Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.161.a/2)
1952-02-16
----------v* -4 \ | WrWMHWlW* ’ * ****** I ... iI Tömegszsrvezéti f unkciónári usaink közül 232 tanul. Sztahancvistűink közül 72 fő fasz részt a szervezett oktatásban. A partoktatásban a színvonal a tavalyihoz képest sokat emelkedett. az anyagot lobi tan kitárgyalják, az elvi éberség terén szép eredményeket értünk öl. Az alapfokú pol.iskolán és az alapismeretek tankörén legnagyobb gondot fordítanak még ezidáig Pártunk tervezeti özabályzata tárgyalására. T5z abban mutatkozik meg, hogy több alkalommal foglalkoznak vele. „ropagandsitáink 75 >—a uj. Kgyeg elvtáraaknái előfordul, ezenkívül más funkciókkal bízzák meg, ezzel túlterhelik, ami a pol.iskola rovására megy. Egyes helyeken, mint ni. Tanácsház'-ín előfordult, hogy az anyagot csak felolvastuk, sy őzzel unalmassá teszik az iskolát, mely lényeg "ben .* Lemorzsoló-, dóshoz vezet. A tanulási fegyelem egyes helyeken gyenge. Egyes üzemeinkben a Pol.Biz.-nak azt a határozatát, amely az oktatna decentralizálására vonatkozik, nem hajtottuk végre, a ebből elég nagy hiányosságok adódtak, később a PB. látva a hiányos -ágokát * nagyobb gondot fordított az oktatási munkára és az előirányzott é 38—6ó >—03 megjelenés helyett az előirányzat 7o-8o, egyes esetekben 90 /-os megjelenést írtunk el. A PB. egy-egy alkalommal kin tékeli egy-egy oktatási forma állását, határozatokat hoz, mely nagymértekben elősegíti a munka menetét. Azonban még mindig hiányosság az, hogy PB.-on belül a többi osztály nem adja meg a kellő segítséget az ágit.prop.osztály felé az oktatási munkában. Alapszervezeteinkben vezetés 'gi ül neken is foglalkoznak az oktatás kérdésével. Azonban hiányosság van még azon a téren, hogy az al ap szervez eteknek nyújtott támogat ás a PB. részéről nem kielégítő, A politikai iskolákon a hallgatókkal vál® egyéni* foglalkozás terén, javulás mutatkozik. így pl. jó módszerrel foglalkozik Bán ti elvtársnő# 3őr elvtárs és Nagy Imre elvt ár3, akik az rgyéni f o glalkozásra tervet készítenek és rendszeressen foglalkoznak hallgatóikkal. Tehát összefoglalva, a pártoktatás kereteinek kiszéle• sít égére az uj oktatási rendszer általában helyesnek bizonyult. - a Pol.Biz. határozata szerint a párt tag síig megfelelő százalékban ^ vess részt az oktatásban. Tehát mennyis ági lég megváló altot tűk, de minőségileg nem tudtuk megválósitani megfelelően. Éppen .ezért a prop. munka megjavításához az eddigi határozatok maradéktalan végrehajtásán túl a következők szükségesek; a PB.-nak állandóan foglalkozni kell az oktatás agitációjának megjavításával. Ezért a PB.-on belül havonta az összes elvtársak részére tájékoztatást adunk az oktatás előtt álló felad ttokról. Továbbá a legjobban dolgoz0 alapszervezet munkamódszerét általánosítjuk kerületi viszonylatban. Biztosítani kell az oktatás színvonalának és a megfelelő módszerek kialakítását, ezért oktatási formánként helyi anyagot dolgozunk ki, hogy ezen keresztül a hiányosaágokon tanulva, a jó tapasztalatok szélesítésével emeljük az oktatás színvonalát. - Az ágit.prop. osztály főfeladata, hogy a propagandistákat megfelelően kézbentartaa és úgy elvi, mint módszertani segítséget nyújtsunk a propagandisták részére, hogy ezen keresztül biztosítsuk a pártoktatás megfelelő színvonalát. Ennek érdekében rendazersen aktiva értekezletre hívjuk öaaze a propagandistákat. A Disz oktatás megjavítása érdekében PB, illőére visszük, hogy ott megfelelően áttárgyalva a hiányos Ságokat éa tapasztalatokat nagyobb támogatást és segítséget nyújtsunk a Disz oktatásnak. 131 kell, hogy érjük, hogy a Disz oktet ás a pártoktatás szerves r'szévé válljon, Pollácsek: hiányolpm, hogy a PB. nem adta ki azt a határozatot a pártválasztmány minden tagjának-. írásba kellett volna lefektetni és a választmány tagjainak kiküldeni, Hogy tudtuk volna mi lesz a napirenden, hogy kellően tudtunk volna vele foglalkozni és felkészülni. } _
