Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1954-01-28
t N-(,; * " Hiba, Hogy nem történt meg az -sem, hogy a vezetőségi üléseken a DISZ soronlévő feladatait megadják, de nem seritették elő azt sem, hogy a már folyó munkát segítsék. Egy-két helyen azonban van javulás n megjelenés területén. Segítséget kaptak az elvt-'rsak abban, hogy ágit. prop. titkári értekezleten a jó módszereket megtárgyalták. Elmondja, hogy a Gránit gyárban megvan az oktatási bizottság, ahol non a kötelező anyaggal foglal koznak, hanem azokkal az anyagokkal, araik nem minden esetben jelennek,meg, tehát újat adnak ezrei a hallgatóknak. Azokat a hibákat, amiket a veze-tősógválasztás ideje alatt derítettek fel, igyekszenek mielőbb kijavítani, így pl: avezet ős ó gyálasz t á s ideje alatt sok fiatal papit szerint eltűnt egy-cgy üzemben, Ezt most kivizsgálják ós a nyilvántartásukat rendbehozzák, Hiba volt itt, hogy | nem volt a DISZ-nek egy olyan ágit,prop. titkára, aki az oktatásfelelőssel együtt tudott volna dolgozni. Nem volt elég ereje arra, hogy megadja a segítséget, az alapszerveknek ellenőrzése folyamén. Elmondja, hogy hiba, hogy a vezetőségi tagokat osztják be oktatási ellenőrzésre. Ez nemhelyes, hanem ki kell építeni az aktíva hálózatot. Az is hiba volt a DISZ bizottság részéről, hogy nem harcolt azért, hogy a fiatalok a munkahelyükről cl is tudjanak menni az'oktatásra. f' "lmondja, hogy a fiatalokba van lendület és fognak is oktatásra járni, de nem volt :-gy olyan vezető, aki össze tudta volna fogni őket kerületi viszonylatban, azonkívül akadályozta a túlórázás is a fiatalok oktatásban való rószávótelót. *hátszik az, hogyha a fiatalok felvonnak készülve., akkor szívesen el is jönnek az oktatásra. Ezőczy elvtárs: Jiz utóbbi foglalkozás megmutatta, hogy egyes foglalkozásokra sokkal'jóbban felkészülnek az alapszrvek, mint azelőtt. Ez a pfopagandistáknak és a pártszervezeteknek köszönhető. A vita sok esetben attól is függ, hogy az anyag mennyire ismeretes a laLlgatók előtt. Ha a propagandista felkészülöd t általában nézzük - mondotta Szőczy elvtárs, akkor megláthatjuk, hogy már érettebbek a propagandisták só ezért több segítséget tudnak adni az alapszervezeteknek. Az eredmények mellet hiba van a vezetés színvonalában. Ahhoz, hogy a propaganda munkát vezetni tudjuk, ismerni kell a tapasztalatokat. Hgy gondolja, hogy ezt nem eléggé ismeri az oktatási osztály, mert akkor irányítani /»*. tudná a kerületi oktatási munkát, xz a véleménye, hogy enélkül az oktatási osztály bürokratikusán végzi a munkáját. Elmondja, hogy az oktatási osztálynak kevés a tapasztalata és itt abból indul ki, hogy harcolni kell azért, hogy egy problémát ki tudjon vizsgálni az elméleti Tanács és megadja a helyes választ. Rámutat arra, hogy Szucsik elvtárs egyedül nem képes megoldani a feladatokat, nem tudja megadni a kellő segítséget az alapszerveknek. Ehhez ki kell építeni az aktíva hálózatot. Elmondja, hogy az ágit,prop. osztálynak többet kellene foglalkozni a kérdésekkel. Úgy látja, hogy a Pb, tagjainak a jövőben fokozottabb mértékben kell az oktatást biztosítani, mert másképp egyhelyben fognak topogni. Dolog sokat kell foglalkozni a DISZ propagandistákkal ra ért ezek nem érzik a felelősséget / az a csoport, amely fiatalokból tevődik össze/ és igy nem végezhetnek jé munkát. Igen nagy szükség van itt az önnállós 'g kérdésének megvitatására. Rámutat arra, hogy a propagandista szemináriumok tartalmán is kell változtatni. Meg kell vitatni a feladott anyagot, mert csak úgy tudnak a tagságnak helyes választ adni egyes kérdésekben, z ellenőrzéssel kapcsolatban nemcsak az ellenőrökön keresztül kell ezt biztosítani, hanem az alapszervi vezetőségeken keresztül is és a társadalmi ellenőröké# keresztül is. Virág elvtársnő: Általában igyekszenek az előkészítőkön a legjobb vezetési módszereket megbeszélni. A legtöbb előkészítő vezetésen általában jónak tartották azt a módszert, amit a K.V. által megkaptak. Az a tapasztalata, hogy az elvtársak nem alkalmazzák a jó módszereket az alapszervezetekben. \^> I | Q
