Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1955-03-24
^ -I _ ________ r - . n1 • * Hogy a tószakiak nálunk is mennyire kópzstlen.sk politikailag, 1 * azt •' •- ic ‘bizonyít ja: az egyik tóvezető azt a javas.Latu t cg l— .te, hogy adjunk a dolgozóknak 2o perces ebédszünetet, os addig állítsuk le c gépeket. yaPS- elvtdr-s: Lognaryobb nehéz só günk az oktat ás bán nálunk is .a művezetőknél ven. A Kistext Híradóban is foglalkoztunk ezzel a kérdéssel. Hévszerint kihoztok azokat a művezetőket, akik nem járnak oktatásra, és, arra is rámutat tónk, Hogy ez hogyan rautatkosik r;g a gyakorlati munkájukban. Ilegnéztük, 3;ogy °z "ilyen hatást váltott ki. Sajnos nem volt hatása. Iry elvtars, akit tévedésből hoztunk ki, tiltakozott a cikk ellen, azonban azok a művesetek, akik valóban nem. járnak politikai oktatásra, o.<nrta 1 án ‘ nem rsa"á.?.tak a cikkre. A propagandisták t éi rTMont o sít' 3 ? más pártmunkák o.lél, m :'történt." A j. árt iskolát végzettek közül nálunk azok nem végeznék propaganda munkát, “kiknek más beosztásuk, rr .gbizatásuk van. Pál elvtársnő: Az a tapasztalatunk, ogy a páattagság naryrtez“ helyesli a ~.......... * jr.v, határozatát. Kővé a a nem tisztániáté, két1: d' teng. fe Az iparral kapcsolatban tetetik, hogy most a noh'zipvr ~1:térbe 1,1 vesés° nem-e von maya után cl etszinvonal—ősök1, onést. De beszélnek arról is, hogy Nagy Imre sÍvtárs hogyan l;sz felelősségre vonva. Vs.;#y: hogyan -'rvcnyosii.lt a kollektív vezető s heílTary Imre elv társ ilyen hibákat kötethetett cl. NagTMon sokan felvetették azt is, hogy jobbnak láttál;, amikor Rákosi s-»vtárs a teljes tekintélyével vezette, irányította az ág;-eket, vagyis jobbnak látták az egyszemélyi vezetőst. Támasztól nírónk van orréi, is, hogy smig a H.Y. okt.— x hn.tv.ro— zötét ’‘r ö -- vette a po 1 gársé g kispo 1 gzság, - : z a é teg most nem beszél. A parasztéinál eddig még nincs tapasztalatunk . ,, ■ , Vólenény em s-vrint a középfokú oktatás stabilnál: mondható. TOée sok kérdés f elv jtődik egy-egy konferencián, te ez azt mutatja, hogy tanainak az 'tettesek, érdekli őket as anyag. Virh elvtárs" bírálatát elfogadom. A jelöntést általában önrTMállóan készítik teéaz elvtársak, d . “lőre m .gb iss'l jak azt. Ennél o 1-elöntésnél mén m°net köz’en igen sok vitánk volt, do úgy látszik, még se:" vitattuk meg “léggé. Ili tel /YZ szoktuk tárni a vitás évi kérdé s ok-.t, te az elvtársak s“"it .mk is tisztázni azokat. Janza -lvA ' TM-, Tklyot “1 v + / vsn ő -' s Hűti “Ív társ is tartottak el őad-te okát, konzultációt sgTMs elvi kérd '-síkről, ar,i azt jel enti, hogy ez nemcsak az ágit.prop. osztál- feladata, hanem as egész VB feladata. Vi-rh slvtárs még nem folyt ha ebbe a "unkába, de reméljük, hogy Vigh elvt ár s is czak Lt időt a vitás iví kérdések m. ; "vitatására, tisztázására. Molnár elvtárs: A f . terült vitás kérdés sic nemcsak XVIII. kér. újdonságok. A más tel 'v .s tó V'i'sünien: k kite hí sai vannak a IC'III. v . . . - ben’ir, te "ás k .rü] 'tökben is. A vita során, több k'r ’ te m - rült tel, p:1. az ho~y mi az állam, Ez nagyon nshte kteh'e, de • önnek” az oktatására szükségünk ven, épp n £ »al h lyzet'lnkből kifolyólag. Hz knek a te'ríés -ku:k a "étert ztes~ bán függ a tolmácsolástól. ín eb'un látom a fő feladatot. Az a"! só" te középfokú oktatás inkább cg, agitációs forma, ide olvan tevt' salc járna1', akik még n - tanultak, a magasabb oktatási formákon. Itt nagyon tentos az Írnél iti ké„ "te k masyarázáoa, t .hát r :l'g az, ho y TMis"zaolvascuh azt, er.it Lenin O vtárs n ghatározott, mart hiszen akkor azt is mondhatnmr’:Js7 0lme'* 1 a£t apit L nil1 T’fe irt. „oataa r kg ^ .
