Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-17
r ’ i a továbbiakban Hámori etnő. felhoz egy pár példát, emllyel rámutat az elvt'rsak előtt a nézettel térésekre, illetve annak okaira* Lónkéi >nőt A tanári testület r-'nséről van itt , a magara részéről « híTu't^.z egységes ve-.ötéi? hiányában 1 'tóm. Nincs meg' az egyetértés, éppen ezért nincs -.cg az egységes követelmény sem, sem u tanárok, se .• pedig a tanulók között. Az ellenőrzés ugyancsak nem mevi'eiOlőxaisaxKxkMtt^HtJák^xsKaa a pártszervezot re -zérőL. így történ* betett .3g elv társnak is a mulasztása. H.-iflOSfi it.nőnek iga za van a bán, hogy a tanári .corban nincs meg az ;• Ív t írói szellem, hanem inkább a haveri szellem* Hz teljesen a párttagoknak a hibája, mivel a bírálat nem nyíltan, hanem .négyei zo,közt -oly t. Az oIlonaágneK a munkáját ón nemcsak az Üzemben látom, hunéra a gyerekek hazulról is magukkal hozzák, ezenkívül utcáról, vagy az ismer®tt:ági körből. Ez dolgozik a hazafias jág és a Szovjetunió megszerettetése ellen is* In igen sokszor felvetőm a Szovjet uniónak a szerepét a tanulók előtt, amikor nem minden esetben megfelelő a hangulat * is köl'“nősen .jz uj másodéves tanulóknál nyíl— v ,nuL a j. x t jC>;id.j. nlot,-. rLe jz csota. ly főnoxn-k a nevelőszerepe* Herém állítani, hogy j fiatalság a. ?reti a szakmáját és tudtomra •adják, hogy jobban szeretnek ts üzembe dolgozni, mint az anyagismerettel foglalkozni. Komoly hiba, amibe a Kerületi PVB* is hibás, hogy a tanároknak a politikai képzését is elhanyagolták* Szükséges lett volna az idén is, hogy a tanárok politikai képzést kaptak volna. Mészáros ott Hloőoorb-n köszönetét mond a PIE-nek hogy lehetővé tette nogy a mai U-pon meg tárgya la j rák az KTH-nak az Így ét* Budapesti viszonylatban első eset az, hogy az illető kurdiét foglalkozik zz xntozc tneív w* uiunxn jAv/«ul. Én úgy latort, hogy az intézet munkáj 't un nem érvényét?ülnek azok a határozati célkitűzések, melyet a mi Pártunk gazdasági, poli. tikai és ideológiai téren a tanulók ólé tűz ki, Bre mutatnak azok a példák és hibák, Melyeket ez elvtársak itt felsoroltak* Úgy látom, hogy mi nem tanítunk randa?.eresen, hiba ^ oz* hiszen nekünk az a feladatunk, hegy politikailag és szakmailag is xepsett eivtirsaAst kapjunk. Éppen o: rt személy esen meg kell nézni dndon tanárt, hogy mire . lkaInas, nem szabad előfordulni olyannak, mint pld* özeles tanár•et• aki levente módszerekkel futatja a gyerekekekt. A Pártbizottságnak Péthő et.-on keress mii komolyan ne 11 foglalkozni az intézet tanárainak a politika: képzésével* Kivel jelen állapotban merem dilit ni, hogy az utolsó helyen áll a XVI-ou intézet* Az intézetnek van egy működési szabályzata, melyben mindenkinek m g vau g jogú és a kötelessége. És ha ennek a működési szabályzatnak az előírása szerint dolgoznak a elvtársak, akkor ilyesminek nem szabad előfordulni* /a vasi»t1 -Ellenőrizni kell, ha, y a Pírt határozatainak jz alapján a kitűzött feladatokat, hogyau valósítsák meg, A pár tsz orvéra t rof arát urnát az intézetnek a munkája- nyomán kell felépíteni* Brdei et.: a vita «z anyafí felett sok hibára ráterelte a figyelmet, amit mi eddig nem tudtunk. Megmutatkozott uz is, hogy komoly hiányos— s,gok varnak un intézet vezetőségében. Csodálkozom azon, hogy mos1 a legutolsó helyen vagyunk, amikor értesüléseim szerint tavaj az elsők közt voltunk. ; ____jo_
