Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1952-03-12
n .: »!Si8.\ *^J ~ íBíiőri ztük hogy a prop . szemináriumok vezetői f oglslkozhak .* I ÍTMítta nálunk is‘ fennáll, hogj i . ....dósai sztál; 1 ís tatás:! közöut, ez hibája a Icádé: 3 . 3 3an . fibéja az oktatási osztálynak is. Ás alacsony színvonalház nagy nertokban hozzálárúl az, hogy az iskolák vezetői nem készülnek tel az anyagi .1, s szint no: tudják ' ekein a hal Igatok erdellad ..u t« esik elvtárs; Felhívtuk a politikai iskolák v • t Sínél fig 1 >t # arra 'hogy kisérréir’figyeletntnel a hall • tő] " Jósét . Valói n ' slytál %<' &.Qpy a kulturagitáció nem kielégítő és javítani kell rajta, sz az nemcsak az ágit.prop.osztály feladata, hanem a házon!elül dolgosé összes elvtársé. hz úgy oldható regé hogyha az üzembe beosztott elvtársak az üzen®';. ítii i] n kérdéssel foglalkoznak nemcsal a saját ress >rtjuln 3k é jIő oro-'0 áfákkal .Vél eoíenyen szerint dönti javulást eredményezne, ha ; prop.szórni ■' ki . kérdéseket úgy hozhárk ki. hogy legertsók abból, } y kik wikenpen kell vezetni a politikai oktatást, vagyis y korlatban bemutatni -t nekik, gébként ezzel kapcsolatban már két 1 szertani előadást tartóttünk,•sőt ankétet is, ahol megmutattuk, hogy miképen kell 1 v . tel a ■ uinárirvot, illetőleg hogy kell felkészülni egy előadásra .Val okáig fontos ív V Idei-osztály és az oktatási osztály közötti együtt működés, mi is tucltunv -í;v:sni-ü a kádarosstálynak olyant akit el tudtak küldeni iskol ra, d rl ■ bn is meg kellene tenni, vagyis, hogy a kádorouziély TrUstisor 1 + rról ha valakit elküTU oho'1 őma, r irt a 3 u többi 1 . :y ko: rc; rv . tőt : 1, á - Z ne ü LÓ ilyen ^s, S ' ' ■■■-. g. -f'-'V úrról, ''Pgy valakit be koll állítani he yottü is sye • '• t5i j: f ya ra állítottak be világnézeti órát, ahol a hallgatok ’gka* tüc volna a politikai oktatást, ezt azonban arra való'hivatkozással, hogy hamarább fedezzék be egy órával a foglalkozást és ne i ' a szakmai 3 pzés vására.- aegszüntettek. A Hungária és a L‘pabs gyáraknál n fogadhat.:. d a hz ' iá -zások Igazolására az, hogy váltott műszakban dolgozna! , s szert nem tudj 1 j illand6 látogatottságot biztosítani a polítiki i iskolákr . jadható el annál inkább, mivel a Férfira! így úrban is váltott jaüsr.akban dől- .-- p' , s ott ez 3 hullámzás r ? ■ tapasztalt at . A 1 aj T”hM jb” n". aejéd-í1-, hogy sr ágit c■' ak k j pú' yszí . ' * ' ,9 g ■, rrz Aé,l ősi űlv.tz.m születésnapjaira g'.: d”lt r 'uiverseny, a- Igor a te.g "■ 1, ■ . T . jg; t, ■ . st te so . í y a. ; y .ehet, hogy a versei y - o es u termelés szorul báltérbe. A te ',;T nlm nemcsak a Hérfxrghagyggg.gg^icgy nehe'- kas eh:, naner.i. kar-lati vs >ny..a« y • e', a eö_.y o c , ■‘■■•ba -ű~a j u. _ i >i ~' ' .... ha éppen á dön t o a ; .. . ■ s t s * 0-slott éppen özekben az üzeríJcbon van nagyszámú pártm kívüli, s .yai , -a 3 oktatásból .Hgy- látón; ? hogy -.őhe': hii'.;s sói; h.elyeiy a punt szerv-.... ■-ot ért pl. az kk -boz is a TeTmfői előadásra k.r ' ■! lehet naizokkal e’.őzl 1 Ordldtük a h '" fc,- ml aég □ szombati napon a púrfcírodáai volta!.. Helyes ]enne véleménye:- szerint, ha a ártbisottság foglalkozna ezzál 3 !:érdessel \ noli tikai iskol,He szi^vora1 á;;;a; .-elés áuz; elsősorl-au száks-r-es 1 ez u;, h így a 1 allgató] . . 3 ít 1 ; aláb i 1 ötelező f :113 it, mc t__ bb L rz, hogy nem tudnak neki!,' ujab.b’ kérőrét feltenni, s Szert tört*-nik meg, hogy egy—agy sze.mináriumot•_óra ala tt fu;;eznek ' be. l " horda, elvtú-rs: tize ni l ztogatásaink során arra kell törekedni., hogy^ az ne 3 egyen egyoldalú, igyekezzünk minden problémaival, tehát az oktatássá1 is fog1 j1 kozni. Nézzük meg bekül dt ék-e már,- ha kim egysünk 1 > : , szerdán, -a hétfői foglalkozásokról szóló jelentést, ha nem , úgy sürgessük meg. rogl a] kozzunk az üzemel, gazdasági vezetőivel iá, valamint az élenjáró doé.gozo1:Vaí hogy a dolgozók feliemer,jók beimül minden vonalon a követendő példát. A három"alapfokú oktatási formának az oktatási színvonala valóban attól függ, hogy milyenek a propagandista-szemináriumok, a prop.szemináriumok színvonala viszont összefügg a számszerűséggel, mert ha ezeken nem jelennek meg a prepa- 1 gandisták érthető, ha a szemináriumokat nem tudják úgy megtartani, hogy az lekösse a hallgatókat. Az esti iskola ellenőrzésébe be kell vonni a ’ü:. kerületi Pártbizottságot és a Kistext Pártbizottsá ;át mivel úgy sem egészséges megoldás az kádernevelés ozemponjtából, hogy mindig azonos személyek helyett más és más ellenőrizze a szemináriumokat mórt így nem tudják figyelőmmel kisérni az elvtársak fejlődését. A művezetői tanfolyamra, amennyiben * ^ 4
