Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.160.a/3)
1951-02-09
i ^ szemináriumvezetők változásait részben csökkentsük, mert részben ez is indokolttá teszi az , hogy a hallgatók a pol. iskolákat nem támogatják úgy mint ahogy azt elvárnánk. Gyakori szem.vezetők változásának oka az, hogy az elvtársaknak nagyrészét elviszik más területre. Részben katonai behívások miatt nem tudják munkájukat tovább vinni, vagy pártiskolára mennek az elv órsak. Mindezeknek a nehészBégeknek dacára ven egy komoly javulás különösen az utóbbi 3 hétben ez megmutatkozott különösen azokban az üzemekben ahól a kongr. vállalások egy jó része politikai iskolákból indult ki, err példa a I'.iotoröntvénygáyr, Hazai és a Gyermekruha kV, Feladatunk az, ho yezeket a hiányosságokat leszűrjük és az elért eredrn nyékét tovább vigyük. Ennek igen sok hiányosságát tapasztalhatjuk a kerületünkben, péld erre mindazoknak az előadássorozatoknak a ma/tartása, melyet az elmúlt hónapokban tartottunk és ha me ,nézzük ezeknek a látogatottságát akkor igen szomorú képet kapunk. Itt rászeretnék mutatni azokra a hiányosságokra amelyet észleltem ezen a tér leten, hiba az, hogy a titkár elvtársai: nag, részt különböző előadássorozatokat nem u ;y fogadják, hogy ezzel a munka az üzemben, vagy az alapszervben megjavul, hanem ezt csupán egy plusz értekezletnek szmáitották. Ezen a téren kell ne- U' künk sürgősen javítanunk, mé pedig olyan formában,hogy a titkár elvtársak foglalkozzanak a népnevelő, értekezleteken ezeknek a kérdéseknek a jelentőségével, hívják fel és értessék meg a népnevelőkké ti, hogy az agitáció jukban vigyék bele a törne/.oktatásnál: a kérdését. Fel kell világosítanunk mag.uka-fe a népnevelőket is arról, hogy mit jelent munkájukban, mennyire segíti őket az ha rendszeresen látó ;at ják két hetenként a nemzetközi kérdések előadássorozatát, ahól a népnevelő elvtársaink megkapják mindazokat a szempontokat, mindazon szempontoknak a százait, és ezreit, mely ma a dolgozók és lakóterületünk le nagyobb részét foglalkoztatja. Másik igen fontos hiányosság a területünkön azoknak az eloadássorzatoknak a rossz látogatottsá/a, melyet a titkár elvtársak és a vezetőségi tagok részére rendezünk, ilyenek pl, A Párt és Pártépités előadássorzat, mely a titkár elvtársak munkáját az alapszervezetökben segíti elő, megkönnyíti a pártépitési munkák alőbbrevitelét az alapszervekben. A legutóbbi pártépitési előadásunkon összesen az alapszervek közöl mely 6o, 17 titkár elvtárs és a le /szmorubb ebben az, ho. y a nagyüzemeink ezen az előadáson egyáltalán nem voltak képviselve. Pártoktatásunk másik komoylr kérdése a titkári iskoláknak a látogatása, mely nem nagy népszerűségnek örfend az_alap szervezeti titkár elvtársaink között nem tudjál: felmérni annak a jelentőségét, hogy hetenként kétszer hétfőn és csütörtökön tanulhatnak 5-8-ig zavartalanul, felkészülhetnek a szemináriuméaikra, vagy foglalkl: ózhatnak azzal az anya. /al, mely oktatási formában tanulnak, tanítanak. Különösen fontos ez, mert komin, példamutatás ebben is ki kell, ho ;y domborodjon az alapszervi titkáraink között, mert sok esetben előfordul az, hogy a titkáraink készületlenül állnak oda levezetni a politikai iskolákat, hogy ezkkel a szavakkal éljek, élnek azokból a szempontokból, melyet a propaganda szemináriumokon hallanak. Itt válik elsősorban szükségessé, hogy a titkáraink példamutatása neme sál: szavakban domborodjon ki és necsak a taggyűléseken hangoztassák hanem tettekben saját anulásuk területén is tegyék magukévá a kommunista példamutatást és látogassák rendszeresen a titkári iskolákat. Az oktatási munkánk területén igen^komoyljavulás tapasztalható az esti előadóképző iskolánko, itt az elvtársak igen komoly javulást mutatna!:, hiányossá./ ezen a vonalon az, hogy a beindul 92 fő közül az iskola jelenlegi látszáma 7o fő. Szeretnék egy héhány szót szólni a káderekkel való foglalkozásról oktatási vonalon is. a káderekkel való foglalkozás kérdése ^— —-1
