Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1952-03-12
i— n I I , f -a-:.dnanovist.ákk a? , mü - ; ....'• ... F^-ba részünkről, ’ azt mutatja, agy s ;- • . f -lall ozr k iktatással, ént nem ellent ' ■l-~o /epe . zc ' : Lyik kielégítő mértekben^ az K-lt \ dl >rlat <12.mutatta, hogy eredményes ha '.Bt.................................. kel lóképpen. T)/?r/,q ,/ivt;.n u.-rcv őrzöm, ho;;y e jelentés nem meríti ki a kerület proöle.........../■' ssal 1 solat - Italános, nem veti fel _a kőnkre i .- én _ Titkárság határozatát as oktatásra vonatito-z’uan á vörös csillag • *tts fo2szélt . al ta a teendőket ezzel kapcsolatban. > k kt tás terén számszerű javulás van-, a lesütni foglalkozáson o2p voőU . . • tele száma, jelentős eredmény tolt as l-.es ős 9-es apa; srv e fellé: m-,0i 10st hétfőn indult be egy-egy politikai alapos .eretek -pro. itt csekély tért ékben a színvonal is, arai a megint , _ énye« A műszaki vezetőket Devonjuk a polifej-U-uj. o,-...?* <,as V- oktatások hiányos ellenőrzése tere is lé ítos ‘ s ' . _ ^ Idői hogy társadalmi munkatársakon keresztül rend cseresen ^el .Len- 5ri: iik a iktat s . Az eredmények mellett vannak hi< .. ss . . . _ _ sül Le fül; hiányosság as alacsony színvonal, ami a propaganuisnnrn niu,nvos fhőkoszültsőgéből éred.A propaganois.n;k mm munuulneu tel a P ■ lX '3-v^kol évra ha re ■ a c ro ssurákcl ad.jcj; elő az anyagot, a l-.aliga v>n.u u -■ ^ Tv. Ji’Te’ érni lemorzsolódást von .maga után, , üg azokban az 1 skolmko ,n aho_ ^ felkészül a propagandista, állandó emelkedés . tapasztalható :>gy szama, .orüscp, mint színvonal tekintetében, másik hiányosság, hogy az ellenőrzés csa* for,..k is csak a számszerüségre vonatkozik de roncs összeuotye a Audemeve ,^saeT. A káderosztály és a propaganda osztály kozott a kapcsolat laza. ^ barnádéi: hiányosság a váltott műszakoknál van, zert itt igen nenez^negsservor-.ru a po 1 bikái iskolákat. he hiányos a AIoS oktatás negszervezese is a erecé orva az hogy a 35o Didó pol.kör hallgatója közül -ar Lyo<xenorzs. - dott, de ne" vonták be kellő mértékben a tönogszcrvesetiurhemari*■ so.i-.at sein .cm rátát is’ a. Jóvmr elvt-lrs : ml.lard'Aüji visszatérői : jelenség, hogy.;a lipacs es a mumgur: a fy i'hd’''TMiTn9Tg legrosszabb az oktatásban rés; tvevők s szór s - ■' _-észben as a áagyarúzafe:, hogy a váltott müszakehhb ,őo.ígozm u-.j^'.epoi '.ino*G nagyobb a nehézség, livel a nappali műszakban dolgozok^ kos . ^ oktatásra.- Á művezetői tanfolyamot egy alkalomaal anartok lám ufó; m; - ■, : de ezt éppen a politikai iskolai foglalkozásokra való ookirrcoutel cetünk , , más napokra. ' ősi' elvtársnő:A Férfiruhagyárbar- egy kivételével minden süsnal ' ve- elő rós'.ivesz p öli ti kai oktatásban, s os a politikai cm'caias io p g v - ; J stavmai oktatással, agy orobló zár , hogy a töm-gokratasfc no _ tu(1h- - valósítani, hiába szervesünk, ért no Ön el as eloado a sza.KSzei-v.ezcU re ss őröl- Lszel a kérdéssel foglalkoznia kellene a lartL.isottsugnu, , nogyr.a r-ys'-r - ■. o:"b.atározott időre leköti!: as előadást, z..r'; norí’ .joznem e.... _a~ előadók. As iskolákon as elméleti színvonal emelkedoset nagyoan akada^yozsa •■s hogy ne'; áögyzotelnök as elvitorsak, meg a r-erdősenev sem^irJuk fér • ^ .•iű-naki-'j-opagau'distáinkuak kellene arra törckedniöV , hogy ránevol a ha;. - óitokat arra, hogy a foglalkoz;. sokon keszztsenaz jc-gyz-otot es j x1.. p:~ icx kérdéseket, Hiba lég a i jropagandistdinknol.hogy nem tud jak olyan szemmel nézni a hallgatókat, s úgy foglalkozni velük, hogy fel ; . akikből esetleg a jövő évre propagandistákat lehet beap;itanij,yelemen.yem szerint i íkor bent szemináriumot kapnak a propaganoisrak, ou ice......one ra vezetni' őket arra, hogy értékeljék a hallgatok hozzászóláséit, mis r g- *■-“ gyeieni'aél te j 1 ődsülcst, ;viert ez a purtop lo -s • z a ••• ■ b.;; im r ^ 'o'f ■ ■*J' ssülcséges 1 enne . leivel in elvtársnő: Valóban nagyon fontos l..zm -., hogy a szó;,ínár:’ nvo-^ zetőlc‘'‘fo'gLálkozzanak”Tliallgatókital, mert Így eljutunk oda, uogy _ az oktatás os nem lesz k: férünk. .r oz a hiba, m-u; 1'-.h .1 noa,.aim , ,j,>- ír. . indult ki, mórt még mi sem foglalkoztunk a sz m u.nórir íivez-t "i'- ■' , z J ♦ * __________________________________________ ... • _________ - V
