Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.161.a/3)
1952-02-14
• * w ’ -W -1 TT X r T * í-6. . ;:, 1 '7 :'.. ' .« ’ .A v;;te; ' . . • .. '• ‘.,1‘ '‘••5 V'l'ól Nagy; a jelentés azt mutatja elvtúrsak, hogy dolgoztak a vezetőink, pedagógusaink egyaránt. Ezt mutatja, hogy felemelkedett a tanulmányi színvonal, nőt a létszám. Szórt meg kell, hogy dicsérj ük pedagógusainkat, mert egyes iskolákban bizony elég nehéz körülmények között tanítanak. De vannak.hiányosságok is, melyek főleg a fegyelem terén mutatkoznak meg. A mi pedagógusainknak még sokat kell tanulni és nevelni, hogy át tudják venni azt a nevelési módszert, amellyel a szovjet pedagógusok tanítanak* A munkafegyelem terén hiányosság, hogy a Szt .István téri iskolában 8 óra előtt még nincsenek bent a pedagógusok. Itt az igazgató elvtársnak jobban a sarkéira kell állni, hogy ez a hiba kiküszöbölődjön. Az sem helyes, hogy semmi nyilvánosa’g nincs azzai kapcsolatban, hogy készülnek március 9-re. 3 bár vannak felajánlások, ezen a t éren a pedagógusuk mégis elvannak maradva az üzemi dolgozóktól, A gimnáziumban nagy mértékben látsz k a fegyelem ^ hiánya, s ebből adódik, hogy az amerikai követségre járnak a taitulók, meg reggeli misére. Itt javasolom, hogy a szülőket fokozottabb mértékben vonják felelősségre. Az úttörő munka megjavítására javasolom, hogy az iskolát patronálé üzemből állítsanak rá ögy-sgy ifit az úttörő munka segítésére és ellenőrzésére. Az igazgató elvt;írsak pedig biztosítsák, hogy a pártszervezet munkája zavartalan és eredményes legyen. Jakosits: Bodnár elvtárs válaszával nem értek egyet. A pedagógusok ha szakoktatásban vesznek részt, azért politikailag is képzehetik magukat. Abban igaza van Bodnár elvtársnak, hogy nem jártam ki az iskolákba. Ez annak tudható be, hogy sokszor elapróztam magam. Most azonban, hogy munkaterv szerint dolgozom, ezt a hiányosságok ki fogom küszöbölni. Azt nem lehet mondani, hogy a Tanács el van zárkózva a pedánsoktól, mert állandóan foglalkozunk velük. A városi Tanácsnak van egy határozata, melynek érteimében az idegeneket el kell távolítani az iskolából, csak az altiszt mart' rádhat ott. A pedagógusokkal Németh elvtársnő, a személyzeti oszt ly foglalkozik egyénileg. De helyes volna ha mi is'klmennénk az iskolákba és ott adnánk segítséget. Pedagógusok voltak már megjutalmazva és ki is lettek hozva az évzáró ünnepélyen, ahol i2,ooo.-Pt-t osztottunk ki a legjobb pedagógusok között, azonban hiba, hogy nem vittük nyilv.ánosság elé. De ez különben minden évben megtörténik. Súlyos hiba, hogy egyes tanulók, gyerekek ha. a pedagógus megdorgálja őket, úgy lépnek fel ellene, hogy majd az ón apám párton keresztül elintézi magát. Ezt Jól meg kell néznünk, a ha ilyesmi ténylegesen előfordul, az illető tanuló apját pártfegyelmi elé kell állítani. Helytelen úgy beállítani a kérdést, hogy Kíndler elvtárs egyedül van az osztályon. Egy személy hiányzik csak, a ettől még lehet vinni a munkát. A felmerülő hibák kiküszöböléséhez a Párt segitfeégét kérjük.- ■> Németh: Megállapíthatjuk, hogy a jelentés jó. Azonban kevés konkrétum van benne. \z elvtársak eléggé kimerítették a kérdéseket, n csak azt szeretném mondani, hogy sokkal többet kell foglalkozni a gyerekekkel és a pedagógusokkal. Nagy súlyt kell helyezni az ellenség elleni harcra, az iskolai alapsze.rvek támogatására. Az iskolák ellenőrzésére az ágit„prop. osztály szervezzen egy instruktor csoportot. Rákosi elvtárs születésnapjának tiszteletére a gyermekek küldjenek szüleinek kis leveleket, melyben Írják meg, hogy Rákosi elvtárs hogy szenvedett és harcolt a m^jyar népért, a szocializmusért. •/* — - -
