Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1952-11-06
r ' - n i Hiba hogy az alap szervek ha ért okélik is munkájukat nem helyesen csinálják, mert nem mondják meg azt, hogy népnevelő .és ez az oka hogy a lendület sem olyan részükről mint kellem Oktatással mivel a P.B. is állandóan napirenden tart-ja, út is csoporton belül foglalkoznak vele. _ , -Fluktuáció nem nagy, a B.K. jegyzés alatt lettek leváltva olyanok, kik nem állták meg a helyüket, hiba, hogy az alapszervek nem kovácsolták belőle tőkét, nem ha sználták fel az agitucioba. Farkas elvtársnő: kiegészíti Vigh elvtársnő válaszát. Jóval a jelentés elkészítése előtt Takács elvtárs volt kint és mondta, ho :y jelentést kell készíteni az egyéni és csoportos a&itacióról, de külön szempontot ehhez nem kaptam,igy a jelentés eleg in í os* A le rulettől kapott segítség, az utóbbi időben több Ízben kijönnek az elvtársak, és általában az agit.prop. osztály munkájával foglalkoznak a legtöbbet. De szeretném azt, ha az elv tarsak az alapszervekbe lemannek, az ott tapasztaltakat mondjak el, hogy azt ki , tudjuk javitani és igy konkrétabb lesz a segítség. Ez a 3fígritkábt esetbenk történik meg, sőt sokszor nem is tudjuk ho-.y kint vannak. Rubint éLvtársnő nem ho ;y adna segítséget, hanem legtq.ro eset jen ró fenn tartsa a munkánkat és apró kérdéseket vet fel, továbbá beleszól egyes kérdésekbe, sőt egyéni foglalkozásba is, ami nemtelen. Azt kérjük a kerülettől, ho# a urunk Ink ellenőrzése során beszélje meg a hibákat, ezen keresztül javitani tudjuk a munkánkat es a kilövő elvtársak egyszerre hozzák ki a szempontokat. , Segitséget Takács és Ádámka elvtársaktól kaptgk, mert a probléma-, kát átbeszélik az- alap szervi titkárokkal és agit.prop. titkárokkal de itt is fennáll az, hogy a tapasztaltakat nem mondják el,nem beszélik át velünk. « Vűl1 Az oktatást ami illeti a nép ne bőkkel foglalkoztunk, es meg kell mondani, hogy a ff-két népnevelőnek igen rossz hozzáállása volt _ az oktatáshoz, volt olyan aki kijelentett- , hogyha a párttagsági könyvét vesszük el, akkor sem fog tanulni, foktak akik más álláspontra jutottak is ez is mutatja, hogy az alaPszervek nem raegxelelően, foglalkoztak ezzel a kérdéssel. Ádámka elvt-ár snő: kátéé rtelsn, hogy legrosszabb alap szerv az autómat ta es a nag; ró “ zHvő, habár a na yszövőben van ak beosztva műszakiak, de nem_ v ‘ ®zik -1 népnevelő munkájukat, hasonlókép -n az autonatta szövőben is, ami mind azt mutatja, hogy az alapszervi titkárok nem ele; keményen vonják felelőségre az aktívákat akkor ha nem jelenik meg népnevelő értekezleten, vagy az oktatáson. Ezt bizonyította nz is, amikor egy-két népnevelő elmonaja, hogy nem végez sem egyéni, sem csoportos agiticiqt cs elmondjak azt is, ho ©y még senki nem vonta felelősedre ezort. De vannak üzemrészek,'ahol jól megy ez a munka, rütalaban hiba az Kletext viszonylatában, hogy az alapszervi titkárok akarnak mindent elvégezni, tele vannak_munkával, kapkodnak, igy nem is tudnak eredményes munkát végezni. . . , ,,..r Farkas elvt.ár snő a segítséget mikor ferieti abban igaza van,ho# nem minden esetben mondjuk “1 az alaP szervben tapasztaltakat,bár tö bszőr előfordult, hogy az elvtársnőt ^nem ta-laltam ott, de >a fontos kérdésről volt szó, akkor átbeszeltem a bentlevő elv tor sak kai, illetve az ágit. felelőssel, -üzen még jobban javítani fogunk Hiányosság a.z alapszervekben,hogy nem foglalkoznak kellően az oktatási agítációval,- illetve nem magyarázzák iceg^annak jelentősedét, , továbbá nem foglalkoznak a tagjelölt felve tel kerdesev-.l sem népnevelő értekezleten. Van olyan értekezlet,hogy nem tudják megtartani, sőt olyan is, mely lo percig tartott, es sokszor hozzászólás egyáltalán nincs is. ■l-f
