tanulásba osztottak be. Javaslat: 1./ A Mérőné által felvetett javaslatokat fogadja el a Pártbizottság. 2./ Jó lenne és helyesnek tartanám, ha a Pártbizottság véleményével egyezne ha egy meghatározott id"re hívjunk be 1-2 szeminárium vezetőt. Számoltassuk be őket, hogy a szeminá-' rium vezetését ők ho;gy végzik. Milyen formában tanitják a mi párttagjainkat. 3./ Egy hónapon belül a pártbizotts'g tűzze napirendre kiz'~ róla; csak az oktatási 'munkának a megvitatását, kiértékelését, 4./ Az ellenérzésbe az oktatási osztály a Pártbizottságot és politikai munkatársakat ossza be. _ _ _ | I >
