Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1954-05-20
I— . ~i I — A I Az elvtársak oktatásának bevonásáról a kér. Disz Bizottság. $At\ára junius 30-ig tájékoztassa szóban a kér. Pártbizottságoduli/ Határidő: junius 30. Felelős Tódika'T. 4./ A kér. Disz. Bizottság több gyakorlati segítséget kell hogy adjon a Disz szervezetek vezetőinek. Az ellenőrző munkát tervszerűbbé kell tenni. Meg kell szüntetni az 1-2 órás ellenőrzést. A Bizottság tajai és munkatársai az alapszervek vezetőségeit munkaközben kell hogy rendszeresen segítsék és ellenőrizzék. Az ellenőrző munka során a biztosság tagjai fokozottabban kérjék ki a fiatalok véleményét a Disz munkájáról és ezen keresztül is , segitsék az alapszervek munkáját. A Bizottság az alapszervezetek munkatervét ellenőrizze és biz, tositsa azok végrehajtását. Határidő: folyamatos. Felelős: Tódika L. i TI./ Jelentés a XVI.kér.Tanács Oktatási Osztályának munkájáról,. , .." ■" .................. " .............. 111 "" Kérdések a napirenddel kapcsolatban: fagynáelvtárs: A jelentés cime az oktatási osztály beszámolója, miért nem számoltak be akkor az ovodák munkájáról is, az is oda tartozik, valamint az osztályon dolgozók munkájáról is? A szülői munkaközösségről ad számot a jelentés ez a jelenlegi helyzet vagy már a múlté? A második oldalon arról beszél, hogy a kerületi Pártbizottság nem ad konkrét segitséget és irányitást munkájukhoz, hogyan képzelik ezt a segitságet? Felveti a jelentés, hogy a szülők hetéről nem kaptunk _ értékelést, kik nem értékelték ezt kellően? Milyen irányú problémáik vannak a nevelőknek? Szatmári elvtárs: A kerületi Tanács Oktatási Osztályának milyen a kapcsolata az üzemekkel, különösen az Ikarus oktatási osztályával a beiskolázd 1 sokkal és a felsőbb iskolákkal kapcsolatban. Dóka elv társ: Át lett-e beszélve, hogy milyen szempontok alapján kell ezt ^ a beszámolót elkészíteni, mire kiváncsi a Pártbizottság. Az iskolai pártszervek hiányosságai hogyan mutatkoznak meg a gyermekek nevelésében. Mit tett az oktatási osztály annak érdekében, hogy Mátyásföldön az iskola építéséhez hozzá is fogjanak ? Soltész elvtárs: A beszámolóból nem tűnik ki, hogy a tanulmányi eredmények melyik területen a leggyengébbek ? A szülők és a pedagógusok kapcsolatsában milyen eremények vannak. A tanulmányi eredményeknél melyik rétegnek jobb az eredménye, hogyan mutatkozik meg a százalékos arány? A klerikális reakciónak milyen kísérletei vannak, hogyan mutatkoznak ezek meg úgy a szülők, mint a pedagógusok felé. Szandai elvtárs: Azt mon$a a jelentés, hogy az oktatási osztály nem kapta meg az elvi segitságet, irányitást igy nem is adhatta meg, azt gondolják itt az elvtársak, hogy pártunk politikájában mu átkozik ez meg, vagy & Fővárosi Tanácstól hiányolják ezt? Bialon elvtárs: A Fővárosi Tanács milyen segitséget ad a kerületi oktatási osztálynak a ' nehézségek megoldásában? AJ/
