Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-10
n, ~i «- 7 -erősen vallásos érzül.tü pedagógusunk van, Kiss üt.: Valamennyi kérdésre megválaszolni nem tud, tekintettel arra, hogy 5 hónapba nem volt már a munkatsrület en. Szandai et. kérdésére, hogy az igazgatók mennyire fogadják el a párt ellenőrzést. -A párt ellenőrzése iskoláinkban nem mindég megfelelő. A pártszerveztek nem minden esetben megfelelő kezdeményező erejűek. Feladataikat sem ismerik minden esetben. Kiss et. a k rület közoktatás felelőse. Részéről az irányitás megadása teljesen központi, sok esetben van benne egyéni iz. A köznevelés felelősnek a PVB. nem tud különösebb segítséget nyújtani. Tőle várja el a feladatok megoldását. Neki vannak egyeni elképzelései, amit Szandai et-al átbeszél. , Mindezekből fakad, hogy nem kellő az irányitás és az iskolai ^ pártszervezetek í.em tudják ellátni feladataikat. Lehetne bőven foglalkozni:a titkárok személye nem mindég szerencsés. Vagy igazgató helyettes a párttitkár, vagy nem üti meg a kivánt mértéket, stb. Felvetődött a kérdés, hogy az Úttörő mozgalmat a Párt, a tantestület mennyire segiti? Voltak elképzelései e tekintetűén. Azonban beteg lett, s az általa kezdmóoyezett módszer félbe maradt. -Elgondolása szerint a tantestület külön foglalkozott volna ezzel a kérdéssel, úgyszintén a pártszervezetek is. Az.az iaola, ahol ő ánit foglalkozott is ilyen vonatkozásiban e kérdéssel. Vita alakult ki. Végülis tisztázták, hogy mik a tennivalók, s határozatok születtek. Nyilasiné et. kérdésére: e beszámoló elkészítése kollektív -s v olt .Kimentek minden iskolába, ahol az igazgatóval és a párttitkárral megvitatták a kérdéseket. Azonban rövid volt az idő, tekintve, hogy a kitűzött határidő előtt került a köznevelés VB. elé. A Bp.PVB-tól kiküldött et. 2. kérdésére: Világnézeti szempontból nagyon keveset foglalkoztak a pedagógusokkal. Általában a materialista világnézet eltrjesztése szempontjából igen keveset foglalkoznak a nevelőkkel. A velük valő foglalkozások során általában beszélnek a klerikalizmus elleni harcról. De ugyanakkor a Párttörténet elsó hat fejezetét többször, egymásután tanulmányozzák az állami oktatáson belül, azonban a dialektikus materializmus kivételével, ill. kihagyásával. M-g kellene határozni, hogy milyen mérvű legyen a (kötöttség, ne legyen túl terhelő és színvonalban is megfelelő legyen. Soltész et. arra kért magyarázatot, hogy a pártáiapszervek milybü segítséget nyújtanak az iskolának. -Erre a kérdésre többé-kevésbé válaszolt is. A segités inkább meg van, mint a kezdeményezés. Általában a megadott szempontokat végrehajtják, de önállóság, kezdményező erő kevés van náluk. Kérdésként merült fel, hogyan foglalkoznak a pedagógusok az ellenséges nezetek szétverésével? -Szervezett formában ez nincs meg. a jövőre vonatkozólag az az elgondolása, hogy ezt a kérdést vitassák meg taggyűlésen, vigyék a tantestület ___________________________________________________ö_________________________________________. ;
